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ICSE Class 10 English Literature Sample Question Paper 4 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only.)
(i) What does the angel’s appearance for the second time with a list where Abou’s name topped prove?
(a) God loves all those who love him
(b) God loves those who love his creation more than him
(c) God loves all those who love and adore him
(d) God rejects those who love his creation more than him
Answers:
(b) God loves those who love his creation more than him

(ii) Identify the figure of speech used here “youngest among them stumbled and staggered.” in the poem ‘Nine Gold Medals’.
(a) Hyperbole
(c) Personification
(b) Alliteration
(d) Metaphor
Answers:
(b) Alliteration

(iii) What message does Jesse Owens give in the lesson ‘My Greatest Olympic Prize’?
(a) The essential thing in life is to do anything to win
(b) The essential thing in life is never bow down
(c) The essential thing in life is not conquering but fighting well
(d) The essential thing in life is to be a winner.
Answers:
(c) The essential thing in life is not conquering but fighting well

(iv) Jesse Owens in the lesson ‘My Greatest Olympic Prize’ says Luz offered him a ‘firm handshake’ indicating a sign of ………..
(a) Strength and assuredness
(b) Jeering and Pride
(c) Assurance and shakiness
(d) Jeering and taunting
Answers:
(a) Strength and assuredness

(v) In the story ‘All Summer in a Day’ when the sun comes out it sends a flaming .
(a) Golden colour
(b) Pale Yellow colour
(c) Bronze colour
(d) Floral and bright
Answers:
(c) Bronze

(vi) In the story ‘All Summer in a Day’ the narrator states that the children ran without stopping in the sunlight for:
(a) Fifteen minutes
(b) Sixty minutes
(c) Thirty minutes
(d) Sixty Seconds
Answers:
(b) Sixty minutes

(vii) What does Gratiano offer shylock after the latter has lost his property and case?
(a) Help
(b) Water
(c) Food
(d) Rope
Answers:
(d) Rope

(viii) Where does scene (ii) of Act IV take place?
(a) Outside the court, in Venice
(c) A street in Belmont
(b) A street in Venice
(d) Outside the court, in Belmont
Answers:
(b) A street in Venice

(ix) How does Lorenzo realise that Portia is back from Venice?
(a) From her ‘lyrical’ voice
(b) From her ‘bad’ voice
(c) From her ‘sweet’ voice
(d) From her ‘husky’ voice
Answers:
(b) From her ‘bad’ voice

(x) Nerissa’s love story runs almost the same course as Portia’s love story.
Which of the given statements is true in this respect?
(a) The above statement is false
(b) Nerissa’s love story is not important to the structure of the play
(c) Nerissa’s love story is more important than Portia’s love story
(d) Nerissa’s love story is a faint echo of Portia’s love story
Answers:
(d) Nerissa’s love story is a faint echo of Portia’s love story

Section-B [10 Marks]
DRAMA
(The Merchant of Venice by William Shakespeare – Acts 4 and 5)

Question 2.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Shylock: You’ll ask me, why I rather choose to have A weight of carrion flesh than to receive Three thousand ducats: I’ll not answer that! But, say, it is my humour: is it answer’d?

(i) What is Shylock’s quest on seeking justice about and where does the scene takes place? [2]
Answers:
‘We’, here refers to Jesse Owens, an American track and field athlete, and Luz Long, the German athlete. The Olympic Games were held in Berlin and Hitler declared that his performers were members of the ‘master race’. This affected Owens’ performance and being a Negro, he was hot under collar. He got angry and made mistakes in his trial performances. He fouled in three qualifying jumps and this was eating him.

(ii) How does Shylock express his reasoning for the pursuit of revenge? [2]
Answers:
Jesse Owens ‘My Greatest Olympic Prize’ mentions Nazis idea of Aryan Superiority theory. The Aryan races were thought to predominate among Germans and other Northern Europeans. Nazis believed in the theory of racial hierarchy. They considered Germans as the part of Aryans, the master race and others inferior. Although Luz Long was schooled in the Nazi Youth movement, he didn’t believe in the Aryan supremacy business.

(iii) Why does Shylock reply with vehemence and intensity [3]
Answers:
Jesse did not tell Luz Long about his trouble but he seemed to understand Jesse’s anger. Long tried to ease out the situation by explaining that he didn’t believe in the Aryan-Supremacy business and when Jesse calmed down, he suggested him to draw a line a few inches back of the board and aim at taking off from that line. He assured him that he would never foul from that point.

(iv) Shylock confesses his hate and loathing towards Antonio openly. Explain. [3]
Answers:
When Owens won the finals, Luz Long came to him and congratulated him by warmly shaking hands with him. Owens found no feeling of regret or jealousy in him as he was also an opponent. He was highly influenced by Long’s sportsmanship. Luz Long’s friendship was the greatest Olympic Prize that he won in his whole life. His helpful nature and camaraderie touched Owens greatly. His friendship and his congratulating Owens over his victory were of value greater than the Gold Medal. Luz Long was a man of pure and genuine heart and soul. He represented the best example of Coubertin’s message that the important thing at the Olympic Games was not winning but taking part. The essential thing in life is not conquering but fighting well.

Question 3.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Bassanio : Were you the doctor, and I knew you not?
Gratiano : Were you the clerk?
Antonio : Sweet lady, you have given me life and living;
For here I read for certain that my ships Are safely come to road.
Portia : How now, Lorenzo!
My clerk hath some good comforts too for you.

(i) Where does this scene take place? What had Portia directed Antonio to give to Bassanio, just moments before the above words were spoken? [2]
Answers:
sleep after a day full of work and service. The poet says that he was deep in a dream of peace, which indicates that he was sleeping very soundly. He was dreaming a peaceful dream and this shows that he was in a very calm state of mind. Abou Ben Adhem had no trouble sleeping at all. He was a pious man who had gone to

(ii) Portia had just given Antonio, Bassanio and Gratiano a letter to read. Who had written this letter? What does Bassanio learn about Portia from this letter? [2]
Answers:
Deep in his sleep, Abou Ben Adhem was having a wonderful and peaceful dream. The poet says that he was dreaming deeply and that shows he was having a very sound sleep. A night of sound sleep and a calming dream are both signs of a healthy mind and a clean conscience. Portia says the letter that came from Padua was written by Bellario, a lawyer. Bassanio learns that it was his wife who had pretended to be a lawyer and saved Antonio.

(iii) What good news does Portia have for Antonio? How does he respond to it? [3]
Answers:
Portia gives the good news that Antonio will find three of his argosies at the harbour laden with rich cargo and hearing this, Antonio is too surprised to react. Antonio says, ‘You have given me my life and my livelihood.

(iv) How was Bassanio persuaded to give away the ring that Portia had given him at the time of their marriage? What does this reveal about Bassanio’s relationship with Antonio? [3]
Answers:
Portia who had played the role of a lawyer defending Antonio had asked for the ring that Bassanio had received from her earlier as an appreciation of her role in saving his friend. Bassanio, at first refused to part with it saying his wife would be upset if he gave the ring away. He was supposed to keep it as a token of faith. Portia said, he was giving a lame excuse as all husbands do and pretended to be disappointed when Bassanio did not part with it even after she had saved his friend from the clutches of death. Antonio also persuaded him in the name of friendship and for the lawyer’s service. Bassanio valued Antonio’s friendship highly and could not refuse him. He was prepared to risk Portia’s anger as Antonio was his dearest friend.

Section-C [10 Marks]
PROSE – SHORT STORIES
(Treasure Trove – A Collection of ICSE Poems and Short Stories)

Question 4.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
He gave her a shove. But she did not move, rather she let herself be moved only by him and nothing else. They edged away from her; they would not look at her. She felt them go away.

(i) Who is ‘she’ ? Describe her.[2]
Answers:
‘She’ is referred to the nine-year-old Margot, who came to planet Venus five years ago, from Earth. It is difficult for her to adapt to the conditions of Venus, where it had been raining continuously for seven years. It looked as if the incessant rain had washed the red colour from her face, the blue colour of her eyes and the golden colour of her hair. Without the sight of the Sun, she became a faded, whitened photograph from an old album and looked sick like a ghost.

(ii) Where is this story set ? Mention any two ways in which the way of life on their planet differs from life on Earth. [2]
Answers:
The story is set on the planet Venus, where it rains constantly, except for two hours after every seven years, when the sun come out. Unlike the Earth, there is a continuous raining climate for seven years and the Sun shows only for two hours, after every seven-year-period. Because of the continuous showers, “a thousand forests had been crushed under the rain and grown up a thousand times to be crushed again” i.e., there must be thick vegetation all around the place.

(iii) Why did the other children not come to her aid when William shoved her? [3]
Answers:
The other children or Margot’s classmates were cruel towards Margot, because she knew more than them about Earth and the Sun. There was a sense of jealousy in them, as they could not accept the fact that Margot had the experience of living under the Sun when they hardly remember it. That is why the other children did not come to help her when William locked her in the closet.

(iv) How does her behaviour set her apart from the others? Why do you suppose the other children treat – her the way they do? [3]
Answers:
It seemed that the rains had affected her mentally as well. She never answered questions from other children. Even if they tried to involve her in the game of chasing by tagging her, she stood blinking after them and did not follow. She did not even sing songs of happiness and life with other children in the class, but only sang about the Sun and the summer. She stood quite apart from all of them and watched the patterning windows, thinking about the time she would return back to Earth. There was a sense of jealousy in the other children towards Margot as she knew more than them about life on Earth and the Sun. Also, she would not play with them nor talk to them whenever they tried.

Question 5.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
I wasn’t too worried about all this. I’d trained, sweated, and disciplined myself for six years, with the Games in mind.
While I was going over on the boat, all I could think about was taking home one or two of those gold medals.

(i) Who is the ‘I’? What is meant by ‘all this’? Which games are mentioned here? [2]
Answers:
Jesse Owens, the Black Olympic gold medal winner of the 1936 Berlin Olympics, is the ‘I’ referred here. Hitler had proclaimed that his performers were superior as they belonged to the ‘Master Race’, and no black man would ever win the games but Jesse did not allow ‘all this’ to bother him. The 1936 Berlin Olympic Games are mentioned here.

(ii) Which event was the speaker focussing on? Why? What was the surprise that awaited him? [2]
Answers:
Jesse was focussing on running the broad jump. A year before, at Ohio State University competition, he had set a world record of 26 feet 8-1/4 inches and everyone expected him to win the gold medal. When the time came for broad jump trials, he saw a tall boy hitting the pit at almost 26 feet with supreme ease, and this startled Jesse.

(iii) Why did the narrator make mistakes? What was the mistake that he was doing? Who came to his .. help? Describe the physical features of this person. [3]
Answers:
The narrator was angry as he came to know that Hitler had kept an ace athlete under wraps to prove the Nazi Aryan race superiority theory. He was determined to prove him wrong. An angry athlete is bound to make mistakes and this was exactly what he did. He leaped several inches beyond the take off board for a foul in the first three qualifying jumps. Luz Long, the German broad jumper, came to his rescue. He was taller than Jesse, strikingly handsome, with a chiseled face, a lean muscular frame, and clear blue eyes, looking every inch an Aryan.

(iv) Evaluate the friend of the narrator as a sportsman. [3]
Answers:
Luz Long, the narrator’s friend proved to be an embodiment of sportsman spirit. [n spite of knowing very well that Jesse could win the medal with the right frame of mind, the German encouraged him and advised him on how to avoid fouling. By doing this, he rose up to the motto of the Olympic spirit that the important thing in the Olympic Games is not winning but taking part that the essential thing in life is not conquering but fighting well. Luz genuinely wanted the Negro to do his best and was the happiest one when he finally won. Thus, the true sportsman in him transgressed the feelings of racism and nationalism and even risked Hitler’s anger when he congratulated the winner.

Section-D [10 Marks]
POETRY
(Treasure Trove – A Collection of ICSE Poems and Short Stories)

Question 6.
Read the extract &‘en below and answer the questions that follow;
For the next fiw minutes uy talked together. I didn’t tell Long what ¡ros “asting” me, but he seemed to understand my anger. and he took pains to reassure me.

(i) Who arr the ‘we’ mentioned here? Give the meaning of ‘what was “eating” me,’ and “took pains to reassure me.” [2]
Answers:
‘We’, here refers to Jesse Owens, an American track and field athlete, and Luz Long, the German athlete, The Olympic Gaznes were held in Berlin and Hitler declared that his performers were members of the ‘master race’. This affected Owens’ performance and being a Negro. he was hot under collar. He got angry and made mistakes in his trial performances. He fouled in three qualifying jumps and this was eating him.

(ii) What is being referred to a Nazi youth movement and Aryan supremacy? [2]
Answers:
Jesse Owens ‘My Greatesi Olympic Prize’ mentions Nazis idea of Aryan Superiority theory. The Aryan races were thought to predominate among Germans and other Northern Europeans. Nazls believed in the theory of racial hierarchy. They considered Germans as the part of Aryal% the master race and others inferior. Although Luz Long was schooled in the Nazi Youth movement, he didn’t believe in the Aryan supremacy business.

(iii) What was the advice given by the person described? [3]
Answers:
Jesse did not tell Luz Long about his trouble but he seemed to understand Jesse’s anger. Long tried tu ease out the situation by explaining that he didn’t believe In the Aryan-Supremacy business and when Jesse calmed down, he suggested him to draw a line a Few inches back of the board and aim at taking off from that line, He assured him that he would never foul from that point.

(iv) What can you say about the quality of Friendship between the two? [3]
Answers:
When Owens won the finals. Luz Long came to him and congratulated him by warmly shaking hands with him. Owens found no feeling of regret or jealousy in him as he was also an opponent. He was highly influenced by Long’s sportsmanship Luz Long’s friendship was the greatest Olympic Prize that he won In his whole life. His helpful nature and camaraderie touched Owen,s greatly His friendship and his congratulating Owens over his victory were of value greater than the Gold Medal. Luz Long was a man of pure and genuine heart and soul. He represented the best example of Coubertin’s message that the Important thing at the Olympic Games was not winning but taking part. The essential thing in life Is not conquering but fighting well.

Question 7.
Read the extract given below and answer the questions that follow;
Abon Ben Adhem (may his tribe increase!)
Awoke one night from a deep dream of peace.
And saw, within the moonlight in his room,
Making it rich, and like a lily in Hooin.
An angel writing in a bent of gold:-

(i) Was Abou Ben Adheni having any trouble with sleeping? I low do we know it? [2]
Answer:
Abou Ben Adhem had no trouble sleeping at all. He was a pious man who had gone to sleep after a day full of work and service. The poet says that he was deep in a dream of peace, which indicates that he was sleeping very soundly. He was dreaming a peaceful dream and this shows that he was in a very calm state of mind.

(ii) While asleep, what was Abon Ben Adhem engrossed in? [2]
Answer:
Deep in his sleep, Abou Ben Adhem was having a wonderful and peaceful dream. The poet says that he was dreaming deeply and that shows he was having a very sound sleep. A night of sound sleep and a calming dream are both signs of a healthy mind and a clean conscience.

(iii) How was Abon Ben Adhem able to see during the night? How Is the light in his room? [3]
Answer:
When Abou Ben Adhem woke up from his sleep it was still night. Though it was late night, there was enough light in his room due to moonlight. The poet says that rich moonlight was pouring in through the window because of which the room was richly lit. The light in his room was brilliant and clear.

(iv) What must be Abon Ben Adhem experiencing when he broke away from a dream to find himself once again In a dreamlike situation? [3]
Answer:
When a person is dreaming deeply and wakes up from sleep, one opens up to reality. The memory of the dream begins to recede and our understanding of reality commences. But in the case of Abou Ben Adhem, he wakes up from a dream and finds himself in yet another dreamy situation. There is bright moonlight in his room and an angel is sitting with a golden book. Abou Ben Adhem must have been startled as well as amused at this strange scene. But as he was a pious man with a clean conscience, the angel did not shock him out of his senses, and he was able to strike a conversation with the angel.

ICSE Class 10 English Literature Question Papers with Answers

ICSE Class 10 English Language Sample Question Paper 4 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A
(Attempt all questions from this Section)

Question 1.
Write a composition (300-350 words) on any one of the following: [20]
(i) Write an original short story entitled ‘My sanity was restored’.
(ii) “Children should take care of their ageing parents.” Express your views either for or against this statement.
(iii) Weddings are good places to have social interactions. Give a description of such a wedding that you had attended. How did it help you to reconnect with relatives and/or neighbours?
(iv) The Coronavirus pandemic has made us realise the most basic life skills. The importance of hygiene, maintaining social distancing, trusting and respecting the frontline workers and the power of community-led initiatives to help people in need. Write an essay on how the pandemic has changed our lives forever and the lessons learnt from it.
(v) Study the picture given below. Write a story or a description or an account of what it suggests to you. Your composition may be about the subject of the picture or you may take suggestions from it.

Answer:
(i) MY SANITY WAS RESTORED
A gamut of behaviour categorised by certain abnormal behavioural pattern is known as insanity, craziness or madness. It may be considered as violations of social norms, or may be at times the person becoming a danger to himself or others. Since, ancient times insanity was to be taken as a curse or black magic trick of a witch, ghost or something like it. It was to be treated by mantras and yagnas to please the supernatural power to get rid of one’s insanity.

So, after the brief description of insanity and its impact now, I am going to describe about my insanity. Actually it was a terrible shock that disturbed my mental order. It shook me from top to bottom, when I heard of my dear brother-in-law’s severe accident. As soon as, I heard it, I went out of my senses. I couldn’t recognize any family member nor could I take care of myself. I became like a toddler, unknown and unaware of social ethics and my responsibilities.

My parents and my siblings used to look after me for around one month. They were worried about me, and wanted to restore my sanity. They went to a lot of people who claimed themselves to be well acquainted with supernatural powers, to get me treated. But all of it was of no use. My parents wasted a lot of money and time to get my sanity restored. They took me to a top neurological hospital where I underwent a long list of medical tests. The reports said that it’s a temporary state of mind. It can be restored, but it will take time. It was because the kind of shock my mind couldn’t withstand, that was to be recreated to restore my normal condition.

Though it was risky, as it may take away my life or may even paralyse me. During the course of treatment, one day I was sitting on my wheelchair in the balcony of my hospital room. I saw a man yelling wildly. I don’t know what happened to me, I started crying loudly as if that man was yelling to save my brother-in-law or vice-versa. The entire team of nurses, attendants along with the doctor and my parents rushed to me. I was surprised to see myself in a hospital in a poor appearance. I asked my parents “what is all this”? They were happy to see me in my proper mental senses. This way my sanity was restored.

(ii) CHILDREN SHOULD TAKE CARE OF THEIR AGEING PARENTS FOR THE MOTION
The whole world is full of many shocking treatments of children towards their old gone parents. A large number of parents, even some of the celebrities too, are in this list who are dragged to old age homes or left in hospitals to struggle with difficulties and isolated. I think that it’s our first and foremost duty to serve our dear parents who brought us to this beautiful world and looked after us well to help us grow up into a healthy and a well-educated person. They had been there always for us whenever and for whatever we need from them. They make sure to provide us a roof, protect us from all the evils in and around the society. They have sacrificed their dreams and needs for our better upbringing. So, it’s our moral duty to look after our family’s elderly members. Also the way we will treat our parents, we are going get the same treatment from our children for children learn from adults. It is a great blessing to take care of our elderly parents.

It must not have been easy for them to do so much for us. We hardly think about all the distress we created for them since our infancy when we used to spoil the party dress of our mother, start a crazy cry to continue for a longtime, didn’t let them sleep the whole night till the age of two, when we tore up any important document or scribble on any precious book or break an expensive show-piece, at the age of six where we started yelling or craving to buy many useless items hanging in a shop, at the age of thirteen when we brought a lot of complaints from school, etc. Those highly irritating and sometimes embarrassing moments when we frustrated our parents, they didn’t pack up our bags to throw us out or drag us to an orphanage. So, how can we even think of avoiding them or force them to live a lonely helpless life?

So, in their old age they need a companion who will look after them patiently as if they were kids, to make them at ease, sit, and listen carefully to them. We must owe our best care and love to them who gave us life and nurtured us into the people we are today. It should be kept in mind that our parents are not going to live forever, they are only for a short span of time with us.

AGAINST THE MOTION

Though it sounds discourteous but in today’s fast life full of several other problems and issues, taking care of parents is really stressful. It should not be a bounding on children to take care of their parents only because they are their parents. It shouldn’t be an exchange deal that parents have brought them up so the children should too do the same to parents. Parents have brought up children to this world , for their own happiness and with their own choice. So, they have to take the responsibility of their choices.

It is painful to know about some of the tragic stories of old parents being ill-treated by their children. The elderly parents should pre-plan their own care, as a part of being a responsible adult. There are a lot of government and semi-government plans to invest in it at a younger age and get a good return throughout the life. Such investment may help them as they wish their children to behave with them. I think we should be responsible for our life, on our own. But people are so careless and less forward looking into future planning. When they are old enough to have money or time to invest and wait, then they come over to their children for asking for all those favours they did for them. Some of the children are poorly treated by their own parents. Such children face physical and emotional abuses and negligence at the end of their parents.

When the parents were young they didn’t care even a bit for their elderly parents. Their parents lived a horrific life with a lot of loneliness. So, it is not at all necessary for children to take care of their ageing parents. It might sound rude but ageing parents have their own traditional belief and so they fail to cope with the advancement. This age difference becomes a reason for conflicts and neither the parents nor their children enjoy a peaceful life. Therefore, it is better for parents to make arrangements for their old age in advance and lead a better life.

(iii) WEDDINGS ARE A GOOD PLACE FOR SOCIAL INTERACTIONS
The life today has become so fast that I am reminded of a famous poem -“Leisure” by William Henry Davies which starts with :

What is this life if, full of care,
We have no time to stand and stare.

These days everything is easier to get or to achieve but it’s almost impossible to spare a few minutes for family members, relatives or friends. The internet which was meant to connect us easily to our near ones has created a much unavoidable void as it has brought us close to unknown ones and far from our near ones. Wedding is the only good place where all our family, friends, and most of the relatives gather having ample spare time to enjoy the real emotions of humanness. I too miss my relatives a lot. As no one visits us as frequently as it was during my childhood. I am also busy enough to go out and meet any of them or even my dear friends.

I would like to share a wedding where I went with my family. It was a memorable one. As we reached there we were welcomed with great zeal and warmth by our uncle and aunt, whose son’s marriage we had come to attend. Then we entered the house. It was amazingly decorated with all rendezvous extravagance. The house was full of people. I saw my maternal uncle there with his family. I screamed out of happiness to see them. Our parents met him and I had a nice time with my cousin. We went to the pandal where snacks with evening tea were arranged and a lot of children were having fun. There I met my childhood friend whom I missed the most, because he has changed his school last year. Sometime later, a red car arrived, I was gazing at it and saw that my cousin brother with his parents and his maternal grandparents had arrived there. I rushed to hug him. He too was happy to see me. His grandparents blessed me with their sweet words. His parents patted me and asked for my parents.

We came to know a lot of people residing in our neighbourhood. So, the wedding event allowed me a lot to meet, enjoy and get acquainted with people around me. I love wedding party, as it is really one of the best platforms for convenient social interaction.

(iv) COVID-19 CHANGED THE WORLD
The world is not the same anymore and the COVID-19 pandemic has forever changed our lives. The virus seems like a permanent addition in our lives according to most scientific studies and may never go away even if its cure or vaccination becomes commonplace. The virus consumed lakhs of people. Many were able to fight its effects and survived but most could not.

What the doctors and experts have been saying is pretty basic. Wash our hands, cover our noses and sanitise our surroundings often. These are the first line of defence against our fight with the virus. So hygiene is now as important as oxygen. Keeping ourselves relatively clean, taking care not to touch things in public places, wearing masks when travelling in public transport, and consistently making sure we do not dirty the surroundings should become a norm.

Secondly, our lives have changed with the way we work and study. The dependency on the virtual world will gain more traction and people will have to upgrade their way of work and education. It has been an eye-opener to witness the way the world has geared itself up to fight the outcomes of the coronavirus pandemic. Students never thought they would have to depend on their teacher’s online notes, but it has become the new normal. Parents have to update their knowledge of computers and the internet to help their children navigate this transition.

Thirdly, people now have understood the importance of leading a healthier life, and more so knowing that the medical system is not equipped to take care of lakhs of people at the same time. For example, the home quarantining and home packages that have become common today. Doctors and experts are urging people with minor symptoms to stay at home and quarantine themselves instead of overburdening the resources. Furthermore, the days of going to any public event without necessary precautionary measures like face masks, temperature checks and gloves seems impossible. We can imagine the world in masks now. And it is not going to change anytime soon.

(v) THE OLD AGE
Agewell Foundation, New Delhi conducted a survey on elderly people and found that 87 percent of elders in the 70-80 years of age group lead a life of isolation. They are left alone by their children to fight the tussle of life the way they can. Seeing all such facts and figures of elderly people it seems that they need to be much more aware of their forthcoming old age, its requirements and plan in advance for it. For their children, old grown parents are like some old tattered coat to be thrown or dumped away from the sight. So, parents should take a lesson from this ill-treatment (to parents at the end of their own children) and become self-dependent by planning for themselves and not investing their everything on their children with a hollow hope that one day those kids will take care of them.

The given picture exhibits an elderly couple enjoying their life very well. It must be planned in advance both financially and mentally, that in old age they have to remain alone. If once prepared for it then no doubt whether children stay with them or keep parents with themselves or leave them alone, nothing will give pain to the parents. Rather, theyll be having a life full of ease without any rush or pressure to manage life with compromise as they have to buy something for their kids.

In the picture given above, the couple is tranquil and happy, and relaxed enjoying the cosy company of their life partner, which they couldn’t enjoy in the process of nurturing their children and maintaining all their needs. No matter if one is down with some deadly disease like arthritis, BP, diabetes, etc., once they have planned their life in advance regarding finance or the mindset to live alone, it becomes easy to cope up with all sorts of hurdles. The company of a supportive partner and away from all distresses of life faced in younger days makes life look much more enthusiastic and jolly. The elderly people can and should ponder that since it is their last stage of life, so they must enjoy and live life in a lively way, shed off all their grievances and lead a beautiful life to be admired by even younger generation.

Question 2.
Select one of the following : [10]
(i) Write a letter to your friend congratulating him/her on his/her outstanding achievement in the field of education.
(ii) Write a letter to the Editor of a newspaper drawing attention to the constant bandhs and protests that disrupt the social life in your city.
Answer:
(i) Ring Road, Near Pearsales,
Daffodil Apartment,
A Block, 12th floor,
Pune-901211.
06 June, 20XX.
Dear Archit,
I am very happy to receive a letter from you. It is a great moment to rejoice that you have topped the school and International Science Olympiad too. Congratulations dear friend. You were one of the most intelligent students of your class. Your success is going to inspire other students’, future. Let’s meet once and well decide for a celebration. That’s all from my side. Do write back. My earnest regards for uncle and aunt.
Yours affectionately,
Srikanth

(ii) Sahzad Society,
3rd lane, 5th floor,
Khari Bawli, Daryaganj,
Delhi-110 009
13th October, 20XX The Editor,
The Times of India,
K.G. Marg,
New Delhi-110 001.
Dear Sir,
Through the esteemed column of your newspaper, I wish to bring to public notice that constantly erupting bandhs and protests is disrupting the daily life of middle class people and their earnings in Delhi. On an average its shaking away the social life.
Today the world has become too materialistic. It is harmful wasting a few minutes without work. But the regularly rising protests in the name of freedom of expression has harmed the common people’s social life too. These issues can be solved by peaceful means of discussing or writing to the concerned authority/department. It may really solve the problem without disrupting social life or without causing harm or loss to those working. I would urge you to please create awareness among people and look into the disruption of social life due to frequent occurrence of protests.
Yours faithfully,
Avtar Raheja
RWA member

Question 3.
(i) You are the Head boy/girl of your school. Your school is organizing remedial classes for students of classes IX-XII before school hours. Write a notice for the school notice board informing students about this programme. [5]
(ii) You are the Principal of the school. Write an e-mail to parents of the students of Classes IX-XII about the same. [5]
Answer:
(i)
REMEDIAL CLASSES
Extra Classes for Students of Classes IX-XII
from 20th July, 20XX
at 7:00 a.m. to 8:00 a.m.
in Respective Classes, Modern School
Students of classes IX-XII who scored less than 60% in the first terminal examination have to compulsorily attend the Remedial Classes.
For more details please contact the Head boy/girl.

(ii) To : e-mail addresses of all parents of the students of classes IX-XII
Subject: Remedial Classes for students of classes IX-XII before school hours.
Dear parents,
Our school has always tried to help children in all possible ways. In accord with this, we have initiated Remedial Classes for all students of classes IX to XII. The classes will be conducted from 7:00 a.m. to 8:00 a.m. i.e., before school hours.
Please be informed that students who scored less than 60% in the first term examination have to compulsorily attend the Remedial Classes.
Thanking You,
Yours faithfully,
Dr. R. K. Swami
Principal,
Modern School, Guwahati

ICSE Class 10 English Language Question Papers with Answers

ICSE Class 10 English Literature Sample Question Paper 3 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, Write the correct answer only.)
(i) The poet is trying to highlight the…………….. in the poem Nine Gold Medals:
(a) purpose of the games
(b) spirit of the game
(c) nature of the game
(d) features of the game
Answer:
(b) spirit of the game

(ii) The central idea of the poem ‘Abou Ben Adhem’ is:
(a) Importance of selflessness.
(b) Importance of kindness and love.
(c) Importance of self-interest.
(d) Importance of self-preservation.
Answer:
(b) Importance of kindness and love.

(iii) The had predicted the emergence of the sun for a brief period of time in the story ‘All Summer in a Day’.
(a) Ray Bradbury
(c) Margot
(b) William
(d) Scientists
Answer:
(d) Scientists

(iv) Why were the children on Venus suddenly excited?
(a) They were going to get the rain once in seven years
(b) The sun was to appear once in seven years
(c) The moon was to shine once in seven years
(d) The children were going to school after seven years
Answer:
(b) The sun was to appear once in seven years

(v) In the lesson ‘My Greatest Olympic Prize’ Jesse Owens had his eyes fixed on winning:
(a) Hundred metres race
(b) Running broad jump
(c) Long jump
(d) Hundred meters hurdles
Answer:
(b) Running broad jump

(vi) What is the message in the lesson ‘My Greatest Olympic Prize’?
(a) The essential thing in life is to do anything to win
(b) The essential thing in life is never bow down
(c) The essential thing in life is not conquering but fighting well
(d) The essential thing in life is to be a winner
Answer:
(c) The essential thing in life is not conquering but fighting well

(vii) Which couple sets the background against which all the events of the final act take place?
(a) Lorenzo and Jessica
(b) Nerissa and Gratiano
(c) Portia and Bassanio
(d) None of these
Answer:
(a) Lorenzo and Jessica

(viii) What makes the music pleasant to Nerissa’s ears?
(a) Her excitement to meet Gratiano
(b) She does not find it pleasant
(c) Night
(d) Silence
Answer:
(d) Silence

(ix) Bassanio says-
“I would lose all, ay, sacrifice them all
Here to this devil, to deliver you.”
Portia’s reaction to this is:
(a) “Tis well you offer it behind her back;”
(b) “I take this offer, then, pay the bond thrice,”
(c) “Your wife would give you little thanks for that”
(d) “These be the Christian husbands!”
Answer:
(c) “Your wife would give you little thanks for that”

(x) In Act IV, scene (ii), what are Nerissa and Portia doing when the scene opens?
(a) They are looking for Shylock’s house
(b) They are fighting
(c) They are leaving Venice
(d) They are leaving Belmont
Answer:
(a) They are looking for Shylock’s house

Section-B [10 Marks]
DRAMA
(The Merchant of Venice by William Shakespeare – Acts 4 and 5)

Question 2.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Portia : Therefore prepare thee to cut off the flesh.
Shed thou no blood, nor cut thou less nor more
But just a pound of flesh : if thou cut’st more
Or less than a just pound, – be it but so much
As makes it light or heavy in the substance
Or the division of the twentieth part
Of one poor scruple, nay, if the scale do turn
But in the estimation of a hair, —
Thou diest, and all thy goods are confiscate.

(i) Who are the two people in conversation? The speaker lays down a condition, what is it? [2]
Answer:
The two people in conversation are Portia, disguised as the lawyer, and Shylock, the Jewish moneylender. As per the bond, Shylock can take only a pound of flesh. It does not permit him to take a single drop of blood. He must weigh a pound of flesh accurately, without shedding even a ‘jot’ of blood.

(ii) Another person, present here, applauds the speaker for his judgment. Who is this person? Why does he react in this manner? [2]
Answer:
Gratiano, a friend of Bassanio and Antonio who are also present in the court, is very happy when Portia comes out with this condition. When Portia allows Shylock to cut a pound of flesh from Antonio’s body, nearest to his heart, Shylock calls Portia a great judge, Daniel. But now seeing that the tables have turned against Shylock, he applauds and makes fun of Shylock and ridicules him.

(iii) What would be the penalty if the law is broken? Give details. [2]
Answer:
If Shylock sheds a single drop of blood while taking his pound of flesh, as per the bond, then all his property would be confiscated, and he would have to face a death sentence. His life would be at the mercy of the Duke. Finally, the duke spares Shylock’s life and half his property goes to the state of Venice and the other half, which was to go to Antonio, is given to Lorenzo and Jessica, on Antonio’s request. Shylock is made to sign a deed in which half his property is bequeathed to his daughter and son-in-law. Also, Shylock has to turn into a Christian. Therefore, he is left completely defeated and drained.

(iv) The tables have turned. How? Who is responsible for it? [2]
Answer:
Portia’s wit and intelligence turn the tables against Shylock. Antonio has lost all hope and is sure that the Jew will take his revenge and Antonio will have to pay the penalty of breaking the bond with his life. Shylock is all ready to take his pound of flesh when he is stopped by Portia stating that Shylock can only have a pound of flesh without shedding a single drop of blood. Shylock has no choice but to let go of his enemy. In fact, he not only has to forget about getting his principal but also loses all his property and has to face the humiliation of turning into a Christian. All this happened because of Portia.

Question 3.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Portia : You were to blame, I must be plain with you,
To part so slightly with your wife’s first gift;
A thing stuck on with oaths upon your finger,
And so riveted with faith unto your flesh.
I gave my love a ring, and made him swear Never to part with it:

(i) Who is the speaker blaming and for what? [2]
Answer:
The speaker of the above lines is Portia. She is blaming Gratiano, Nerissa’s husband, for parting with the ring that his wife had given him. He had promised Nerissa that he would never part with the ring under any circumstances.

(ii) What is the speaker boasting about? What shocks the speaker? [2]
Answer:
The speaker, Portia, is boasting about the love and commitment that her husband has for her. She says that she can swear by anything that if it were her husband, he would have never parted with his ring under similar conditions. Portia is shocked to hear from Gratiano that Bassanio had ended up giving his ring to the lawyer who had saved Antonio’s life.

(iii) How does the speaker react to this revelation? What conditions does the speaker put down and for whom? [2]
Answer:
Portia is shocked and she can’t believe that Bassanio could part with such a precious gift as this one. Portia threatens her husband, Bassanio that she would not come to his bed till she sees the ring. She shows her anger and displeasure and tells Bassanio that she is sure that he has given the ring to a woman and not a man. She also threatens Bassanio that if that lawyer ever came near her she would become as liberal as Bassanio with the lawyer and give him her body, her husband’s bed and everything else.

(iv) Who is ‘my love’? What has this person done? How does this person justifies himself? [2]
Answer:
‘My love’ here refers to Bassanio, Portia’s husband. Bassanio has given his ring to the lawyer who saved Antonio. The ring had been given to Bassanio by Portia saying that he would never part with the ring, under any circumstances. Bassanio justifies himself by saying that had Portia known why, for whom, and how unwillingly he had given away the ring, she would never have been so displeased.

Section-C [10 Marks]
PROSE – SHORT STORIES
(Treasure Trove – A Collection of ICSE Poems and Short Stories)

Question 4.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
That night I walked over to Luz Long’s room in the Olympic village to thank him. I knew that if it hadn’t been for him I probably wouldn’t be jumping in the finals the following day. We sat in his quarters and talked for two hours – about track and field, ourselves, the world situation, a dozen other things.
When I finally got up to leave, we both knew that a real friendship had been formed. Luz would go out to the field the next day trying to beat me if he could. But I knew that he wanted me to do my best—even if that meant my winning.

(i) How did the rivalry between the two players come to an end? [2]
Answer:
Seeing Owens disturbed, Luz Long approached him and tried to calm him down by giving suggestions. Suddenly all the tension seemed to flow away from his body as the truth what Long told him struck him. Full of confidence, he drew a line, a full foot in back of the board and proceeded to jump and qualified with almost a foot to spare. That night he went to Long’s room and thanked him. They sat and talked for two hours on every topic.

(ii) How did Luz Long react to Jesse winning the gold? [2]
Answer:
When Owens finished his jump he found Luz Long beside him congratulating him. He gave him a firm handshake which was far from any jealousy. He did not bother about the wrath of Hitler and congratulated Owens. He failed but helped a capable world record holder to set other records.

(iii) Why did Hitler glare at both of them? [3]
Answer:
Luz Long broke his own past record but did not win. But Jesse Owens set the Olympic record of jumping 26 feet 5 – 5/16 inches. Luz Long came to his side congratulating him by shaking his hands hard. Hitler was watching all this and he was not a hundred yards away from them. He could not tolerate the defeat of his athlete and besides congratulating the other athlete, he glared at both of them.

(iv) Why the reference to Coubertin has been made? [3]
Answer:
Coubertin is said to be the founder of the modem Olympic Games. He believed that the most important thing in the Olympic Games is not winning but taking part. The essential thing in life is not conquering but fighting well. Luz Long did not win but he presented the true example of this spirit.

Question 5.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
“Aw, you didn’t write that!” protested one of the boys.
“I did”, said Margot. “I did”.
“William!” said the teacher.
But that was yesterday. Now the rain was slackening, and the children were crushed in the great thick windows.

(i) Who is the speaker? Who is addressed here? Where are they? [2]
Answer:
One of the boys of Margot’s schoolroom is the speaker. He is addressing Margot when she reads the poem in the class in a quiet voice. He thinks that Margot is telling a lie and accuses her of not having written the poem herself. They are on the planet Venus where the sun shines only once in seven years and that too for an hour.

(ii) Where is the teacher right now? What happened in her absence? [2]
Answer:
The teacher has gone out of the classroom for some work. In her absence, the classmates bully and tease Margot as they hate her because they think that she is different from them. She belongs to a different planet, Earth and knows how the sun looks like. They forcibly take her to a closet and lock her inside.

(iii) What is being mentioned here? What is the significance of it, in the story ? [3]
Answer:
The poem that Margot has written about the appearance of the sun, has been mentioned here. The significance of this is that the children living on Venus have forgotten how the sun looks as they had only seen it seven years ago when they were too young and now they can’t recall the appearance of the sun. They have been living in a dark, water-logged world of continuous rain. They only discuss and write about the sun and that’s why they are jealous of Margot because she has come from the planet Earth and has seen the sun.

(iv) Why were the other children against her? What does it show of their disposition? [3]
Answer:
The other children of the planet Venus were against Margot because they found her different from them in many ways. Firstly, she came from the Earth and had experienced the sun, and secondly, she never mixed with them. She neither played games nor sang songs like them. Therefore, they developed an antipathy towards her and confronted her many times. They felt jealous of her and hated her because they thought that she was lying about the sun.
This shows that children have a natural tendency of being jealous towards those who have experienced something which they have not. They are intolerant towards those who are different from them. They become mean and insensitive and bully the other.

Section-D [10 Marks]
POETRY
(Treasure Trove – A Collection of ICSE Poems and Short Stories)

Question 6.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Exceeding peace had made Ben Adhem bold,
And to the presence in the room he said,
“What writest thou ?” – The vision raised its head,
And with a look made of all sweet accord,
Answered, “The names of those who love the Lord.”
“And is mine one ?” said Abou. “Nay, not so,”
Replied the angel. Abou spoke more low,
But cheerly still; and said, “I pray thee, then,
Write me as one that loves his fellow men.”

(i) What was being written in the book by the angel? How did Ben Adhem learn of it? [2]
Answer:
The angel in Abou Ben Adhem’s room had a golden book in its hand. The angel was writing, in the book, the names of the people who loved God. Abou Ben Adhem asked the angel what was being written in the golden book in the hands of the angel. The angel answered him and thus he learned about it.

(ii) Did the angel respond to Abou Ben Adhem’s inquiry? Was it in favour of Ben Adhem? [2]
Answer:
On seeing the angel write something in the golden book, Ben Adhem asked what it was writing. The angel answered Ben Adhem and told him that it was making a list of people who loved God. Abou Ben Adhem was amused to hear this and asked whether his name too was in the list. The angel told him that his name was not on the list. This saddened him a little.

(iii) What was the speciality of the list that the angel was preparing? Did Ben Adhem wish to be on that list? [3]
Answer:
Abou Ben Adhem asked the angel about the list that it was preparing. The angel replied that the list was of people who loved God. Abou Ben Adhem was pious and good and according to him, he loved God. So he asked the angel whether his name too was on the list. The angel answered in the negative. Though he behaved cheerfully, Ben Adhem was saddened because he wished to be in the list.

(iv) Ben Adhem immediately asked to be enlisted in the list of people who loved fellow humans. Why do you think he did that? What is the connection of that list with the list of people who loved God? [3]
Answer:
Abou Ben Adhem wished and expected to be in the list of the people who loved God. But when the angel told him that he was not in the list, he was disappointed. Nevertheless, he instantly overcame his displeasure and requested the angel to write his name in the list of people who loved their fellow human beings. Both these lists have a deep connection with each other. Ben Adhem got his name registered in the other because he knew when a person loves his fellow men, he is loved by God, and being loved by God is greater than loving God.

Question 7.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
He gave out a cry in frustration and anguish
His dreams and his efforts all dashed in the dirt
But as sure as I’m standing here telling this story
Now its’ a strange one, but here’s what occurred.
The eight other runners stopped in their tracks
The ones who had trained for so long to compete
One by one they all turned around and came back to help him
And lifted the lad to his feet.

(i) Why does the poet say that the boy dashed his dreams in the dirt? [2]
Answer:
Before the start of the race, the boy must have had great hopes regarding his future and it is obvious that he had been imagining his success for a long time. But in the beginning of the race, the boy stumbles and falls down feeling embarrassed and hurt. The boy fell down in the dirt and the poet says that his dreams too dashed in the dirt. By this, the poet refers to the breaking of the boy’s dreams and aspirations.

(ii) Did all the runners run for help simultaneously? [2]
Answer:
Though all the runners ran to help the boy, they didn’t do it simultaneously. They did it one by one. As soon as the boy fell down, the runners broke away from the race and ran to help him. At first, one of the runners rushed to him and then the others followed suit one by one. Finally, all the other eight runners reached out to him and picked him up.

(iii) Why does the poet put so much emphasis on the training the runners had for competition? [3]
Answer:
The nine runners had been through rigorous training before entering the competition. The poet puts emphasis on their training because they were trained to compete with each other and move ahead leaving all the others behind. The generous act of the athletes went against their training when they selflessly broke away from the race and went to help their competitor. Moreover, they picked him up and ran with him to the finishing line. The poet emphasises how their intrinsic humanity overpowered their competitive training.

(v) How does the reaction of the eight athletes imply the spirit of sportsmanship? [3]
Answer:
The spirit of sportsmanship motivates a sportsperson to play a game without being insensitive to basic human values. It basically means that though sportspersons participating in the same event compete for success and glory with the same intensity and anxiety, they must not treat one another as ‘enemies’. Here, the athletes have shown a high degree of sportsmanship by sacrificing their own dreams, to help another athlete who was competing with them as a rival.

ICSE Class 10 English Literature Question Papers with Answers

ICSE Class 10 English Language Sample Question Paper 3 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A
(Attempt all questions from this Section)

Question 1.
Write a composition (300-350 words) on any one of the following. [20]
(i) Write an original short story entitled ‘Lost and Found’.
(ii) ‘Democracy cannot survive without education’. Express your views either for or against this statement.
(iii) You are a regular traveller in your school bus. Describe what you see on your way home from school each afternoon. Give details of the familiar sights and sounds you experience each day.
(iv) Imagine that you have changed your school recently. Narrate your experiences on your first day in the new school. How did you feel at the end of the day ?
(v) Study the picture given below. Write a short story or description or an account of what the picture suggests to you. Your composition may be about the subject of the picture or you may take suggestions from it.

Answer:
(i) LOST AND FOUND
It was a bright and beautiful morning with birds singing and flowers blooming in the garden. Mrs. Jane Albert was at her window watching the brilliant hues of the morning and the dewdrops glistening in the sun. She was 70 years old, who now lived alone in her serene cottage. It was never like this, long ago when her husband was alive and her children bustled around the house. The house was full of laughter and life. Her husband passed away five years ago and her two daughters had married and left the house.

Mrs. Jane was lonely and carried a secret that many in her little village did not know or remember well. She had a son who was in the army and he went missing in action in Jammu and Kashmir. Since the day she got the news, she waited for him tirelessly, hoping and trusting that someday he would come back home. She had become a volunteer at the army centre where the wounded and dying soldiers were brought in for treatment and recuperation at the border. She was a source of comfort and encouragement for the soldiers and helped them connect with their family and loved ones.

Mrs. Jane gradually became stronger and gained calmness about her son’s loss and considered everyone she ministered to, a son, and took a mother’s place to take care of them. She put in all her energy and strength into her work. Though her daughters wanted her to rest and relax, she kept on doing her volunteership. As days went by, there were days that were better than the others and she hoped in a corner of her heart that her son would be alive.

True to her thoughts and faith, the unexpected happened, the government officer informed her that they found a person who could be her son based on the identification reports. It was her son indeed; her joy knew no bounds. She met her long-lost son and they took time to share what had happened until then. She was glad when she heard her son tell her that an old lady took care of him when he was wounded and Mrs. Jane was happy that God had accepted her service to the soldiers and gave her son back.

(ii) DEMOCRACY CANNOT SURVIVE WITHOUT EDUCATION FOR THE MOTION
Thomas Jefferson states, “An educated citizenry is a vital requisite for our survival as a free people.” In a democracy which rests on the pillar of free people, one cannot survive without education. Education of its citizens takes predominance as the choices made by the people should be the outcome of a defined thought process, which cannot happen in a vacuum. Every decision taken by the citizen should be based on a learned thought. Citizens should be enlightened to at least a certain degree if they were to decide or vote or act upon principles or else there would be chaos and democracy might just fade away.

Every citizen from the richest to the poorest should receive education for the benefit of the society and the various interests of the society that need to be catered too. Citizens should be able to read and understand what is going on in the world and learn to keep their part in it and contribute towards democracy. If the people are uninformed, it would make them gullible and there would be a decrease in informed decisions and it, in turn, would hinder democracy.

Education needs to start right from a person’s childhood because if he is untaught, his ignorance and vices would cost us dearly, creating a need to correct them later on in life. On the other hand, if children are educated, they would imbibe virtue and values that would enable them to contribute as responsible citizens to the democracy.

Education should not just stop at the common man, but should also reach out for the training of able counselors so that they can administer the affairs of the country in all matters that include legislative, executive and judiciary. For a democracy to be alive, it needs people with truth and integrity in all the departments and that is possible only through education and by which a country can be led to prosperity, happiness, and power.
In conclusion, it can be stated that it is imperative that education is the key for any democracy to function well and all citizens need to be educated.

AGAINST THE MOTION

‘Democracy cannot survive without education’ is the maxim, but with huge democracies, educating all to the level where they can all be involved in purposeful involvement would be difficult and might not be possible in most cases.

The common man, for example, might not be interested in the functioning and running of the governments and its departments such as the judicial, executive and legislative. He would probably be more concerned with fulfilling his immediate needs and relax, once his goal has been reached. He is not worried about the everyday happenings of a democracy. He finds no need to be invested in the functioning of a republic.

To create a just society, the society can be under the control of the most cultivated and best-informed minds and ‘lovers of wisdom,’ according to Plato. There is truth to this as a healthy and just person is governed by knowledge and reason; in the same manner, a democracy can only be run by the educated and well-informed and not by all the citizens.

With education and more people involved in the governance, national goals can become jumbled up, because there are too many people defining their wants as needs and it would be true to the saying, “Too many cooks spoil the broth.”

Most often, it is the ignorance of the common, which hinders their involvement in the processes of democracy, for they choose to be so. In such a case, it is not the educated and enlightened ones who mislead people. It is the lackadaisical or apathetic response to the democratic process.
Therefore, it can be said that education of all citizens is not required for democracy to survive.

(iii) THE SIGHT OUTSIDE THE WINDOW
The bell rings announcing the end of classes for the day, sparking up conversations as the teacher’s reminder to do the homework goes unheeded. There is nothing as exciting as the end of a school irrespective of the fun and learning that has taken place during the day. Kids rush out of classrooms, talking to friends, some playing, some go to the canteen for a snack and amidst all the noise, I slip out with my friends and walk to the school bus.

Yes, I go straight to the bus as I like to get a window seat so that I can enjoy the sights on the way home. It has become a great experience for me as I observe people and places. It never tires me to see all of the sights every day.

In the afternoons when the school gets over, there is less traffic and the school bus takes the beach route. The school bus goes through old buildings that were built in the British era; the Anglo Saracenic architecture fascinates me. The tall red buildings make me wonder about the olden days. The pigeons have made it their homes and I can hear them cooing, though it is faint.

We then pass through the fishing harbour which one can sense from a mile away because of the fishy smell. I see the heavy throng of people going in and out conducting business. I realise that this is where fish comes from for the local market. My dad buys fish from the local market and I sometimes think if I can get fresh fish right from the harbour. Apart from the fishy smell, I see the fishing

The reason for children working in quarries is poverty which means that the government needs to provide labour and food security to adult workers and also provide opportunities for children to study.

The girl in the picture and the thousands of children like her should be able to go to school and enjoy their childhood. The greed of people should not make them suffer and we hope that day comes soon.

Question 2.
Select one of the following : [10]
(i) Your friend has been sick and has been unable to attend school for two weeks. An interschool drama competition took place during this period. Write a letter to your friend telling him/her about the event and your role in it.
(ii) You have accidentally left your suitcase behind when you got off the train. You only realised it after the train left the platform. Write a letter to the Station Master reporting your loss and request that the suitcase be located and kept till you claim it.
Answer:
(i) House no. 53,
E Block, Anna Nagar East,
Chennai-102.
8th February, 20XX
Dear Grace,
I hope this letter finds you in the best of your health and spirit. It has been two weeks since you came to school. I pray you recover soon. You asked me how the interschool drama competition went and I am very glad to tell you just that.
The competition was held on 5th of February. The day was bright with a slight chill and it was wonderful to see the school bustling with action. All the students were excited and everyone including the teachers was hurrying to get their students dressed for the drama.
We waited in anticipation and soon the auditorium was filled with everyone settled. The programme started with the lighting of the traditional lamp and welcome address by the Principal. There were six schools that participated in the competition, each one went on for about 20-30 minutes. Everyone was wrapped in attention to watch the plays and also to see who did the best. I liked “Macbeth” done by Anna Adarsh School. Some of the plays were “The Dear Departed”, “Chitra” by Rabindranath Tagore, (I remembered the writer), “Hamlet”, “Alice in Wonderland”, and a recreated part of “Wizard of Oz”.
It was a magical evening. I missed you a lot and I am sure you would have enjoyed it too. Get well soon and come to school.
Yours lovingly,
Pamela.

(ii) House no. 53,
E Block, Anna Nagar East,
Chennai-102.
10th February, 20XX.
The Station Master,
Egmore Railway Station,
Egmore, Chennai- 8 Dear Sir,
I am Camilla from Anna Nagar and I recently travelled by Chennai-Kanyakumari Express 12633 on the 8th of February and reached Egmore, Chennai on 9th February. I am sorry to say that I left my suitcase in the train and only realised it after the train had left the station.
I request you to kindly locate my suitcase as all of my important documents are in the suitcase. It is a blue American Tourister suitcase tied with a red ribbon and my home address stuck on it. I hope you will be able to locate the suitcase and I request you to please keep it at the station, until I come and collect it.
I apologise for the inconvenience caused.
Yours sincerely,
Camilla Peter

Question 3.
(i) You are the President of a children’s club in your locality. You and your team are planning to organise a programme to celebrate Teacher’s Day. Write a notice to be put up in the local supermarket, giving details of the programme to create an awareness of the event. [5]
(ii) Write an e-mail to the General Manager of the supermarket seeking permission to display the notice and requesting a sponsorship for the event. [5]
Answer:
(i) Thank You Teachers!
A cultural programme to celebrate Teachers’ Day.
on 5th September, 20XX
from 5.00 p.m. to 7.00 p.m.
at Community Centre, South City Mall
All teachers who are residents of the
South City complex are cordially invited.

(ii) To: rmsouthcity@gmail.com
Subject: Teachers’ Day Celebration
Dear Sir,
Teachers’ Day is around the comer and we, the residents of the South City Complex, would like to express our gratitude to our teachers by hosting a brief cultural programme on the 5th of September between 5.00 p.m. to 7.00 p.m. We would like to put up a notice for the same in your supermarket.
There are about 25 teachers in our complex and we would be grateful if you allow us to put up the notice of the programme in order to create awareness of the event and thereby help us to make this day a memorable one for our dear teachers.
We look forward to a favourable response.
Ashish Roy
President,
Children’s Club, South City Society.

ICSE Class 10 English Language Question Papers with Answers

ICSE Class 10 English Language Sample Question Paper 1 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

General Instructions

• Answers to this Paper must be written on the paper provided separately.
• You will not be allowed to write during the first 10 minutes.
• This time is to be spent in reading the question paper.
• The time given at the head of this Paper is the time allowed for writing the answers.
• Attempt all questions
• The intended marks for questions or parts of questions are given in brackets [ ].

Section-A
(Attempt all questions from this Section)

Question 1.
Write a composition (300 – 350 words) on any one of the following: [20]
(i) Imagine a situation where a child runs away from home but later returns. Why did he or she run away? What made him/her come back? Write an original short story entitled: ‘Finding My Way Home’.
(ii) Parents can never be friends with their children. Express your views either for or against this statement.
(iii) Describe an area in your city or hometown which is famous for its street food. Give details of the familiar sights and sounds you would experience on this street.
(iv) It is very important for young people to spend time quietly or alone for a short while every day. If you were given an hour to spend on your own, how will you spend it? What will you learn from the process?
(v) Study the picture given below. Write a short story or description or an account of what the picture suggests to you. Your composition may be about the subject of the picture or you may take suggestions from it.

Answer:
(i) Golu was furious on each and every living being on earth except Sheru, his pet dog. So what if he finished up the whole bowl of Gajar ka halwa and nariyal laddoos meant for guests? Why did mom and dad have to scold him so much? Why don’t they make another round of the dishes if they want? He decided this is it! There has to be a limit! Last week dad promised to take him to Pizza Hut but the dinner ended up being some boring sabji and roti. They said “beta adjust karlo”. But not anymore. Golu has decided to leave home today itself. After everyone was done scolding him and got busy with their work, the 7 years old packed his bag carefully. He took his favourite red t-shirt, his notebook, Tintin comics, one Frisbee, one mobile which had no other tune except “dhoom machale dhoom”, some chocolates and 50 rupees which he saved as pocket money.

He cautiously tiptoed out of the room, and started walking without looking back. He took an auto and said “station chalo uncle”. Reaching there, he waited for any train to stop by. A rail police noticed him sitting quietly and munching chips. “Hi beta! Are you waiting for someone?” Sad Golu spoke his heart out to the police uncle. Lastly he added, “Uncle I want to set up my own halwa shop! So I can eat as much halwa as I wish! I have 20 rupees with me. Can you help me set up the shop?” The policeman was amused and said, “Yes sure beta! I can help…but beta, don’t you think that you should set up the shop some years later after you finish studies? Because then you’ll have more money and you will be able to make tastier halwa?” Golu realised his point and wanted to go back home. Seeing Golu back, his parents were amazed and silent for some time, till then they have been breaking their heads from the moment Golu went missing. Teary eyed Golu finally said, “I have only come back to finish my studies! After that I will run away with more money and open a big halwa shop! Until then, I’m staying!”
Everyone burst into laughter after some time.

FOR THE MOTION

(ii) The concept of parenthood and the idea of parents in our country are extremely dicey. While it is true that we come to exist in the world solely because of our parents, it is also true that they are not above every discussion and are absolute. The main motive of our parents is to develop us into the best version of ourselves and also guide us to do the same for ourselves. They make endless sacrifices throughout their lives as a means to the end. It is very true that nobody will hold our hands and be by our side till the end except our parents. They are our safest place. We can share all our worries and secrets with our parents. They never leave us alone even when we be angry on them. We find the solution to all our problems when we talk to our parents. They hold our hands through thick and thin. Their unconditional love make them our best friends.
So I strongly disagree with the statement that parents can never be friends with their children.

AGAINST THE MOTION

Parenting is one of the greatest responsibilities in the world. Giving birth to a human being and giving them shape to make them ready for the world is a herculean job. They always try to give their child the best of the world, even at the cost of their happiness. They always try to be for their child; trying to be their guide and friend. But behind all this we often forget that they see the child as an extension of their own personalities, that is, they expect their child to become mini versions of themselves. Being different is unacceptable for the majority of parents. Sometimes they thrust their own unfulfilled dreams and ambitions on their children, forgetting the fact that they are entitled to have their own sets of likes, dislikes, ambitions and goals and as parents, they should support it as long as the goals are valid, honest and positive.

Hence they stop trying to understand the kid and keep subscribing to some beliefs just because the beliefs are old. They forget the fact that new ideas are not wrong always and that every old idea and concept is not free from fault. These indicate that they cannot always be friends to their children. Often children cannot confide in their parents for fear of being judged, abused, and misunderstood. And the sad part is, the fact that parents can be toxic too is one of the hardest pills for society to swallow.

(iii) A city means not only the people residing there; it is the food, festivals, styles, traditions, and customs of the city. Every Indian city is extremely vibrant and vivid in their existence. But Kolkata is the city with a difference; the existence of Kolkata is itself an Art. Not only due to the appreciation and thriving of the literal sense of art and culture, but there’s more to it. Each and every location has their own style and type of food, which is also influenced by the creed and sect of people living in majority in that area. For example, North Kolkata is much more traditional in style and so they are home to traditional Bengali food.

The area of Park Street and adjoining areas like Bow Barracks, has a concentration of Anglo-Indians, Jews etc. are famous for wine, cakes, cookies. The areas where Muslims are in majority have wholesome biryani shops and other related dishes. There’s an area called Territi Bazar which is famous for its variety of Chinese breakfast! Out of all, the area of New Market or Esplanade has some of the best and unique street food. Named Dacres Lane after the sailor Mr. Philip Miner Dacre who met up with his sailor friends over food, it’s an area of multicultural food. One can find piping hot khichuri (khichdi) served with fried papad, beguni, brinjal pieces fried with coating of besan, tomato and dates chutney, payesh or kheer;and also lip-smacking rolls, combo plates of Chinese food like Fried rice or chowmein with chilli chicken, mutton stew served with bread, lassi shops and what not! Famous due to the wide range of tiffin and lunch options to the office-going common Calcuttan as well as a paradise for food enthusiasts, one can find them munching on their favourite dishes and also the office-goers endless chatters and rants about life over a steaming plate of khichuri or mutton stew. They prefer to chew away the problems of life over rolls and cutlets. And the best part is all of these come with a pocket-friendly price. One will definitely find more posh and sophisticated options throughout the world, but there’s no city like Kolkata. There’s Art in every plate of food, breath, words and corners of this city!

(iv) Alone time is a good opportunity to think back about whatever we did, said , did not say or do throughout the day. Various people utilize it for various purposes. Some practice their hobby; some write a diary or journal, some chat with people. I would prefer to maintain a diary. For some time, I would lie down and think about how I spent the day, about the ones I came across, words we exchanged and the activities we did. I want to grasp the impact of my activities and the people I meet, on me and my outlook. I also want to look back on the mistakes I committed. Then I want to record these in my journal. Sometimes I would read them one by one. As the days will pass and as I keep filling in the pages, it will look like a panorama of activities, ideas, words exchanged, experiences and much more. It will help me to understand myself and the world around me better. I will be able to learn how to socialize with the world.

I will think if I could have done or said something better, if I could have not said or done something. It will help me to understand my mistakes: if I could have avoided making them, if yes then how? If at all I made it, how could I come out of it? How could I reduce chances of committing it again? I believe it can make a more thoughtful, sensitive human because we mostly learn from our experiences, and inversely, we are built from our experiences: both pleasant and unpleasant. In this process, over the years we can become even better as individuals and learn a lot about the society and ourselves. When we become better, we would be able to turn the world around us into a nice place. Since young people are in the stage where they prepare themselves for the world and are in the nascent stage as individuals, they can adapt to newer improvements and discard the unwanted parts of their personalities.

(v) The children seen in the picture are the kids of Ramakant Chaurasia of Delhi. He is a grocery shop owner in the Chandni Chowk area. He has three sons named Vishu, Raju and Lalit and four daughters named Lila, Rani, Shashi and Pinky. The eldest one is Shashi and the youngest of all is Lalit. They are a lower middle class family but could afford proper meals for the members. Apart from the children, there’s Ramakant and his wife Savita, his widowed mother Raj Lakshmi. Mr. Ramakant’s father Biswanath passed away 10 years ago. Everything was going on well in the family until the pandemic in 2020. The children went to school: Shashi was in class 5, Lila, Rani and Pinky were in classes 4,3 and 2 respectively.

Out of the boys, Vishu and Raju were in class 4. The youngest one Lalit was in pre-primary. During the pandemic Ramakant suffered huge losses, since the chief income is on daily basis profit. But things got worse in early 2021, when Raj Lakshmi got infected with covid. She had to be admitted to a private hospital where Ramakanta lost a huge portion of his savings. Their family expenses had gone up after that since she had to be kept in extreme care with healthy food and regular checkups. Not only that, Ramakanta had to bear the expenses of his two cousin brothers who lost jobs during the pandemic since Ramakanta is the eldest in their family and it was not possible for him to shoo away his responsibilities. The brunt of all this had to be borne by his daughters. In order to cut down expenses, it was decided after much deliberation that the girls Shashi and Lila be dropped out of school.

The elders of the family said that their class 5th and 4th standard education were enough for a girl. Only Rani and Pinky can still go to school since they were in class 3 and 2 respectively. Shashi and Lila now help their mother Savita in household chores since the once- housewife has taken up some stitching job to earn some money to increase family income. The boys continue their studies as they did because Ramakanta said they need to be good in Math and accounts for looking after their grocery shop in future. This picture was taken when all the siblings were playing on a Sunday afternoon.

Question 2.
Select any one of the following: [10]
(i) You have been given a small sum of money to buy a gift for a friend. What gift would you choose (specify) and why would you choose this? Write a letter to your friend telling him/her about the gift and how it will benefit him/her.
(ii) You have planned to organize a health camp at school. Write a letter to the Manager of a supermarket requesting sponsorship for the event. Name the event and explain how it will benefit both the community as well as the supermarket
Answer:
(i) 32/5 Tollygunge,
Kolkata 700 048.
5^th June, 2021
Dear Ankita,
Hope this letter finds you hale and hearty! It’s been a long time since we exchanged letters. So today I got to write quite a few important things. From the time I heard that you are about to head to London for your higher studies, I have been planning to buy you a gift. After much thinking, I have come up with a unique item and not the usual books, pens etc. As it is that you’ll already be busy with studies and assignments. I want to give you something which will allow you to relax and be happy. I decided to buy a Fujifilm instax camera for you. It comes with film sheets and you can get Polaroid pictures instantly. It also has selfie mode and is easy to carry and use. With this you can click artsy and beautiful snaps of beautiful locations and yourself. You can prepare cute diaries and boards with the pictures and look them up as and when you wish.
Do let me know if you love my idea and then I will place the order for the same so that I can meet you up with your gift! Meet you soon.
Your Lovingly,
Sneha

(ii) 44/2 Park Circus,
Kolkata 700002.
January 01, 2022
The Manager,
Daylis Supermarkets
Kolkata 700041.
Sir,
We are still affected by the pandemic though according to scientists, it is about to end. We all learnt that health is the topmost priority. But there are many people who are still not conscious about the precautions and are ignoring their health. Especially in the festive season people are solely concerned about the merriment. That is why, we have an idea of organizing a health camp at an important school, where all are welcome. I earnestly request you to sponsor the camp. This will be advantageous to your business as well. We can do a promotion of the sanitizers, masks and some lifestyle medicines available at your store which people will buy at subsidized rates as part of an offer at the camp. If they find the products good, they will be a part of your regular customer.
I will be highly obliged if you kindly permit the sponsorship for the camp.
Yours faithfully,
Sneha Biswas

Question 3.
(i) You are the President of the school Science Club. You and your team are planning to organize a creative mask-making event using renewable materials. Write a notice to be put up on the school notice board, giving details of the event. [5]
(ii) Write an e-mail to the General Manager of a local hospital requesting him / her to send a senior doctor to talk to the participants at the event about the quality of mask which would give them the best protection. [5]
Answer:

Let’s Fight The Virus Together!
Creative Mask Making Event

Venue: St. Stephen’s School Event Date: 10^th January, 2022
There will be a creative mask making event at the grounds of our school on 10th of January 2022. Any student from any class who has a knack for crafts and making useful items are welcome. Make sure the items are recyclable. Come one, come all.
Sneha Biswas
(President, Science Club)

(ii) To: satishverma.dph@gmail.com
Subject: A senior doctor required
Drishti Public Hospital
Respected Sir,
This is a request for sending a senior pulmonologist or virologist to the creative mask-making event held at St. Stephen’s school ground. We want to have an hour long talk about the quality of masks that should be used by the public to fight with COVID. There’s a total lack of unanimous opinion among the commoners on this issue. As the general secretary of the club I’m requesting for the presence of a doctor at our event.
I’ll be highly obliged if our request is granted.
Thanks & Regards
Sneha Biswas
(President, Science Club)

ICSE Class 10 English Language Question Papers with Answers

ICSE Class 10 English Literature Sample Question Paper 1 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

General Instructions

• Answer to this paper must be written on the paper provided separately.
• You will not be allowed to write during the first 10 minutes.
• This time is to be spent in reading the question paper.
• The time given at the head of this paper is the time allowed for writing the answers.
• This paper comprises two sections Section A and Section B.
• Attempt all the questions from Section A.
• Attempt any four questions from Section B, answering at least one question each from the two books you have studied and any two other questions.
• The intended marks for questions or parts of questions are given in brackets [ ].

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, Write the correct answer only)
(i) What was announced on the loudspeakers before the start of the race in the poem, ‘Nine Gold Medals’?
(a) The nationalities of the runners.
(b) The age of the runners.
(c) The names of the runners.
(d) The gender of the runners.
Answer:
(c) The names of the runners

(ii) Which of the following words would best describe Abou Ben Adhem?
(a) Bold and brash
(c) Prayerful and anxious
(b) Devout and compassionate
(d) Dreamy and peaceful
Answer:
(b) Devout and compassionate

(iii) What event were the children in Ray Bradbury’s story, ‘All Summer in a Day’ eagerly awaiting?
(a) Their return to the Earth.
(b) The arrival of the Rocket people.
(c) Their teacher’s return.
(d) The appearance of the sun.
Answer:
(d) The appearance of the sun

(iv) How old was Margot when she first arrived on his distant planet?
(a) Five
(b) Seven
(c) Four
(d) Nine
Answer:
(c) Four

(v) What made Jesse Owens one of the best remembered athletes of all time?
(a) His remarkable achievement of winning four gold medals at the 1936 Olympic Games.
(b) The amazing bond of friendship that he developed with arch rival Luz Long.
(c) His struggle to qualify for the finals of the broad jump at the 1936 Olympic Games.
(d) His anger at the rising nationalistic feelings that characterized the 1936 Berlin Olympics.
Answer:
(a) His remarkable achievement of winning four gold medals at the 1936 Olympic Games.

(vi) “You should be able to qualify with your eyes closed.” Who said these words and to whom?
(a) Jesses Owens’ coach to Jesse Owens.
(b) Luz Long to Jesse Owens
(c) Jesse Owens to Luz Long
(d) Hitler to Luz Long
Answer:
(b) Luz Long to Jesse Owens

(vii) Antonio says that trying to reason with Shylock was like……………..
(a) standing on the beach and ordering the waves to wash away the sands.
(b) reasoning with a ewe which was crying out in distress at the loss of her lamb
(c) trying to soften a rock
(d) commanding the pine trees on the mountain side to remain quiet and motionless when battered by strong winds.
Answer:
Both options (b) and (d) are correct

(viii) Which of the following characters can be described as quick-witted, daring and loyal?
(a) Nerissa
(b) Jessica
(c) Portia
(d) Leah
Answer:
(c) Portia

(ix) Name the young lovers whose lives ended tragically because of a misunderstanding caused by the appearance of a lion.
(a) Troilus and Cressida
(c) Dido and Aeneas
(b) Pyramus and Thisbe
(d) Medea and Aeson
Answer:
(b) Pyramus and Thisbe

(x) What special ‘deed of gift’ does Jessica give to Lorenzo at the end of the play?
(a) The news that Shylock had forgiven Jessica and Lorenzo for eloping.
(b) The bond signed by Shylock making Lorenzo heir to all his wealth
(c) The three thousand ducats that Antonio owed to Shylock
(d) The news that Shylock had agreed to become a Christian.
Answer:
The given question is incorrect

Section-B [10 Marks]
DRAMA
(The Merchant of Venice by William Shakespeare – Acts 4 and 5)

Question 2.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Portia :The quality of mercy is not strained;
It droppeth as the gentle rain from heaven
Upon the place beneath : it is twice blessed :
It blesseth him that gives and him that takes .
Tis mightiest in the mightiest; it becomes
The throned monarch better than his crown :

(i) Where does this scene take place? Why is Portia here? [2]
Answer:
The scene takes place in the court of justice in Venice. Portia and Nerissa, disguised as lawyer and clerk, were there in the courtroom to defend Antonio against Shylock’s inhuman claim to cut a pound of flesh from Antonio’s body for forfeiting a bond which he had signed as a guarantee for the repayment of a loan of three thousand ducats.

(ii) To what is mercy compared in these lines? [2]
Answer:
Portia compares mercy to the gentle rain from heaven. It blesses the person who shows mercy by way of getting happiness in the generous act, and the one who is at the receiving end, also benefits from the act. Mercy looks better in a king than his crown.

(iii) Why does Portia call mercy ‘twice blessed’?
Explain the lines: ‘Tis mightiest in the mightiest: it becomes
the throned monarch better than his crown: [3]
Answer:
Portia says that the person who grants mercy is equally blessed as the one who receives it. This is because mercy is a characteristic of God, and the person who grants it is acting with the spirit and majesty of God. Thus, mercy is twice blessed: it blesses the one who gets the merciful treatment and the one who grants it.

(iv) Later in her speech Portia mentions a sceptre. What is a sceptre? How, according to Portia, is mercy
above the ‘sceptred sway’? [3]
Answer:
Sceptre is the insignia of kingship. It represents power. The line “But mercy is above this sceptred sway” means that the king’s sceptre is the emblem of his worldly power. It is the symbol of fear which kingship inspires in others. But mercy is higher and greater than the worldly authority which is symbolized by rod.

Question 3.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
GRATIANO: O learned judge! – Mark, Jew: a learned judge!
SHYLOCK: I take this offer, then; pay the bond thrice, And let the Christian go.

(i) Why does Shylock suddenly decide to accept this offer? [2]
Answer:
Shylock suddenly decides to accept the offer that Bassanio had made previously because now he is trapped and his plan of revenge has failed. Now he wants to gain whatever is possible.

(ii) Who has made this offer? Who stops Shylock from accepting this offer? [2]
Answer:
Bassanio has made this offer. Portia stops Bassanio from accepting this offer.

(iii) Shylock decides to leave the court without even receiving the principal amount. What other crime is he accused of? What further punishment does he face for this crime? [3]
Answer:
Besides conspiring a murder against a Venetian citizen being a foreigner, Shylock has also attempted to murder a Christian. By the law of Venice, one half of Shylock’s property will be given to Antonio, and the other half will go to the state’s treasury. Further, Antonio forces him to convert into a Christian.

(iv) Later in this scene, how does the Duke show that he is merciful? What does Shylock say in response to the Duke’s act of mercy? [3]
Answer:
Later in this scene, the Duke pardons Shylock’s life for his crime and reminds him that it was the difference between the Christians and the Jews. The Duke grants his life but confiscates all his property.
To this, Shylock replies that he did him no good by granting him his life because although he has given him a house to live, he has taken away all its pillars. Now he has no means to survive

Section-C [10 Marks]
PROSE – SHORT STORIES
(Treasure Trove – A Collection of ICSE Poems and Short Stories)

Question 4.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
He gave her a shove. But she did not move, rather she let herself be moved only by him and nothing else. They edged away from her; they would not look at her. She felt them go away.

(i) Who is ‘she’? On which planet is this story set? [2]
Answer:
‘She’ in the extract is Margot, the protagonist of the story, “All Summer in a Day.” She is a nine-year- old girl who moved from Ohio to planet Venus when she was four years old. Margot longs intensely for the sun, which she remembers vividly from her time on Earth.
The setting of the story is the planet Venus where it keeps on raining for years together.

(ii) Mention any two ways in which life on this planet differs from life on earth. [2]
Answer:
Life on Venus is different from life on this earth. Here it rains for seven years continuously. Secondly, the sun shines for one day for only an hour after every seven years.

(iii) Who are ‘they’? Why did ‘they’ not come to her aid when William shoved her? [3]
Answer:
‘They’ are the other children. They did not come to her aid because they did not like her. They disliked her because she would not play with them. If they tagged her and ran, she stood blinking after them and did not follow. When the class sang songs about happiness and life and games her lips barely moved. Only when they sang about the sun and the summer did her lips move as she watched the drenched windows.
And then, of course, the biggest crime of all was that she had come here only five years ago from Earth, and she remembered the sun and the way the sun was and the sky was when she was four in Ohio. And they had been on Venus all their lives, and they had been only two years old when last the sun came out and had long since forgotten the colour and heat of it and the way it really was. But Margot remembered.

(iv) What do ‘they’ do to her at the end of the story? Why did they behave in this manner? [3]
Answer:
When the sun was about to come out for the first time in seven years, the kids locked Margot in a closet. When the sun came out, the children played in the illumination like wild animals. They played until it began to rain and then in a dawning- like realization, one of them remembered that they had left Margot in the closet. They walked slowly down the hall in the sound of cold rain. They turned through the doorway to the room in the sound of the storm and thunder, lightning on their faces, blue and terrible. They walked over to the closet door slowly and stood by it. Behind the closet door was only silence. They unlocked the door, even more slowly, and let Margot out The children behaved in such a manner at the end of the story because they realised their mistake and felt sorry for their misbehaviour.

Question 5.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
An angry athlete is an athlete who will make mistakes, as any coach will tell you. I was no exception. On the first of my three qualifying jumps, I leaped from several inches beyond the take-off board for afoul.

(i) When and where is this narrative set? [2]
Answer:
This story is set in the time of the Berlin Olympic Games of 1936.

(ii) What reason does the narrator Jesse Owens give for the heightened nationalistic feelings at this time? [2]
Answer:
Hitler childishly insisted that his performers were members of a ‘master race.’ This heightened nationalistic feelings at this time .The Nazis believed in the Aryan superiority theory.

(iii) In which event had Owens been confident of winning a gold medal? Why? [3]
Answer:
Jessie Owens had trained, sweated and disciplined himself for six years. He had already made a world record in the long jump in the last year. So, he expected to win the gold medal easily in the Berlin Olympic Games of 1936.

(iv) What had made Owens angry enough to make mistakes? Name Owens’ rival who approached him at this point. [3]
Answer:
At the time of broad- jump trials, Jessie Owens saw a tall boy hitting the pit at almost 26 feet on his practice leaps. Jesse felt angry when he was told that Hitler had kept him under wraps obviously to win the jump against him. If Luz Long won, it would add some new support to the Nazis’ Aryan- superiority theory. Jessie was so disturbed thinking about it that he had made mistakes in his trial jumps.
Luz Long, a German, was Jessie Owens’ rival who approached at this point.

Section-D [10 Marks]
POETRY
(Treasure Trove – A Collection of ICSE Poems and Short Stories)

Question 6.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
Exceeding peace had made Ben Adhem bold,
And to the presence in the room he said,
“What writest thou ? “

(i) To whom did Ben Adhem address these words? Mention the context in which he said this. [2]
Answer:
Ben Adhem addressed these words to the angel. One night Abou woke up from a deep dream of peace. He saw an angel writing something in a golden book. He asked the angel what he wrote. The angel replied that he was writing the names of those who loved God, but Abou’s name was not there.
Abou requested the angel to write his name in the list of those who loved their fellowmen. The next night the angel came again and showed Abou the names of those whom God had blessed. Abou was surprised to see that his name was written on top.

(ii) What was the ‘presence’ doing in Ben Adhem’s room? What did the presence say in response to Ben Adhem’s question? [2]
Answer:
The ‘presence’ was writing the names of those who loved God, in his golden book. Seeing him, Ben Adhem asked him what he was writing in his golden book.
The angel raised his head and looked at Abou in a friendly way. The angel replied that he was writing the names of those who loved God.

(iii) What did Abou ben Adhem say after this exchange? How did the presence respond to his words? [3]
Answer:
Abou requested the angel to write his name in the list of those who loved their fellowmen. After this, the angel wrote something and Vanished.
The next night the angel came -again and showed Abou the names of those whom God had blessed. Abou was surprised to see that his name was written on top.

(iv) Describe the events of the following night. [3]
Answer:
The poem “Abou Ben Adhem” depicts the heavenly feelings of Abou Adhem, a strong believer in God who believes that not only loving God, but also loving people who believe in God is great. The poem describes an event in the life of Adhem. One night, he woke up from his deep peaceful sleep and saw a beautiful angel, in the moonlight that lit his room, writing something in a golden book. He looked at the angel with wonder.

The peaceful ambience of the room encouraged him to question the angel what he was writing. The angel raised its head and with sweetness, answered Adhem that it was writing the names of all those who loved God. On hearing this, Abou enquired about his name in the list. But the angel’s reply was negative which made Abou a little sad but still he cheerfully requested the angel to write his name in the list of people who loved God’s fellowmen. The angel wrote something in the book and disappeared. The next night the angel appeared again with a great bright light that roused Adhem from his sleep. It showed Adhem the names of those people whom God had blessed and to great surprise, Abou’s name was at the top of the list.

Question 7.
Read the extract given below and answer the questions that follow:
All round the field spectators were gathered
Cheering on all the young women and men
Then the final event of the day was approaching
The last race about to begin.
– Nine Gold Medals, David Roth

(i) Where had the ‘young women and men’ come from? What had brought them together?[2]
Answer:
The ‘young women and men’ had come from different countries to participate in various sports events. They were fired with the longing to win the gold medal. As the international event is very prestigious, every participant had put in a lot of preparation and practice. No one wanted to spare any pain for winning a medal – gold, silver or bronze.

(ii) What was the last event of the day? How many athletes were participating in this event? [2]
Answer:
The last event of the day was the hundred-metre race. Nine young athletes were participating in this event. They were well-poised, waiting for the pistol shot as a starting signal of the special Olympics.

(iii) What happened to the youngest athlete half way through the race? How did he deal with the situation? [3]
Answer:
Half way through the race the youngest athlete stumbled and fell down on the tracks. He was distressed and gave out a cry in frustration because his hard work had come to nothing.

(iv) Describe the manner in which the race ends. [3]
Answer:
Nine Gold Medals’ by David Lee Roth is a poem about compassion and brotherhood. The poem presents how a collaborative mindset is the need of the hour in this world of ruthless competition. According to the poet, when the competitive world holds one back, others should not restrain themselves from helping. Life is not about winning the race. The most important thing is how one ends the race of life with a smile and holding hands with others.

Through the text, David Roth tried to spread this message of universal brotherhood. ‘Nine Gold Medals’ by David Roth talks about nine athletes who had come from different countries to run the hundred metres race in the Special Olympics. They trained hard for the event and eventually, the day arrived. Spectators filled the blocks, and they observed those nine athletes warming up for the race. With the sound of the gun, the race began.

But, one of them stumbled and fell. Interestingly, the contestants came forward to help the youngest of them all. In the end, they held hands and completed the race with the spirit of togetherness. Above them, the banner of “Special Olympics” fluttered and the smiling faces below said much more than the words could convey. The poem celebrates the spirit of compassion and cooperation over competition.

ICSE Class 10 English Literature Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 5 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics:
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए:
(i) कॉविड-19 के लॉकडाउन में रचनात्मकता पर अपने विचार व्यक्त कीजिए।
(ii) “सार्वजनिक स्थलों पर सिगरेट पीना बन्द होना चाहिए।” इस कथन के पक्ष या विपक्ष में अपने विचार व्यक्त कीजिए।
(iii) “ग्लोबल वार्मिंग और हमारी धरती’ विषय पर एक लेख लिखिए।
(iv) एक कहानी लिखिए जिसका आधार निम्नलिखित होः
लालच बुरी बला है।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
(i) कॉविड-19 के लॉकडाउन में रचनात्मकता
कोरोना वायरस जैसी भयावह बीमारी के बढ़ते संक्रमण पर रोकथाम के लिए सरकार ने देशव्यापी लॉकडाउन का ऐलान किया जिससे देश की अर्थव्यवस्था में कमी आना स्वाभाविक है। महामारी का आंकड़ा 15 लाख के पार हो गया है। कितने लोग संक्रमण से अपनी जान गँवा चुके हैं। अनेक लोगों की आमदनी के स्रोत बंद हो गए, कितनों को बेघर होना पड़ा, अप्रवासी मजदूरों की दयनीय स्थिति किसी से छिपी नहीं है। देशवासियों में बीमारी के भय तथा लॉकडाउन से जुड़ी मानसिक, शारीरिक व आर्थिक परेशानियों ने घर कर लिया है।

किन्तु हर चीज को समझने के दो पहलू होते हैं। जिस तरह इस लॉकडाउन ने देश की समस्याओं को एक ओर बढ़ाया है वही प्राकृतिक स्तर पर कई सकारात्मक बदलाव भी सामने आए हैं जैसे ध्वनि, वायु व जल प्रदूषणों में अप्रत्याशित कमी आना, प्राकृतिक वातावरण स्वच्छ होता प्रतीत होना मानो जैसे पृथ्वी वर्षों बाद सांस ले पा रही हो। जीवन की व्यस्तता के चलते लोगों का अपने परिवार को समय दे पाना मुमकिन नहीं था किन्तु अब सभी अपने प्रियजनों के साथ समय व्यतीत कर पा रहे हैं।

लॉकडाउन की प्रक्रिया में रचनात्मक पहलू भी उभर कर आया है। घर से बाहर न जाने से लोग अपने अंदर नई प्रतिभाओं को सीखने का या पहले की प्रतिभाओं को निखारने का प्रयास कर रहे हैं फिर चाहे वह नृत्य कला हो, गायन कला, पाक कला, फोटोग्राफी, चित्रकारी या कोई भी प्रोफेशनल ट्रेनिंग। अनेक संस्थान, विद्यालय व विश्वविद्यालय भी निजी स्तर पर अनेक ऑनलाइन क्लासेज और कोर्सेज चला रहे हैं तथा विभिन्न प्रतियोगिताएँ भी आयोजित कर रहे हैं जैसे की निबंध, कहानी व कविता लेखन इत्यादि। हमारे देश में प्रतिभा की कोई कमी नहीं है बस जरूरत है मौके की। बी.टेक के एक छात्र ने कीप क्रिएटिव थीम के अन्तर्गत पुरानी पड़ी साइकिल को इलेक्ट्रॉनिक साइकिल में परिवर्तित कर अपनी प्रतिभा का परिचय दिया। ऐसे अनेक उदाहरण हैं जिनमें बच्चे हों या बड़े सभी अपने कौशल को दुनिया को दिखा पाने में सक्षम हुए हैं। इसलिए समय का सदुपयोग कर अपनी दिनचर्या को व्यवस्थित करें। सरकार द्वारा बनाए गए नियमों का पालन करें तभी इस महामारी को जड़ से मिटाना संभव है। उम्मीद है, हम इस महामारी से सीख लेंगे और इससे जुड़े प्रभावों को जिन्दगी का हिस्सा बनाएंगे।

(ii) “सार्वजनिक स्थलों पर सिगरेट पीना बन्द होना चाहिए।
जीवन में कुछ कार्य ऐसे हैं जिन्हें मनुष्य अपने आनन्द के लिए करता है। कुछ कार्य ऐसे भी हैं जो उसके स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाते हैं, लेकिन फिर भी वह उन्हें करता है। सिगरेट पीना एक ऐसी आदत है जो उसको और उसके आस-पास खड़े लोगों को नुकसान पहुँचाती है। लोग सिगरेट अपने घर में और सार्वजनिक स्थलों पर भी पीते हैं। उन्हें रोकने या टोकने वाला कोई नहीं होता। यद्यपि सार्वजनिक स्थलों जैसे रेलवे स्टेशन, बस स्टैण्ड, पार्क आदि पर नोटिस लगा होता है जिसमें लिखा होता है कि ‘सिगरेट पीना मना है’ पर उसे कोई नहीं मानता। मैं तो इसके खिलाफ हूँ कि सार्वजनिक स्थलों पर सिगरेट पी जाय। यह उन लोगों को भी प्रभावित करती है जो सिगरेट पीने वाले के पास बैठे हैं। ऐसे में बड़ी घुटन-सी हो जाती है और साफ हवा नहीं मिल पाती। इससे फेफड़े खराब हो जाते हैं और अधिक सिगरेट पीने वालों को कैंसर भी हो जाता है। सार्वजनिक स्थलों जैसे सिनेमाघर, रेलगाड़ी में सिगरेट जलाने के बाद माचिस की जलती हुई तीली फेंक देते हैं जिससे भीषण दुर्घटनाएँ हो जाती हैं।

सार्वजनिक स्थलों पर सिगरेट पीना तहजीब के खिलाफ भी है। यह तो हर प्रकार से बन्द होना ही चाहिए। सरकार ने सार्वजनिक स्थलों पर सिगरेट पीने पर रोक लगा दी है, पर इसका पालन अभी नहीं हो रहा है। यदि स्वयंसेवक इस जिम्मेदारी को सँभालें तो सिगरेट पीना बन्द हो सकता है। पुलिस भी इसमें सहयोग करे और जो ऐसा करता पाया जाय उस पर काफी जुर्माना हो। कहते हैं कि ‘हर सिगरेट मनुष्य के जीवन को पाँच मिनट कम कर देती है।’ यह कथन सत्य है। बस में भी कुछ लोग सिगरेट, बीड़ी पीते हैं। यह बहुत गलत है। अन्य लोगों को उन्हें रोकना चाहिए। उन्हें तो नुकसान होता ही है, लेकिन जो पास में बैठे है उन्हें बिना पिए भी नुकसान होता है। अतः हम सबका कर्तव्य है कि सार्वजनिक स्थलों पर सिगरेट पीने वालों को रोकें। जो चीज स्वास्थ्य को नुकसान पहुँचा रही है उसे तो रोकना ही चाहिए। सिगरेट पीने की आदत को कम सिगरेट पीकर धीरे-धीरे छोड़ा जा सकता है। बहुत से लोग जो पहले कई पैकेट सिगरेट पीते थे उन्होंने बिल्कुल ही सिगरेट पीना छोड़ दिया। इसके लिये दृढ़ आत्मशक्ति की आवश्यकता है।

(iii) ग्लोबल वॉर्मिंग और हमारी धरती
पर्यावरण पर संकट किसी एक देश का नहीं अपितु यह प्रकृति द्वारा मानव जाति के लिए एक गम्भीर चेतावनी है। इससे जीव सम्बन्धी विविधता का निरन्तर क्षरण होता जा रहा है। इससे लगभग 20% जातियाँ विलुप्त होने की कगार पर हैं। प्राकृतिक संसाधनों के अंधाधुंध दोहन और आबादी के उत्तरोत्तर बढ़ने के दबाव ने जैविक विविधता पर गम्भीर खतरा उत्पन्न कर दिया है। जीवन सम्पदा अर्थात् वनस्पति और जीवन की विविधता जितनी भारत में है उतनी अन्यत्र कहीं देखने को नहीं मिलेगी। हमारे देश में कन्याकुमारी के समुद्र तट से लेकर हिमालय और अरब की खाड़ी से लेकर बंगाल का सुन्दरवन डेल्टा तक जैव विविधता की सम्पदा से सम्पन्न व विस्तृत है। ग्लोबल वार्मिंग से जीव व वनस्पति दोनों को बहुत खतरा है इससे मानव जाति भी विलुप्त हो सकती है।

भारत ही नहीं बल्कि अनेक देशों के जीविकोपार्जन का साधन कृषि है और अधिकांश लोग कृषि पर ही आश्रित हैं। इससे स्पष्ट है कि ग्लोबल वार्मिंग का सबसे बुरा असर देश के सबसे गरीब व्यक्ति अर्थात् आम जनता पर पड़ रहा है। प्रकृति के असन्तुलन, जैसे बाढ़ या सूखे के कारण कृषि बर्बाद हो जाती है। कृषि उत्तम न होने के कारण बेरोजगारी और महँगाई व कर्ज के कारण कितने ही किसान खुदकुशी करने पर विवश हो जाते हैं। ग्लोबल वार्मिंग से ओजोन परत में छिद्र हो गये हैं जिससे सूर्य से निकलने वाली पराबैंगनी किरणें सीधे जीव व वनस्पति पर हमला करती हैं। इन किरणों से मनुष्य में अनेक प्रकार की गम्भीर बीमारियाँ हो जाती हैं। पीने के पानी पर भी खतरा हो गया है। सूरज की प्रत्यक्ष तीव्र किरणों से पहाड़ों की बर्फ पिघल रही है जिससे समुद्र का जलस्तर बढ़ने से बाढ़ का खतरा बढ़ रहा है और पीने के पानी की भी समस्या हो रही है। जब पीने के पानी पर ही संकट है तो “जल ही जीवन है।” वाली कहावत भी खतरे में है। अतः यह संकट इतना भयंकर है कि यदि यह कम नहीं हुआ तो वह दिन दूर नहीं जब मानव जाति के विनाश के अतिरिक्त कोई दूसरा विकल्प नहीं होगा।

(iv) लालच बुरी बला है।
मनुष्य लालच में आकर अपना सब कुछ गँवा देता है।
रामपुर एक छोटा सा गाँव था, जिसके एक ओर खेती तो दूसरी ओर नदी बहती थी। गाँवों के लोग खेती करके अपना जीवन व्यतीत करते थे। कुछ लोग जंगल में जाकर लकड़ी काटकर उन्हें बेचकर अपना जीवन व्यतीत करते थे। वहीं उस गाँव में गोपाल नामक एक लकड़हारा रहता था। वह एक दिन लकड़ी काट रहा था। उसकी कुल्हाड़ी पानी में गिर गई। वह बहुत उदास हो गया और नदी के तट पर बैठा सोच रहा था कि अब वह कैसे अपने परिवार का पेट भरेगा। तभी नदी में से एक देवी निकली। उन्होंने गोपाल से उसकी उदासी का कारण पूछा।

गोपाल ने सब कुछ बता दिया। देवी पानी में गईं और सोने की कुल्हाड़ी ले आई। गोपाल ने कहा नहीं ये मेरी कुल्हाड़ी नहीं है, फिर देवी ने उसे चाँदी की कुल्हाड़ी दिखाई, गोपाल ने फिर मना कर दिया तब देवी लोहे की कुल्हाड़ी लेकर आई, तो गोपाल ने कहा हाँ, यही उसकी कुल्हाड़ी है। देवी उससे प्रसन्न हो गईं और उन्होंने तीनों कुल्हाड़ी उसे दे दी। गोपाल के दिन अब बदल गए थे। अब वह भी पैसे वाला हो गया था। एक दिन उसका मित्र रमेश उससे मिलने आया और उसने अमीरी का कारण पूछा, तो गोपाल ने सब सच बता दिया, लेकिन रमेश लालची था। वह भी लकड़ी काटने गया और जानबूझ कर कुल्हाड़ी नदी में फेंक दी। जब देवी ने उसे सोने की कुल्हाड़ी दिखाई तो उसने तुरन्त कह दिया कि हाँ, वह मेरी है इतना कहते ही वह और सोने की कुल्हाड़ी दोनों गायब हो गईं और रमेश के पास जो कुछ था वह भी समाप्त हो गया। उसने सब कुछ पाने के स्थान पर अपना सब कुछ गंवा दिया था।

(iv) भूकंप
दिया गया चित्र गुजरात में आए भयावह भूकम्प का है जिसने हजारों मकानों को ध्वस्त कर दिया और लगभग चालीस हजार से अधिक लोगों को काल के गाल में समा लिया। चित्र में दिखाई दे रहा है अनेक मकानों का मलबा और मलबे के ऊपर सहायता का कार्य करते हुए अनेक व्यक्ति। एक वृद्ध अपना कुछ सामान सिर पर रखे हुए जाता दिखाई दे रहा है, न जाने कितने लोग इस मलबे में दब गए होंगे। यह वाक्या है 26 जनवरी, 2001 की प्रातः का जब नई दिल्ली में राजपथ पर गणतन्त्र दिवस की परेड चल रही थी। लोगों को क्या पता था कि ऐसे खुशी के माहौल में गुजरात की तकदीर प्रकृति के निर्मम हाथों से तय होनी थी। सबसे अधिक नुकसान अहमदाबाद और भुज क्षेत्र में हुआ।

कच्छ इलाके में स्थित 100 रेलवे स्टेशनों तथा 36 रेल पुलों को भी भारी क्षति पहुँची। राजकोट तथा मोरवी में भी भयानक तबाही हुई। सेना, नौसेना तथा वायुसेना के अलावा राहत कार्यों में गुजरात स्थित सार्वजनिक प्रतिष्ठानों और निजी उद्योगों की भारी भरकम मशीनें राहत कार्य में लगाई गईं। पुलिस तथा कई समाज-सेवी संस्थाएँ राहत कार्य में जुट गईं। देश विदेश से दान-राशि सहायता कार्य के लिए आनी शुरू हो गई। जो भी जिससे बना उसने मदद की। मानवता की यही पुकार है। घायलों को अस्पताल पहुँचाया गया, मृतकों की अन्त्येष्टि की गई और बेघर लोगों के आवास और भोजन का प्रबन्ध टैण्ट लगा कर किया गया। दूर-दराज के ग्रामीण इलाकों में सहायता पहुँचने में विलम्ब हुआ, लेकिन सरकार ने वह भी सँभाल लिया। यह है प्रकृति का प्रकोप जो इन्सान की पहुँच के बाहर है। रक्षामन्त्री भुज के क्षेत्र में निगरानी के लिए रुक गए। प्रधानमन्त्री ने सरकारी खजाने का मुँह खोल दिया।

इस भयानक मंजर को देखकर हर एक की आँखें नम हो गईं। भूकम्प के झटके कई प्रमुख शहरों में महसूस किए गए। गृहमन्त्री और प्रधानमन्त्री ने प्रभावित इलाके में पहुँचकर स्थिति का जायजा लिया। इस प्राकृतिक आपदा से पूरा देश व्यथित हुआ। 1991 में उत्तरकाशी में भूकम्प आया था जिसमें एक हजार से अधिक लोग मारे गये थे। 1993 में महाराष्ट्र के लातूर व अहमदाबाद इलाकों में आए भूकम्प से लगभग दस हजार लोग मारे गए थे। 1999 में रुद्रप्रयाग में आए भूकम्प में 120 से अधिक लोग मारे गए थे। कहते हैं कि जानवरों और पक्षियों को पहले से भूकम्प का एहसास हो जाता है। वैज्ञानिकों के लिए यह एक बड़ी चुनौती है, कि वे भूकम्प का पहले से पता लगाएँ। ऐसे अवसरों पर हमारा कर्तव्य हो जाता है कि भूकम्प पीड़ितों की भरपूर सहायता करें।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below:
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: अपने मित्र को पत्र लिखिए जिसमें आपने उस घटना का वर्णन किया हो जिससे आप सम्बन्धित थे तथा जिससे आपके विद्यालय को श्रेय/ सुयश मिला था।
अथवा
आप और आपके मित्र किसी की सहायता के लिए एक रंगारंग कार्यक्रम, अपने स्कूल के हॉल में प्रस्तुत करना चाहते हैं। हॉल के प्रयोग की अनुमति लेने के लिए अपने स्कूल के प्राचार्य को पत्र लिखिए।
Answer:
53,माधव कुंज,
आगरा।
दिनांक: 10.01.20XX
प्रिय मित्र ललित,
सप्रेम नमस्ते।
बहुत समय से तुमने अपना कोई समाचार नहीं दिया। समय-समय पर पत्र तो लिखते रहो ताकि एक-दूसरे की कुशलता के प्रति आश्वस्त रह सकें। मुझे आशा है कि तुम्हारा अध्ययन सुचारू रूप से चल रहा होगा। मित्र! इधर कुछ दिनों पूर्व एक बड़ी अच्छी घटना घटी जिसमें मैं विशेष रूप से जुड़ा रहा हूँ। इसके बारे में सब कुछ लिख रहा हूँ।
बात गत् नवम्बर मास के अन्तिम सप्ताह की है। हमारे विद्यालय के विद्यार्थी अन्तर्मण्डलीय प्रतियोगिताओं के विविध कार्यक्रमों में भाग लेने हेतु लखनऊ गए हुए थे। तुम जानते ही हो कि नाटक तथा अन्य सांस्कृतिक गतिविधियों में मेरी विशेष रुचि है। मुझे भी नाटक से सम्बन्धित दल में सम्मिलित किया गया है। किन्तु मुझे अत्यन्त गौण भूमिका दी गयी थी। हमारे दल को अपना नाटक 26 नवम्बर को मंच पर प्रस्तुत करना था। 25 तारीख को प्रातः से ही हमारे एक साथी रंजन को ज्वर हो गया। रंजन ही हमारे द्वारा प्रस्तुत किए जाने वाले नाटक का नायक था। उसकी ऐसी दशा से यह स्पष्ट हो गया था कि वह अगले दिन मंच पर अभिनय कर सकने की स्थिति में नहीं था। अत: दोनों भूमिकाएँ निभाने का दायित्व मैंने संभाला। मैं जी-जान से अभ्यास में जुट गया। अगले दिन हमारा नाटक अत्यन्त सफलता से मंचित हुआ। निर्णायकों के निर्णयानुसार अन्तर्मण्डलीय नाट्य प्रतियोगिता में हमारे विद्यालय का नाटक सर्वोत्तम घोषित हुआ। हमारे शिक्षक ने स्पष्ट रूप से कहा है कि यह सब मेरे अभिनय के कारण ही सम्भव हो सका है। मुझे इस बात का सन्तोष था कि मैं अपने विद्यालय को सुयश दिलाने में योगदान दे सका।
घर पर सभी बड़ों को अभिवादन। टिंचू और नीना को प्यार। तुम्हारा मित्र
राजीव

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य महोदय,
सेण्ट फ्रांसिस स्कूल,
आगरा।
विषयः रंगारंग कार्यक्रम में हॉल के प्रयोग की अनुमति हेतु।
महोदय,
यह तो सर्वविदित है कि सम्पूर्ण देश में यह वर्ष विकलांग वर्ष के रूप में मनाया जा रहा है। विभिन्न संस्थाओं द्वारा उनकी सहायता के लिए विभिन्न कार्यक्रम प्रस्तुत किये जा रहे हैं। हमारे विद्यालय के छात्र भी इससे उत्साहित होकर एक रंगारंग कार्यक्रम प्रस्तुत कर विकलांगों की सहायता करना चाहते हैं। अतः विद्यालय के हॉल की इस हेतु आवश्यकता होगी। कृपया हमें अनुमति प्रदान करने का कष्ट करें।

हम आपको विश्वास दिलाना चाहते हैं कि हॉल के फर्नीचर व साज-सज्जा को किसी भी प्रकार की हानि नहीं होगी। हम इसके लिए विशेष रूप से सचेत रहेंगे। यह भी विश्वास दिलाना हम अपना पुनीत कर्त्तव्य समझते हैं कि इस कार्यक्रम से प्राप्त समस्त आय का हिसाब एक समिति रखेगी जिसकी देख-रेख हेतु हमारे विद्यालय के हिन्दी-अध्यापक तथा संरक्षक आप स्वयं होंगे। समस्त धनराशि विद्यालय की ओर से जिलाधीश महोदय को, जो उस कार्यक्रम के विशेष अतिथि होंगे, विकलांग सहायतार्थ भेंट की जाएगी।
अतः आपसे विनम्र प्रार्थना व आग्रह है कि हमें हॉल के प्रयोग की अनुमति प्रदान की जाए। हम आपके बहुत आभारी रहेंगे।
आदर सहित धन्यवाद!
आपके आज्ञाकारी शिष्य,
कक्षा ‘X’ के छात्र
दिनांक : 20-2-20XX

Section-B [20 Marks]
(Answer questions from any of the two books that you have studied.)
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

Question 3.
(i) लाल बिहारी कौन है? उसे अपनी भावज की कौन-सी बात बुरी लगी? [2]
(ii) श्यामलाकांत जी के परिवार में कितने सदस्य हैं? उसके लिए कौन जिम्मेदार है? [2]
(iii) भेड़िए के प्रचार में सियारों ने अपनी पूरी शक्ति लगाकर सफलता दिलाने का प्रयास किया, इसके पीछे छिपे कारण को स्पष्ट कीजिए। [3]
(iv) “वह काम तो तेरे लिए छोड़ दिया। मैं चली जाऊँगी तो जल्दी से सारी दुनिया का कल्याण करने के लिए झण्डा लेकर निकल पड़ना।” वक्ता की जाने की बात से श्रोता ने कैसा महसूस किया? [3]
Answer:
(i) लाल बिहारी बेनी माधव सिंह का छोटा बेटा और श्रीकंठ का भाई है। एक दिन दोपहर के समय वह दो चिड़ियाँ पकड़कर लाया और भावज से उन्हें पकाने को कहा। भावज ने घर में जो पाव भर घी था सब माँस में डाल दिया। जब लाल बिहारी खाना खाने बैठा तो दाल में घी न था। पूछने पर भावज ने सब बता दिया कि घी कहाँ गया। लाल बिहारी को भावज की यही बात बहुत बुरी लगी कि उसे किफायत का जरा भी ध्यान नहीं। इस पर वह बहस किये जा रही थी और अपने कार्य को उचित ठहरा रही थी।

(ii) श्यामलाकांत जी के परिवार में कुल नौ सदस्य हैं। यह एक बड़ा परिवार है और इसमें स्वयं श्यामलाकांत जी मुखिया हैं। उन्होंने परिवार नियोजन में लापरवाही की और बच्चों की टीम खड़ी कर अनेक समस्याओं को स्वयं ही जन्म दिया जिनका कोई समाधान दिखाई नहीं देता।

(iii) सियार अवसरवादी और स्वार्थी लोगों के प्रतीक हैं। उनका अस्तित्व शोषक वर्ग की कृपा पर ही निर्भर है। उनका सुख-सुविधापूर्ण जीवन भी उन्हीं की कृपा से चलता है। इसलिए ऐसे लोग शोषक वर्ग की चापलूसी और उनके लिए कार्य करने में लगे रहते हैं। बिना शोषक वर्ग की कृपा के उनका जीवन मुश्किल से चलेगा।

(iv) चित्रा के विदेश जाने की बात सुनकर अरुणा भावुक हो उठी। उसने कहा कि छः साल से साथ-साथ रहते हुए वह यह तो भूल ही गई थी कि अलग भी होना पड़ सकता है। दोनों में इतना स्नेह था कि हॉस्टल वाले उनकी मित्रता देखकर ईर्ष्या करते थे।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) पाहुन किसे कहा गया है? पाहुन का कैसा स्वागत होता है? [2]
(ii) श्रीकृष्ण की क्या माँग है? यदि उनकी माँग पूरी न हुई तो वह क्या करेंगे? [2]
(iii) जीवन में सुख-दुःख और आशा-निराशा के प्रति हमारा क्या दृष्टिकोण होना चाहिए? अपने दुःखों और निराशा के लिए हमें किसको दोष देना उचित नहीं है तथा क्यों? समझाकर लिखिए। [3]
(iv) ‘अंजन कहा आँख जेहि फूटै, बहु तक कहौं कहाँ लौं।’ पंक्ति की व्याख्या कीजिए। [3]
Answer:
(i) ‘पाहुन’ बादलों को कहा गया है। पाहुन का तात्पर्य है अतिथि। बादलों का स्वागत अतिथि की तरह हो रहा है। ‘अतिथि देवो भवः’ का मन्त्र सभी को सुहाता है और अपने घर आये हुए अतिथि को देवता मानकर उसका स्वागत करते हैं।

(ii) बाल श्रीकृष्ण ने जब आकाश में खिलता हुआ चन्द्रमा देखा तो अपनी माता से जिद करने लगे कि मैं तो चन्द्रमा का खिलौना लूँगा। यदि माता ने यह खिलौना नहीं दिया तो वह धौरी गाय का दूध नहीं पियेंगे, सिर पर चोटी नहीं बँधवायेंगे, मोतियों की माला और झुंगली नहीं पहनेंगे।

(iii) जीवन में सुख-दुःख और आशा-निराशा आने पर भी हमें उनसे निराश नहीं होना चाहिए। इसके लिए हमें ईश्वर और भाग्य को दोष नहीं देना चाहिए कि मेरा भाग्य मेरे विपरीत चल रहा है या ईश्वर मेरा साथ नहीं दे रहा है। बल्कि अपने कर्म को निडरता और दृढ़तापूर्वक करते हुए आगे बढ़ना चाहिए और अपना भाग्य स्वयं बनाना चाहिए। क्योंकि गति जीवन का सत्य है।

(iv) प्रस्तुत पंक्ति के द्वारा कवि तुलसीदास ने अपने आराध्य प्रभु राम के प्रति अपनी अनन्य भक्ति को दर्शाया है। इसी संदर्भ में वे आगे कहते हैं कि जिस अंजन (काजल) को लगाने से आँखें फूट जाएँ, वह अंजन ही किस काम का? कवि कहते हैं कि जिसे प्रभु राम के चरणों में प्रेम भाव हो, वही सब प्रकार से अपना परम हितैषी, पूजनीय और प्राणों से भी अधिक प्रिय है तथा इसके विपरीत जो राम के प्रति स्नेह व भक्ति न रखता हो, वह सदा के लिए अप्रिय और त्याज्य है।

नया रास्ता

Question 5.
(i) ‘आज मीनू का सपना पूरा हो गया’ स्पष्ट करो। क्या वकील बनना ही मीनू की मंजिल थी? [2]
(ii) नीलिमा और सुरेन्द्र के जाने के बाद मीनू के मन में कैसे विचार आते रहे? वह रात उसने कैसे बिताई? [2]
(iii) मीनू के वकालत पास करने से किसे विशेष खुशी हुई? [3]
(iv) मीनू के अस्पताल मिलने आने पर अमित उसे अधिक बैठने के लिए क्यों न कह सका? उसने मीनू से मुख्यतः किस विषय पर बात की? [3]
Answer:
(i) हर लड़की का सुहाना सपना होता है, दुल्हन बनने का। मीनू का सपना भी यही था। वह भी चाहती थी कि कोई लड़का उसे पसन्द करे और वह दुल्हन बने। लेकिन उसके साँवले रंग के कारण अब तक उसे किसी ने पसन्द नहीं किया था। आज अमित ने उसे स्वीकार कर उसका सपना पूरा किया। अब तक तो मीनू की मंजिल वकील बनना ही था। वकील तो वह बन गई और प्रैक्टिस भी शुरू कर दी थी। उसकी दूसरी मंजिल दुल्हन बनने की थी और यह मंजिल भी उसने पा ली थी।

(ii) नीलिमा और सुरेन्द्र के जाने के बाद मीनू अमित के विषय में सोचने लगी। जिस अमित के लिए उसके मन में घृणा के भाव थे, उसी के लिए उसके मन में स्नेह उत्पन्न हो गया। वह रात उसके लिए बेचैनी भरी थी। बेचैनी के कारण उसे रात-भर नींद नहीं आई थी। प्रातः होते ही वह अमित से मिलने चल दी।

(iii) मीनू के वकालत पास करने से अमित की माताजी को विशेष खुशी हुई। मेरठ में ही प्रैक्टिस शुरू करने की बात से अमित को भी क्षणिक खुशी का अनुभव हुआ। अमित की माताजी मीनू के अच्छे व्यवहार व शिक्षा के कारण उसमें रुचि लेने लगी हैं। मीनू को अमित से सहानुभूति है। मीनू का अस्पताल दो बार आना यह प्रदर्शित करता है कि उसके हृदय में उनके प्रति सहानुभूति है। अत: इन बातों को सोचकर अमित की माताजी मीनू के वकालत पास करने पर विशेष खुशी का अनुभव करती हैं। जब किसी को अपना समझने लगते हैं तो उसकी उन्नति पर खुशी होती है।

(iv) अमित हृदय से चाहता था कि मीनू उसके पास और बैठे लेकिन वह मीनू के सामने शर्मिन्दा था। इसलिए चाहते हुए भी वह उसे और बैठने के लिए न कह सका। उसने मुख्यतः इस विषय पर बात की कि वह उससे सम्बन्ध न करके उसे लज्जित करने के लिए शर्मिन्दा है। उसने उसकी भावनाओं को ठेस पहुँचाई है। उसकी गलती इतनी है कि उसने माता-पिता के सामने उनकी राय का विरोध नहीं किया। जिस लड़की से रिश्ता हो गया तो उससे शादी से पहले ही रिश्ता टूट गया। इसमें ईश्वर की भलाई थी। मैंने तुम्हें अपनी जीवन-संगिनी मान लिया था। इसलिए अब तक तुम्हारी प्रतीक्षा करता रहा।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) दादाजी अपने परिवार की तुलना बरगद के पेड़ से क्यों कर रहे हैं? वे बरगद के पेड़ को महान क्यों कह रहे हैं? [2]
(ii) दादाजी के प्रयास का क्या परिणाम हुआ? वे अपने प्रयास में कहाँ तक सफल रहे? [2]
(iii) “बिलासी और अत्याचारी राजा कभी निष्कंटक राज्य नहीं कर सकता।” यह कथन किसका है और किससे कहा गया है? यह कथन किसके बारे में है? [3]
(iv) धाय माँ ने कीरत को अपनी योजना के बारे में क्या बताया और उसने क्या जवाब दिया? [3]
Answer:
(i) दादाजी का परिवार बरगद के समान विशाल है। बरगद के मजबूत तने और उसकी शाखाओं के समान दादाजी का प्रेम, उदारता तथा अनुशासन परिवार को मजबूती प्रदान कर रहा है। वे बरगद के पेड़ को महान इसलिए कह रहे हैं क्योंकि यह वृक्ष वर्षों से उन्हें शीतलता और छाया प्रदान कर रहा है। इसकी डालियों में सैकड़ों की संख्या में पक्षियों ने अपने घोंसले बना लिए हैं।

(ii) दादाजी के प्रयास का परिणाम सफल रहा। वह विचार तथा वातावरण की विभिन्नता के कारण पैदा होने वाली अशान्ति को खत्म करके परिवार के सदस्यों में आपसी प्रेम, सहयोग, सहनशीलता और उदारता की भावना को जन्म देने में सफल रहे। इस प्रकार संयुक्त परिवार की एकता की रक्षा का उनका प्रयास पूर्ण सफल रहा।

(iii) यह कथन पन्ना धाय का है और सामली से कहा गया है। यह कथन अत्याचारी राजा बनवीर के बारे में है। बनवीर कुँवर उदय सिंह का संरक्षक था परन्तु उसके दिल में खोट था। वह कुँवर की हत्या करके राज्य को अपने कब्जे में लेना चाहता था। उसके इरादों की भनक पन्ना धाय को हो गई थी। उसी सम्बन्ध में ये बातचीत हो रही थी।

(iv) धाय माँ ने कहा कि मौका तो आ गया है कीरत ! कुँवर जी की रक्षा करने का। उनके प्राण संकट में हैं। वह अपनी टोकरी में कुँवर जी को लिटा ले और ऊपर से जूठी पत्तलों से उन्हें ढक दे। वह उन्हें यहाँ से सुरक्षित ले जाए और बेरिस नदी के किनारे मिले। कीरत ने कहा ठीक है अन्नदाता! मुझे कोई सिपाही रोकेगा नहीं, क्योंकि आते समय भी किसी ने नहीं रोका।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 4 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics:
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए:
(i) बढ़ती महँगाई देश के लिए एक अभिशाप बन गई है। इसी समस्या को उजागर करते हुए एक निबंध लिखिए।
(ii) ‘आरक्षण’ देश के लिए वरदान है या अभिशाप। इस विषय पर पक्ष या विपक्ष में अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iii) “वन हमारी अनमोल धरोहर है।” इस विषय पर एक लेख लिखिए।
(iv) मन के हारे हार है, मन के जीते जीत-इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखिए।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
(i) जानलेवा महँगाई
भारत आज आजादी का अमृत महोत्सव मना रहा है। परन्तु आज भी हम अनेक समस्याओं से जूझ रहे हैं। उनमें महँगाई प्रमुख है। महँगाई का अर्थ है-वस्तुओं के मूल्य इतनी तेजी से वृद्धि हो कि वह आम आदमी की पहुँच से बाहर हो। आज सामान्य उपभोग की सामग्री के मूल्य दिन-दूने रात-चौगुने हो रहे हैं।

इस बढ़ती महँगाई के अनेक कारण हैं। हमारे देश की जनसंख्या जिस अनुपात में बढ़ रही है, उस अनुपात में वस्तुओं का उत्पादन नहीं बढ़ रहा है। जिससे माँग और पूर्ति में सामंजस्य नहीं बैठ पाता और परिणाम होता है-मूल्यों में वृद्धि। केवल इतना ही नहीं, व्यापारी वर्ग अधिक से अधिक धन कमाने के चक्कर में जमाखोरी, कालाबाजारी के माध्यम से वस्तुओं का कृत्रिम अभाव पैदाकर दाम बढ़ा देते हैं। हमारी दोषपूर्ण वितरण प्रणाली भी इसके लिए जिम्मेदार हैं। सरकारी दरों की दुकानों में या तो वस्तु मिलती नहीं है और अगर मिल भी जाए तो किस्म घटिया होती है। प्रशासन की शिथिलता के कारण व्यापारी वर्ग मनमानी कर रहा है। एक महीने में दो-दो, तीन-तीन बार पेट्रोल-डीजल के दाम बढ़ना इसका प्रत्यक्ष प्रमाण है।

महँगाई का सीधा प्रभाव सामान्य जनता पर पड़ता है। वह आय और व्यय में सामंजस्य नहीं बिठा पाती। लोगों की दैनिक आवश्यकताएँ पूरी नहीं हो पातीं। वे बच्चों को उचित शिक्षा, भोजन एवं सुविधा नहीं दे पाते हैं। केवल इतना ही नहीं, ‘भूखा मरता क्या नहीं करता’ के आधार पर चोरी, डकैती, भ्रष्टाचार को बढ़ावा मिलता है। बढ़ती महँगाई देश के लिए अभिशाप बन गई है। इससे देश का विकास अवरुद्ध हो जाता है। हमारी आर्थिक व्यवस्था चरमरा जाती है। अतः इस पर नियंत्रण करना आवश्यक है। इसके लिए सबसे पहले बढ़ती जनसंख्या पर रोक लगानी होगी। उत्पादन वृद्धि की ओर प्रयास किए जाएँ जिससे आम जनता को भी आवश्यक वस्तुएँ उपलब्ध हो सकें। लघु उद्योगों को प्रोत्साहित किया जाए। सरकार की ओर से इस समस्या से छुटकारा पाने के लिए अब कुछ उपाय किए गए हैं, वे काफी नहीं है। शक्ति और धन का उचित बँटवारा हो। तभी इस समस्या पर काबू पाया जा सकेगा। दिनकर जी के शब्दों में
“शांति नहीं तब तक, जब तक
सुख भाग न सबका सम हो”

(ii) आरक्षणः देश के लिए वरदान या अभिशाप
जब किसी देश, राष्ट्र अथवा समाज में कोई वस्तु, पदों की संख्या अथवा सुख-सुविधा आदि किसी व्यक्ति तथा वर्ग-विशेष के लिए आरक्षित कर दी जाती है तो उसकी ओर सबका ध्यान आकर्षित हो जाता है। इसी कारण पिछड़ी जातियों के लिए नौकरियों अथवा सरकारी पदों पर आरक्षण की घोषणा ने सम्पूर्ण देश के लोगों का ध्यान आकर्षित किया। इस ‘आरक्षण नीति’ के विरोध और समर्थन में अनेक आंदोलन हुए जिनसे अनेक विवाद खड़े हो गए। ‘आरक्षण’ एक विशेषाधिकार है। जो दूसरों के लिए बाधक और ईर्ष्या का कारण बन जाता है। किन्तु ‘आरक्षण’ समाज में आर्थिक विषमता को दूर करने का एक साधन भी है। देश में आरक्षण का समर्थन करने वाले विभिन्न आधारों पर आरक्षण की माँग करते हैं। इनमें जातिगत एवं शैक्षणिक तथा आर्थिक आधार प्रमुख है।

आरक्षण के पक्ष में तर्क दिया जाता है कि आरक्षण को जातिगत आधार बनाया गया है। इसलिए यह विधि सम्मत है। पिछड़ी जाति के योग्य और सुन्दर लड़के से भी ऊँची जाति के लोग शादी नहीं करते हैं और न उनके साथ समान व्यवहार करते हैं। इसलिए आरक्षण का आधार जातिगत भी स्वीकार किया गया है। प्रतिभा तथा योग्यता किसी ऊँचे कुल की धरोहर नहीं है, वह तो किसी भी व्यक्ति को मिल सकती है। इसके सैकड़ों प्रमाण मिल सकते हैं। भारत में आर्थिक विषमता का मुख्य कारण सदियों से दलित और शोषित जातियों के उत्थान की दिशा में प्रयास न होना है। मानसिक गुलामी आर्थिक गुलामी की अपेक्षा अधिक हानिकारक होती है।

इसीलिए उन्हें आरक्षण की आवश्यकता है। आरक्षण के विपक्ष में अनेकों तर्क सामने आये हैं, जैसे जातिगत पक्षपात की भावना को बढ़ावा नहीं मिल पाएगा। अयोग्य व्यक्तियों को भी आरक्षण के आधार पर महत्वपूर्ण पद मिल जाते हैं, जिससे कार्य-गति सुधरने की अपेक्षा शिथिल हो जाती है और प्रशासनिक सेवाओं का स्तर गिर जाता है। जातिगत आधार को मानकर किया गया आरक्षण इसलिए भी लाभदायक नहीं है, क्योंकि धनी और प्रभावी लोग ही इस सुविधा का लाभ उठा पाते हैं और जो इसके वास्तविक अधिकारी हैं, वे इस लाभ से वंचित रह जाते हैं। भारत की वर्तमान स्थिति इसी का परिणाम है।

आरक्षण का परिणाम यह है कि देश में धर्म, जाति व सम्प्रदाय के रूप में एक विषमता आ गई है। यद्यपि ‘आरक्षण की नीति’ का मूल उद्देश्य वर्ग-विशेष की आर्थिक स्थिति को सुधारना और समाज में शैक्षणिक सुविधाएँ देकर सभी को समानता का स्तर प्रदान करना है, किन्तु आरक्षण की नीति का आधार जातिगत हो जाने से इस व्यापक उद्देश्य की पूर्ति में बाधा उत्पन्न हो गई है। वस्तुतः भारत में आरक्षण को जिस प्रकार का राजनैतिक स्वरूप दे दिया गया है, वह इसकी मूल कल्याणकारी भावना पर ही कुठाराघात कर रहा है। इसका उद्देश्य सामाजिक एवं आर्थिक शोषण से मुक्ति दिलाकर शोषित व दलित वर्ग का उत्थान करना था, किन्तु यह आज जाति-भेद को प्रोत्साहन देकर जाति विद्वेष की भावना को बढ़ावा दे रहा है।

(iii) वन एवं वन्य संपदा
सामान्यतः एक ऐसा विस्तृत भू-भाग जो पेड़-पौधों से आच्छादित हो, ‘वन’ कहलाता है। वन मनुष्य के लिए प्रकृति का सबसे बड़ा वरदान हैं। वनों से हमें अनेक लाभ होते हैं। इनसे हमें प्राणवायु ऑक्सीजन मिलती है, जो हमारे जीवन का आधार है। इसके अतिरिक्त, वनों से हमें फर्नीचर के लिए लकड़ी, फल-फूल, जड़ी-बूटियाँ, औषधियाँ आदि वस्तुएँ प्राप्त होती हैं। वन मृदा अपरदन रोकने व वर्षा करवाने में भी सहायक होते हैं।

वनों का एक लाभ और भी है। इनके कारण ही वन्य-जीवन फलता-फूलता है। वन्य का अर्थ है-वन में उत्पन्न होने वाला। इस प्रकार वन्य-जीवन का तात्पर्य उन जीवों से है जो वन में पैदा होते हैं और वन ही उनका आवास-स्थल बनता है। एक अनुमान के अनुसार, भारत में लगभग 75000 प्रकार की जीव-प्रजातियाँ पाई जाती हैं, जिनमें से अधिकांश वनों में पाई जाती हैं। इनमें सिंह, चीता, लोमड़ी, गीदड़, लकड़बग्घा, हिरण, जिराफ, नीलगाय, साँप, मगरमच्छ आदि प्रमुख हैं। यदि वन न हों तो इन सभी जीवों का अस्तित्व ही मिट जाएगा, जबकि मनुष्य के साथ इन जीवों का सह-अस्तित्व आवश्यक है क्योंकि इससे प्रकृति में संतुलन बना रहता है। हालाँकि पिछले कुछ समय से वन एवं वन्य संपदा पर खतरा मँडरा रहा है। वनों से ढके हुए क्षेत्रों में कमी हो रही है, जिससे वन्य-जीवन भी विलुप्त होता जा रहा है। राष्ट्रीय वन नीति के अनुसार, देश के 33% भू-भाग पर वन होने चाहिए परंतु इस नीति पर ठीक से अमल नहीं किया जा रहा है। प्रशासन तंत्र को शीघ्र ही इस विषय का संज्ञान लेना चाहिए और वन एवं वन्य संपदा के संरक्षण हेतु उचित कदम उठाने चाहिए।

(iv) मन के हारे हार है, मन के जीते
जीत किसी देश में वीरसिंह नाम का राजा रहता था। वह बहुत वीर और प्रजा का हित करने वाला था। उसकी प्रजा भी उससे बहुत प्यार करती थी। एक बार किसी बात से नाराज होकर उसके पड़ोसी राजा ने उस पर आक्रमण कर दिया। वीरसिंह अपनी सेना के साथ बहुत वीरता से लड़ा परंतु पराजित हो गया। उसके बहुत से सैनिक मारे गए। किसी प्रकार शत्रुओं से जान बचाता हुआ वह एक जंगल में जा पहुँचा और गुफा में रहने लगा। कुछ दिनों बाद उसे अपने परिवार व राज्य की याद आई। वह अपना खोया हुआ राज्य भी पुनः वापस चाहता है। परन्तु कोई उपाय नजर नहीं आ रहा था। वह मन से हार मान बैठा था।

एक दिन गुफा में बैठा-बैठा कुछ सोच रहा था, तभी उसकी दृष्टि एक मकड़ी पर पड़ी। वह दीवार पर चढ़ने का प्रयास कर रही थी। वह बार-बार प्रयास करती लेकिन गिर पड़ती। तो वीरसिंह को उस पर दया आ गई। किसी तिनके की मदद से राजा ने उसको सहारा दिया और वह मकड़ी आसानी से दीवार पर चढ़ गई। उस मकड़ी ने कई प्रयासों व मेहनत के बाद जाल बुनना शुरु किया और तैयार भी किया। राजा वीरसिंह यह सब देखकर समझ गए कि यदि हम अपने से नहीं हारे तो कोई भी कार्य कर सकते हैं। इसका उदाहरण स्वयं यह मकड़ी है। अतः राजा को अपनी कमजोरी समझ में आ गई। उनका खोया हुआ विश्वास फिर से जाग उठा। उसने सोचा कि जब ये मकड़ी बार-बार गिरने पर भी कोशिश कर दीवार पर चढ़ सकती है तो भला मैं अपने शत्रुओं को क्यों नहीं हरा सकता। राजा वीरसिंह की आँखों में आशा की चमक आ गई। उसने नए जोश एवं उत्साह व साहस से अपनी सेना तैयार की और शत्रु पर आक्रमण कर दिया। शत्रु अचानक किए गए आक्रमण पर निस्हाय हो गया और शत्रु की हार हो गई। राजा वीरसिंह को अपना राज्य व परिवार फिर से मिल गया। और वह अपने राज्य व परिवार के साथ शांति से रहने लगा। किसी ने ठीक कहा है
“मन के हार है, मन के जीते जीत।”

(v) भारत में शिक्षा व्यवस्था
शिक्षा की दृष्टि से भारत को जगद्गुरु की संज्ञा दी गई है। इसी भूमि पर सर्वप्रथम ज्ञान का प्रकाश फैला और यहीं से विश्व ने ज्ञान की ज्योति को ग्रहण किया। 19वीं शताब्दी के मध्य अंग्रेजों के आगमन से भारत की शिक्षा पद्धति भी प्रभावित हुई। वे नहीं चाहते थे कि भारतीय शिक्षा प्राप्त कर अपने अधिकारों के प्रति जागरूक हों, फलतः लार्ड मैकाले ने भारतीयों को केवल क्लर्क, चपरासी बनने योग्य ही शिक्षा के अवसर प्रदान किए। परिणामस्वरूप अधिकांश लोग अशिक्षित रह गए।

मानव व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए शिक्षा अनिवार्य है। इसके अभाव में मनुष्य न तो अपना विकास कर सकता है और न ही समाज के विकास में योगदान दे सकता है। जिस देश के नागरिक शिक्षित होंगे, वही देश उन्नति के पथ पर अग्रसर होगा, क्योंकि शिक्षित व्यक्ति ही उचित-अनुचित का भेदकर सकता है। अतः भारत जैसे लोकतांत्रिक देश में नागरिकों का साक्षर होना अनिवार्य है। इसी दृष्टि से स्वतंत्रता प्राप्ति के उपरांत सरकार ने ‘सर्वशिक्षा अभियान’ चलाया, जिसका अर्थ है-देश के छोटे-बड़े सभी को अक्षर ज्ञान कराने के लिए व्यापक प्रयास। इसके माध्यम से सभी को शिक्षित करने का लक्ष्य रखा गया। केंद्र व राज्य सरकारें अपने-अपने ढंग से प्रयास कर रही हैं। विद्यालयों की संख्या में निरंतर होती वृद्धि, रात्रि पाठशालाएँ, आँगनबाड़ी आदि प्रयास उल्लेखनीय हैं। चौदह वर्ष तक की आयु के सभी बच्चों के लिए शिक्षा अनिवार्य व नि:शुल्क कर दी गई है।

दिल्ली सरकार द्वारा आरम्भ की गई ‘लाडली योजना’ इस संबंध में एक ठोस कदम है। यह योजना जहाँ एक ओर समाज में बेटियों के प्रति भेदभाव समाप्त करने और उन्हें समुचित शिक्षा प्रदान करने के उद्देश्य को आगे बढ़ाती है, वहीं उन्हें उच्च शिक्षा प्राप्त करने व आत्मनिर्भर बनने के लिए भी प्रेरित करती है।

इस अभियान के परिणामस्वरूप निश्चित रूप से साक्षरों की संख्या बढ़ी है। स्वतंत्रता के समय जो साक्षरता दर 18.3% थी, वह आज लगभग 70% हो गई है। इन सभी प्रयासों के कारण ही केरल देश का पूर्ण साक्षर राज्य बना। पर अभी भी इस अभियान को सर्वव्यापी बनाने की आवश्यकता है। ‘आओ, हम सब पढ़ें-पढ़ाएँ के आधार पर स्वयं भी पढ़ें और दूसरों को भी साक्षर बनाएँ
साक्षरता का है जो प्रयासी,
वही है सच्चा भारतवासी।।

विद्यालय

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below:
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए:
आपके विद्यालय के पुस्तकालय में हिंदी की पुस्तकें, समाचार-पत्र और पत्रिकाएँ कम आती हैं। इस कमी की ओर ध्यानाकर्षित कराते हुए हिंदी की पुस्तकें, पत्र-पत्रिकाएँ मँगवाने हेतु अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को प्रार्थना-पत्र लिखिए।
अथवा
आपका छोटा भाई घर से दूर छात्रावास में रहता है। आप पत्र लिखकर प्रात:काल नियमित रूप से भ्रमण करने, योग एवं प्राणायाम करने के लिए प्रेरणादायी पत्र लिखिए।
Answer:
सेवा में,
प्रधानाचार्या जी,
जोसेफ मेरी कॉलेज,
कैलाश-पार्ट-2, दिल्ली।
विषयः हिन्दी की पुस्तकें, पत्र-पत्रिकाएँ एवं समाचार-पत्र मँगवाने के संबंध में।
महोदया,
विनम्र प्रार्थना है कि मैं आपके विद्यालय में दसवीं ‘ब’ का छात्र हूँ। इस विद्यालय का पुस्तकालय अत्यंत समृद्ध है, जिसमें विभिन्न विषयों की उच्च कोटि के विद्वानों द्वारा लिखी पुस्तकें हैं। गणित, विज्ञान जैसे विषयों पर पर्याप्त पुस्तकें हैं, किंतु इनमें से अधिकांश पुस्तकें अंग्रेजी माध्यम में हैं। यही हाल यहाँ आने वाली पत्रिकाओं एवं समाचार-पत्रों का भी है। यहाँ हिंदी में पुस्तकों, समाचार-पत्रों और पत्रिकाओं की संख्या बहुत कम है। हम अपने अध्यापक से चंपक, नंदन, सुमन-सौरभ, चंदा-मामा आदि बाल पत्रिकाओं के नाम सुनते तो हैं, पर पढ़ने से वंचित रह जाते हैं। अतः आपसे प्रार्थना है कि हिन्दी विषय की पुस्तकें, बाल-पत्रिकाएँ तथा हिन्दी भाषा के समाचार-पत्र मँगवाने की कृपा करें। हम छात्र आपके आभारी रहेंगे।
सधन्यवाद,
आपका आज्ञाकारी शिष्य,
मोहित राज
20 जनवरी, 20xx

अथवा
परीक्षा भवन,
नई दिल्ली
5 मार्च, 20XX
प्रिय अनुज रोहित,
स्नेह।
तुम्हारे अध्यापक के पत्र द्वारा पता चला कि तुम्हारी पढ़ाई तो अच्छी चल रही है, पर तुम्हारा स्वास्थ्य गिरता जा रहा है। तुमने पिछले पत्र में कुछ अस्वस्थ होने की बात लिखी भी थी। तुम्हारे स्वास्थ्य का गिरना वास्तव में चिंता का विषय है। रोहित, तुम जानते हो कि स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ मस्तिष्क का निवास होता है। अपने शरीर को स्वस्थ एवं निरोग बनाए रखने के लिए स्वास्थ्य संबंधी कुछ आदतों एवं नियमों का पालन करना होगा। इसके लिए सर्वप्रथम तुम्हें प्रात:काल में बिस्तर त्यागकर पार्क या किसी बाग-बगीचे में भ्रमण करना चाहिए। प्रात:काल की स्वच्छ हवा आलस्य को दूर कर शरीर में ऊर्जा भर देती है। इससे मन प्रसन्न होता है जिससे पूरे मनोयोग से हम अपना काम कर पाते हैं। इसके अलावा तुम्हें प्रतिदिन योग एवं प्राणायाम भी करना चाहिए। प्राणायाम के माध्यम से फेफड़ों में गई शुद्ध वायु अनेक बीमारियों से छुटकारा दिलाती है।
आशा ही नहीं पूर्ण विश्वास है कि तुम उपर्युक्त बातों को अवश्य अपनाओगे तथा पत्र द्वारा सूचित करोगे।
तुम्हारी बड़ी बहन
विनीता सिंह

Section-B
(Answer questions from any of the two books that you have studied)
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

Question 3.
(i) “मुझे तो तेरे दिमाग के कन्फ्यूजन का प्रतीक नज़र आ रहा है, बिना मतलब जिंदगी खराब कर रही है।” उपर्युक्त वाक्य की वक्ता और श्रोता का परिचय दीजिए।
(ii) रोजगार कार्यालय की दशा का वर्णन कीजिए।
(iii) वन में प्रजातंत्र की स्थापना के पीछे क्या कारण था?
(iv) आनंदी का चरित्र-चित्रण कीजिए।
Answer:
(i) उपर्युक्त वाक्य की वक्ता अरुणा और श्रोता चित्रा है। ये दोनों अभिन्न सहेलियाँ हैं। अरुणा और चित्रा पिछले छः वर्षों से छात्रावास में एक साथ रहते हैं। चित्रा एक चित्रकार है और अरुणा को लोगों की सेवा करने में आनंद मिलता है। वह एक समाजसेवी है।

(ii) रोजगार कार्यालय में बेरोजगार लोग अपना नाम लिखवाने आते हैं। नाम लिखवाने के लिए पूरा दिन कतार में खड़ा रहना पड़ता है। वहाँ के कर्मचारी नाम तो लिखते हैं पर साथ में यह भी बता देते हैं कि उन्हें जल्दी नौकरी नहीं मिलने वाली क्योंकि पहले से ही बहुत लोग इस कतार में लगे हुए हैं।

(iii) वन के पशुओं को ऐसा प्रतीत हो रहा था कि वे अब सभ्यता के नज़दीक पहुंच गए हैं, जहाँ उन्हें एक अच्छी शासन व्यवस्था अपनानी चाहिए। अच्छी शासन व्यवस्था के लिए उन्हें प्रजातंत्र को अपना लेना चाहिए। इसी सोच के कारण वन के प्राणियों ने जंगल में प्रजातंत्र की स्थापना करना उचित समझा।

(iv) आनंदी एक बड़े घर की रूपवान, गुणवान तथा आदर्शवादी महिला है। यद्यपि वह अपने मायके में सुख-सुविधाओं में पली-बढ़ी है। फिर भी वह वर्तमान परिस्थितियों के अनुकूल अपने आपको बदलने की कला रखती है। वह अपने घर की एकता बनाए रखने के लिए सोच-समझ कर सभी निर्णय करती है। और बिखरते घर को बचा लेती है। यही उसका बड़प्पन है कि बिगड़ते काम को बना देती है।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) सूरदास जी ने किस सुख को दुर्लभ बताया है?
(ii) तुलसीदास जी किसे त्यागने के लिए कह रहे हैं?
(iii) चलना हमारा काम है-का भावार्थ लिखिए।
(iv) निम्न शब्द किसके प्रतीक हैं?
कविता के आधार पर बताइए –

• धूल
• नदी
• पेड़
• लता
• ताल
• बूढ़े पीपल

Answer:
(i) महाकवि सूरदास जी कहते हैं कि माता यशोदा को बाल कृष्ण की विविध क्रिया-कलापों को देखकर जो वात्सल्य सुख प्राप्त हो रहा है, उसे देवताओं, मुनियों को भी प्राप्त करना दुर्लभ है। ये सुख माता यशोदा जैसे किसी विरले भक्त को प्राप्त हो सकता है।

(ii) कवि के अनुसार जिन लोगों के हृदय में श्रीराम-जानकी जी नहीं, उनका त्याग कर देना चाहिए। चाहे वह हमारा कितना ही परम मित्र क्यों न हो। क्योंकि जिस मनुष्य के मन में भगवान राम के चरणों के प्रति स्नेह और प्रेम होता है उसी का जीवन मंगलमय होता है।

(iii) प्रस्तुत कविता में कवि शिवमंगल सिंह सुमन ने बताया है कि मानवीय जीवन चुनौतियों व कठिनाइयों से भरा है। लेकिन लक्ष्य प्राप्ति भी करनी है। जब तक आप अपनी मंजिल पर ना पहुँच जाएँ तब तक आराम नहीं करना चाहिए। रास्ते में विभिन्न प्रकार के लोग मिलेगें, उन सब में से आगे निकल कर हमें सफलता हाँसिल करनी होगी। जीवन किसी के लिए रुकता नहीं है। चलना ही हमारा काम है।

(iv) धूल-स्त्री
पेड़-नगरवासी
ताल-सेवक
नदी-स्त्री
लता-मेघ की नायिका
बूढ़े पीपल-गाँव के सबसे बुजुर्ग।

नया रास्ता

Question 5.
(i) हॉस्टल में मीनू अपना अधिकतर समय किसके साथ व्यतीत करती थी?
(ii) धनीमल और मायाराम कौन थे? उनके बीच क्या बातचीत हो रही थी?
(iii) मीनू का चरित्र-चित्रण कीजिए।
(iv) “आज मीनू का सपना पूरा हो गया”-स्पष्ट करें।
Answer:
(i) होस्टल में मीनू का मन बिल्कुल भी नहीं लगता था। यहाँ उसे सब नया और अजीब-सा प्रतीत होता था। उसकी अधिक सहेलियाँ भी नहीं बन पाईं थी इसीलिए वह अपना अधिकतर समय पुस्तकें पढ़ने में व्यतीत करती है।

(ii) धनीमल मेरठ के एक रईस और सरिता के पिता थे। मायाराम अमित के पिता थे। वह अपने परिवार सहित धनीमल की बेटी को देखने गए थे। उन दोनों के बीच इसी रिश्ते को लेकर आपसी बातचीत चल रही थी।

(iii) “नया रास्ता” उपन्यास की नायिका मीनू है। उपन्यास की कथा उसके इर्द-गिर्द घूमती है। वह पढ़ी-लिखी एवं साहसी युवती है। बार-बार विवाह के प्रस्तावों से अस्वीकृत किए जाने पर वह अपना रास्ता स्वयं चुनती है और आत्मनिर्भर बनकर दिखाती है। वह मेधावी, बहुमुखी प्रतिभा सम्पन्न, प्रगतिशील युवती है। अपनी दृढ़ इच्छा शक्ति को पूरा करके ही वह कुशल अधिवक्ता बन पाई।

(iv) मीनू के जीवन में दो ही सपने थे-एक विवाह करने का और दूसरा वकील बनने का। अपनी मेहतन व लगन के बल पर वह एक प्रतिष्ठित वकील बन गई और बाद में एक अच्छे लड़के (अमित) की जीवनसंगिनी बनकर अपनी ससुराल भी चली गई। मीनू ने अपने जीवन में जो भी प्राप्त किया वह उसकी एकनिष्ठ मेहनत, लगन दृढ़ इच्छा शक्ति का फल है।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) बनवीर कौन था? और वह कुँवरजी को क्यों मारना चाहता था?
(ii) किस कारण से दादाजी पेड़ से किसी डाली का अलग हो जाना पसंद नहीं करते हैं?
(iii) संयुक्त परिवार का प्रतीक प्रस्तुत एकांकी में किसे बताया गया है और क्यों?
(iv) उदय सिंह को बचाने के लिए क्या-क्या उपाय किए जा रहे थे? लिखिए।
Answer:
(i) बनवीर महाराणा साँगा के छोटे भाई पृथ्वीसिंह की दासी का एक पुत्र था। वह महत्वाकांक्षी था। राज्य प्राप्त करने के लिए वह षडयंत्र द्वारा उदयसिंह की हत्या कर स्वयं राजा, बनना चाहता था। चित्तौड़ में ‘दीपदान’ का उत्सव बनवीर के षड्यंत्र हेतु मनाया जा रहा था।

(ii) चूँकि दादाजी परिवार के अभिभावक हैं। वे परिवार को एक विशाल और सुखद पेड़ के रूप में देखते हैं। वे परिवार के एक-एक सदस्य को पेड़ की एक-एक डाली के रूप में देखते व समझते हैं। डालियाँ अलग हो जाने पर पेड़ का कोई अस्तित्व नहीं रह जायेगा। इस प्रकार एक अभिभावक की इस सोच के कारण दादाजी पेड़ से किसी डाली का अलग हो जाना पसंद नहीं करते।।

(iii) संयुक्त परिवार का प्रतीक एकांकी में विशाल वटवृक्ष को बताया गया है। यह इसलिए कि जिस प्रकार वटवृक्ष की छाया स्थायी, शीतल और सुखद होती है, उसी प्रकार संयुक्त परिवार के मुखिया का संरक्षण सुख व शान्ति बनाए रखता है। प्रस्तुत एकांकी में दादाजी इसका प्रत्यक्ष व जीवंत उदाहरण हैं।

(iv) उदय सिंह को बचाने के लिए पन्ना बहुत से उपाय करती है। वह उदय सिंह को सोना के बुलाने पर भी दीपदान उत्सव में नहीं भेजती है और सोना को वापस भेज देती है। सामली द्वारा उदय सिंह की हत्या के षड्यंत्र की सूचना मिलने पर वह उदय सिंह को कीरतबारी की टोकरी में लिटाकर महल से बाहर सुरक्षित स्थान पर भेज देती है तथा उसके स्थान पर अपने पुत्र चंदन को उसकी शैया पर लिटा देती है परंतु उपर्युक्त सभी प्रयास असफल रहते हैं।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 3 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics:
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए: [12]
(i) ‘आजादी का अमृत महोत्सव’ विषय पर अपने विचार प्रकट कीजिए।
(ii) “राष्ट्रवादी एवं धार्मिक संगठन लोगों को एक करने के बजाय विभाजित करते हैं”-इस कथन के पक्ष या विपक्ष पर अपने विचार व्यक्त कीजिए।
(iii) वर्तमान समय में लड़का-लड़की एक समान हैं। इस विषय पर प्रकाश डालिए।
(iv) घर का भेदी लंका ढाए-इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखें।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
आजादी का अमृत महोत्सव
“ये हमारा सौभाग्य है कि समय ने, देश ने, इस अमृत-महोत्सव को साकार करने की जिम्मेदारी हम सबको दी है……एक तरह से ये प्रयास है कि कैसे आजादी के 75 साल का ये प्रायोजन, आजादी का ये अमृत महोत्सव भारत के जन-जन का, भारत के हर मन का पर्व बने।
नरेन्द्र मोदी
(भारत के प्रधानमंत्री)
आजादी का महोत्सव किसी विशेष जाति, धर्म अथवा राज्य के लिए नहीं वरन सम्पूर्ण भारत के लिए महत्वपूर्ण है। इस महोत्सव को मनाने के लिए समस्त राज्यों ने विशेष तैयारी की है। आजादी का अमृत महोत्सव हर स्कूल, कार्यालय, समिति-समूह एवं कई प्रकार की संस्थाओं व केंद्र द्वारा धूमधाम से मनाया जाता रहा है। इस आजादी को पाने के लिए अनेकों आंदोलन चलाने पड़े अपने सुख-साधनों का परित्याग करना पड़ा और अनेक अवसरों पर अपना रक्त बहाना पड़ा। असंख्य कुर्बानियों के पश्चात ही अंग्रेजों ने भारत की बागडोर भारतीयों को सौंपी थी। देश के प्रथम प्रधानमंत्री पं. जवाहर लाल नेहरु ने 15 अगस्त, 1947 को रात में स्वतंत्रता पाने की घोषणा की थी। भारत माता की जय के नारों से सारा भारत गूंज उठा था। सभी सरकारी भवनों में राष्ट्रीय ध्वज फहरा उठे। राष्ट्रीय धुनों, गीतों और नारों के मध्य जैसे सारा भारत ही झूम उठा हो। इस वर्ष आजादी की 75वीं वर्षगांठ 2021 में पूर्ण हो रही है।

इस वर्ष को विशेष बनाने के लिए पूरे देश में आज़ादी का अमृत महोत्सव के रूप में मनाया जा रहा है। अनेकों सांस्कृतिक कार्यक्रमों का आयोजन किया जा रहा है। अतः अब हमारा कर्तव्य है कि इस स्वतंत्रता के अमृत महोत्सव को अक्षुण्ण बनाए रखें। यह पर्व प्रत्येक भारतीय को राष्ट्र और तिरंगे ध्वज का मान रखने का संदेश देता है। अंत में हम यही शपथ लेते हैं
“अब देश प्रेम की रंगत में
रम गया हमारा जीवन।
उसके ही लिए समर्पित है,
सब कुछ अपना तन-मन-धन।”

(ii) “राष्ट्रवादी एवं धार्मिक संगठन लोगों को एक करने के बजाय विभाजित करते हैं।”
भारत अनेक धर्मों, जातियों और भाषाओं का देश है। धर्म, जाति एवं भाषाओं की दृष्टि से विविधता होते हुए भी भारत में प्राचीन काल से ही एकता की भावना विद्यमान रही है। जब कभी उस एकता को खण्डित करने का प्रयास किया जाता है, भारत का हर नागरिक सजग हो उठता है और राष्ट्रीय एकता को खण्डित करने वाली शक्तियों के विरुद्ध आन्दोलन आरम्भ हो जाता है। राष्ट्रीय एकता हमारे राष्ट्रीय गौरव की प्रतीक है और जिस व्यक्ति को अपने राष्ट्रीय गौरव का अभिमान नहीं है वह नर नहीं पशु के समान है। राष्ट्र की आन्तरिक शान्ति, सुव्यवस्था और बाहरी दुश्मनों से देश की सुरक्षा के लिए राष्ट्रीय एकता आवश्यक है, लेकिन हमारे राष्ट्रवादी और धार्मिक संगठन अपने हितों की पूर्ति हेतु भारतीयों को एक करने के बजाय विभाजित करने की कोशिश करते हैं। इस कार्य में उनका हित हो सकता है, लेकिन भारत का अहित होता है।

‘भारतीय राष्ट्रीय एकता सम्मेलन’ में बोलते हुए पूर्व प्रधानमंत्री स्व. इन्दिरा गाँधी ने कहा था-“जब जब भी हम असंगठित हुए, हमें आर्थिक और राजनीतिक रूप में इसकी कीमत चुकानी पड़ी। जब-जब विचारों में संकीर्णता आई, आपस में झगड़े हुए और जब कभी नए विचारों से अपना मुख मोड़ा हानि ही हुई और हम विदेशी शासन के अधीन हो गए।” उनका कथन अक्षरशः सत्य है। राष्ट्रवादी संगठन राष्ट्र को महान मानते हुए अपनी मान्यताओं के अनुसार चलाना चाहते हैं जिसे लोग पसंद नहीं करते और विचारों में दरार पड़ जाती है। दूसरी ओर धार्मिक संगठन अपने धर्म को ही प्रमुखता देते हैं। दूसरे धर्मों के प्रति समभाव नहीं रखते। भारत में सभी धर्मों के लिए समान अधिकार हैं।

जो लोग धर्म को लेकर लोगों को बाँटते है वे देश का अहित करते हैं। राष्ट्रवादी संगठन भी धर्म की भावना को समझें और लोगों को बाँटने का काम न करें उन्हें एकता के सूत्र में बाँधे। स्वतन्त्रता प्राप्त करने के बाद हमारे कर्णधारों ने सोचा था कि पारस्परिक भेदभाव की खाई पट जाएगी, किन्तु साम्प्रदायिकता, क्षेत्रीयता, अनेकता ने हम सबको अलग-अलग बाँट रखा है। यदि राष्ट्र को एक सूत्र में बाँधना है तो हमें साम्प्रदायिक विद्वेष और राष्ट्र विरोधी भावों को अपने से दूर रखना होगा। राष्ट्रवादी भावना ऐसी होनी चाहिए जो पूरे देश को जोड़कर चले। वहीं धार्मिक संगठन दूसरे धर्मों के प्रति समभाव रखें और विद्वेष की भावना को त्याग दें तभी देश का भला हो सकता है। हमारे देश के विचारक, साहित्यकार, दार्शनिक और समाज-सुधारक अपनी-अपनी सीमाओं में निरन्तर इस बात के लिए प्रयत्नशील हैं कि देश में भाईचारे और सद्भावना का वातावरण बने।

अलगाव, पारस्परिक तनाव और विद्वेष की भावना समाप्त हो, लेकिन हम देखते हैं कि धार्मिक उन्माद भड़कता है और देश जल उठता है। ऐसे में राष्ट्रवादी संगठन भी एक-दूसरे पर दोषारोपण करने लग जाते हैं, इससे लोगों के दिलों में नफरत पैदा हो जाती है। अप्रिय घटनाओं की पुनरावृत्ति इस बात का संकेत देती है कि टकराव और बिखराव पैदा करने वाले तत्वों को हम रोक नहीं पा रहे हैं। इन समस्याओं का समाधान केवल नेताओं अथवा प्रशासनिक अधिकारियों के स्तर पर नहीं हो सकता, इसके लिए हम सबको मिलजुलकर प्रयास करना चाहिए। धर्म हमारे लिए आध्यात्मिक उन्नति का साधन है। धर्म अलग-अलग हो सकता है, लेकिन राष्ट्र अलग नहीं हो सकता। आज विकास के साधन बढ़ते जा रहे हैं और भौगोलिक दूरियाँ कम होती जा रही हैं, तब भी आदमी और आदमी के बीच की दूरी बढ़ती जा रही है। डॉ. गिरिजाशरण अग्रवाल की निम्न पंक्तियाँ देखिए-
“साधनों की मुठ्ठियों में धरतियाँ सिमटी हुईं,
और फिर भी फासला ही फासला चारों तरफ।”
उनका तात्पर्य यह था कि साधनों के बढ़ने और देशों की दूरियाँ कम होने से इन्सान को इन्सान के निकट आना चाहिए दूर नहीं। राष्ट्रवादी संगठन अपनी देशभक्ति के प्रवाह में कुछ ऐसे काम कर जाते हैं, जिससे दूसरे धर्म अपने को प्रभावित समझकर बैरभाव मानने लगते हैं और अलगाव शुरू हो जाता है। इन दोनों संगठनों को मिल-जुलकर कार्य करना चाहिए। ये दोनों लोगों को अलग न करके जोड़ने का प्रयास करें तभी देश का भला होगा। सभी धर्मों, जातियों और भावनाओं को मिलाकर ही देश बनता है। इसमें अलगाव नहीं होना चाहिए।”

(iii) लड़का-लड़की एक समान
नर और नारी जीवन रूपी गाड़ी के दो पहिए हैं। एक के बिना दूसरे का अस्तित्व नगण्य है। दोनों एक-दूसरे के पूरक हैं। दोनों के सहयोग से ही समाज का विकास संभव है। फिर लड़का-लड़की में भेद कैसा? भारतीय इतिहास इस बात का साक्षी है कि इस देश की धरती पर सीता, सावित्री, अनुसूया, गार्गी, मैत्रेयी, विद्योत्तमा, भारती जैसी विदुषी नारियों ने जन्म लिया है। हमारे समाज की तो मान्यता ही है-“यत्र नार्यस्तु पूज्यन्ते, रमन्ते तत्र देवता।” नर यदि बाहरी विपत्तियों से देश, परिवार की रक्षा करता है, तो नारी परिवार की घरेलू मुसीबतों से रक्षा करती है।

मध्यकाल में मुसलमान शासकों के आगमन से पुरुषों का वर्चस्व बढ़ा। स्त्रियाँ घर की सीमा में कैद होकर रह गईं। उन्हें शिक्षा से वंचित रखा गया। फलतः दिन-प्रतिदिन उनकी स्थिति दयनीय होती गई। यहाँ तक कि राजस्थान में लड़की को जन्म के समय ही मार दिया जाता था। फलतः समाज में लड़कों की तुलना में लड़कियों की संख्या में कमी आती जा रही है। अनुपात की यह भिन्नता चिंता का विषय है। स्वतंत्रता के उपरांत इस संबंध में लोगों के दृष्टिकोण में परिवर्तन आया है। नारी-पुरुष दोनों को समान अधिकार दिए गए हैं। यही कारण है कि श्रीमती इंदिरा गाँधी, सरोजिनी नायडू, किरन बेदी, लता मंगेशकर, सोनिया गांधी, सुषमा स्वराज्य, श्रीमती प्रतिभा पाटिल जैसी विख्यात नारियों ने विभिन्न क्षेत्रों में अपनी प्रतिभा का परिचय दिया है। नारी के उदार दृष्टिकोण व करुणामय रूप की ओर संकेत करते हुए कविवर जयशंकर प्रसाद ने कहा था
“नारी तुम केवल श्रद्धा हो,
विश्वास रजत नग-पग-तल में
पीयूष स्रोत सी बहा करो,
जीवन के सुंदर समतल में।”
भले ही संविधान में लड़का-लड़की, पुरुष-नारी को समान माना है, पर सशक्त समाज के निर्माण के लिए इन नियमों का पालन करना भी अनिवार्य है। यदि हम अपनी आधी जनसंख्या अर्थात् नारी की उपेक्षा करेंगे तो समाज का विकास संभव नहीं। इसके लिए लड़का-लड़की दोनों को समान महत्व देना होगा तभी हमारा देश और समाज विकास के पथ पर अग्रसर हो सकेगा।

(iv) घर का भेदी लंका ढाए
एक घने जंगल के बीचों-बीच बहुत सुंदर नदी बहती थी। उस नदी के एक छोर पर हंसों का राज्य था और दूसरे छोर पर मोरों का राज्य। हंसों के राजा का नाम हिरण्यगर्भ था और मोरों के राजा का नाम चित्रवर्ण था। दोनों राजाओं में चिरकाल से बड़ा मनमुटाव था। या यूँ कहें कि जितनी अप्रसन्नता हिरण्यगर्भ को चित्रवर्ण के उस पार रहने से थी उतनी ही अप्रसन्नता चित्रवर्ण को हिरण्यगर्भ के इस पार रहने से थी। दोनों लड़ने का बहाना खोजते रहते थे। फिर बहाना मिलने में भी देर न लगी।

हुआ यूँ कि एक दिन हिरण्यगर्भ का मंत्री बगुला नदी में तैरते-तैरते बहकर उस पार जा लगा। फिर क्या? चित्रवर्ण के सिपाहियों और पहरेदारों ने उसको घेर लिया। तो बगुले ने बड़ी मिन्नत करके कहा-कृपया जाने दो मुझे। इस बार क्षमा कर दो। मैं नदी के वेग से बहकर इस किनारे आ लगा हूँ। अब मेरी जान बख्श दी जाए और मुझे लौटने दिया जाए। बेचारा बगुला चित्रवर्ण के सिपाहियों-कौवों-मुर्गों से घिरा-प्रार्थना करता चला जा रहा था। सहसा उसके मन में विचार आया-

अद्भुत अवसर आया हाथ, सूझी अनोखी बात
इसी सोच में बगुला एक-एक स्थान, वृक्ष, तालाब ध्यान में देखता इसी सोच में बगुला एक-एक स्थान, वृक्ष, तालाब ध्यान से देखते हुए राजा के सामने हाजिर हुआ। चित्रवर्ण ने पूछा-तुम कहाँ से आए हो? बगुले ने अपना परिचय दिया और कहा कि उनका मंत्री हूँ। चित्रवर्ण ने कहा कि मेरे सामने हंस को राजा नहीं कह सकते, न महाराज कह सकते हो। चित्रवर्ण ने बगुले से पूछा कि तुम्हें हमारा राज्य अच्छा लगता है या हिरण्यगर्भ का। बगुले ने चतुराई से उत्तर दिया-मैं आपके राज्य को अच्छी तरह देखे बिना कैसे बता सकता हूँ कि आपका राज्य अच्छा है या नहीं? बगुले की चालाकी चित्रवर्ण को समझ नहीं आई। उसने अपने सिपाही मुर्गे के साथ बगुले को सारा राज्य देखने की आज्ञा दे दी।

बगुला इसी बहाने से चित्रवर्ण के राज्य के गुप्त स्थानों को पता लगाने के लिए चल पड़ा। बाद में लौटने पर चित्रवर्ण ने बगुले से पूछा कि हमारा सारा राज्य कैसा लगा? तो उत्तर में बगुला हँस दिया। और बोला-स्वर्ग सरीखा राज्य हमारा, नरक जैसा देश तुम्हारा। बगुले के इस उत्तर से चित्रवर्ण नाराज हो गया और युद्ध की चुनौती दे डाली। फिर चित्रवर्ण ने अपने मंत्री कौए को हंस के राज्य में जासूसी के लिए भेजा। हिरण्यगर्भ ने उस कौए को अपने यहाँ नौकर रख लिया। हंस के स्वभाव व अच्छाई से कौआ मुग्ध हो गया और इसी राज्य में मित्रवत रहने लगा। साथ ही साथ उसने चित्रवर्ण के राज्य के समस्त गुप्त भेद भी हिरण्यगर्भ को बता दिए। इसे कहते हैं कि घर का भेदी लंका ढाए।

(v) शारीरिक शिक्षा का तात्पर्य ऐसी शिक्षा से है, जिसमें शारीरिक गतिविधियों के द्वारा शरीर को स्वस्थ रखने की कला सिखाई जाती है। शारीरिक विकास के साथ-साथ इससे व्यक्ति का मानसिक, सामाजिक एवं भावनात्मक विकास भी होता है। शारीरिक शिक्षा में योग का स्थान बहुत महत्त्वपूर्ण है। इसका उद्देश्य शरीर, मन एवं आत्मा के बीच संतुलन स्थापित करना होता है। यह मन शांत एवं स्थिर रखता है, तनाव को दूर कर सोचने की क्षमता, आत्मविश्वास एवं एकाग्रता को बढ़ाता है। नियमित रूप से योग करने से शरीर स्वस्थ तो रहता ही है, साथ ही यदि कोई रोग है तो इसके द्वारा उसका उपचार भी किया जा सकता है।

कुछ रोगों में तो दवा से अधिक लाभ योग करने से होता है। तमाम शोधों से यह प्रमाणित हो चुका है कि योग संपूर्ण जीवन की चिकित्सा पद्धति है। पश्चिमी देशों में भी योग के प्रति लोगों का आकर्षण बढ़ रहा है और लोग तेज़ी से इसे अपना रहे हैं। योग की बढ़ती लोकप्रियता एवं महत्त्व का ही प्रमाण है कि संयुक्त राष्ट्र संघ ने भी योग का समर्थन करते हुए 21 जून को योग दिवस घोषित कर दिया वर्तमान परिवेश में योग न सिर्फ हमारे लिए लाभकारी है बल्कि विश्व के बढ़ते प्रदूषण एवं मानवीय व्यस्तताओं से उपजी समस्याओं के निवारण में इसकी सार्थकता और भी बढ़ गई है। यही कारण है कि धीरे-धीरे ही सही, आज पूरी दुनिया योग की शरण ले रही है।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below:
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: [8]
अपने पिता को अपने जीवन की भावी योजनाओं के बारे में बताते हुए पत्र लिखिए।
अथवा
अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को पत्र लिखकर स्थानांतरण प्रमाण पत्र प्राप्त करने हेतु अनुरोध कीजिए।
Answer:
परीक्षा भवन,
नई दिल्ली
7 मार्च, 20XX
पूज्य पिताजी,
सादर चरण स्पर्श
मैं यहाँ कुशल रहकर आशा करता हूँ कि आप भी सकुशल होंगे और ईश्वर से यही कामना भी करता हूँ। आपने पिछले पत्र में मेरे जीवन की भावी योजनाओं के बारे में जानना चाहा था। इस पत्र में मैं आपको अपनी भावी योजनाओं के बारे में बता रहा हूँ।

पिताजी, सर्वप्रथम दसवीं परीक्षा ‘ए’ ग्रेड में उत्तीर्ण होकर ग्यारहवीं कक्षा में विज्ञान संकाय में प्रवेश लेना चाहता हूँ। मैं भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान तथा गणित में खूब परिश्रम करना चाहता हूँ। बारहवीं में आते-आते मैं प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी के लिए भी कुछ समय देना चाहता हूँ। इससे बारहवीं की परीक्षा अच्छे ग्रेड से उत्तीर्ण होने के साथ-साथ किसी अच्छे इंजीनियरिंग कॉलेज में प्रवेश ले पाऊँगा। वहाँ इंजीनियरिंग की परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण कर इंजीनियरिंग सेवा में जाना चाहता हूँ। मैं सरकारी कार्य करते हुए इंजीनियर की अलग छवि पेश करना चाहता हूँ। ईश्वर की कृपा और आपके आशीर्वाद से मैं अपने उद्देश्य में अवश्य सफल होऊँगा। घर में सभी को यथोचित प्रणाम एवं स्नेह। मुझे पत्रोत्तर की प्रतीक्षा रहेगी।
आपका प्रिय पुत्र अनुराग

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य जी,
राजकीय विद्यालय सदर,
आगरा।
विषयः स्थानांतरण प्रमाण-पत्र प्राप्त करने हेतु।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैंने इस वर्ष आपके विद्यालय से कक्षा नौंवी की परीक्षा उत्तीर्ण की है और मैं अभी दसवीं कक्षा में अध्ययनरत हूँ। अचानक ही मेरे पिताजी द्वारा यहाँ की नौकरी से त्याग-पत्र देकर करनाल जाने के कारण मुझे भी करनाल जाकर दसवीं कक्षा में प्रवेश लेना होगा। इसके लिए मुझे स्थानांतरण प्रमाण-पत्र की आवश्यकता होगी।
अतः आपसे निवेदन है कि मुझे एक स्थानांतरण प्रमाण-पत्र उपलब्ध कराया जाए, जिसमें मेरी शैक्षणिक योग्यताओं के अतिरिक्त खेल तथा सांस्कृतिक गतिविधियों का भी उल्लेख किया गया हो। यह मुझे वहाँ प्रवेश दिलाने में अतिरिक्त मदद करेगा।
धन्यवाद
आपका आज्ञाकारी छात्र
शिवम चौहान
कक्षाः दसर्वी ‘अ’

Section-B [20 Marks]
(Answer questions from any of the two books that you have studied.)
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

Question 3.
(i) श्रीकंठ सिंह के स्वभाव के बारे में लिखिए। [2]
(ii) विदेश में चित्रा के किस चित्र को अनेक प्रतियोगिताओं में प्रथम पुरस्कार मिल चुका था? [2]
(iii) लेखक ने दीनानाथ को नौकरी के प्रसंग में क्या परामर्श दिया? [3]
(iv) वन प्रदेश की भेड़ों की क्या विशेषता थी और बढ़े सियार की बातों का भेड़ों पर क्या प्रभाव पड़ा? [3]
Answer:
(i) श्रीकंठ सिंह बेनीमाधव सिंह के बड़े लड़के थे। बैद्यक ग्रंथों पर उनका विशेष प्रेम था। प्राचीन हिन्दू सभ्यता का गुणगान उनकी धार्मिकता का प्रधान अंग था। संयुक्त प्रेम को वे पसंद करते थे। अंग्रेजी पढ़े होने के बावजूद भी वे अंग्रेजी सामाजिक प्रथाओं के विशेष प्रेमी नहीं थे। दशहरा के उत्सव में वे बड़े उत्साह से भाग लेते थे।

(ii) चित्रा ने उस मरी हुई भिखारिन और उसके सूखे शरीर से चिपके उसके बच्चों का चित्र बनाया था जिसे उसने ‘अनाथ’ शीर्षक दिया था। विदेश में उसका यही ‘अनाथ’ शीर्षक वाला चित्र अनेक प्रतियोगिताओं में प्रथम पुरस्कार प्राप्त कर चुका था।

(iii) लेखक ने अपने मित्र श्यामला कांत के बड़े पुत्र दीनानाथ को परामर्श दिया कि आजकल जगह-जगह पर अनेकों रोजगार कार्यालय खुल गए हैं अत: नौकरी पाने के लिए दीनानाथ को उसका सहारा लेना चाहिए ताकि उचित अवसर हाथ से निकल न जाए। बढ़ती जनसंख्या के कारण संसाधन भी कम पड़ते जा रहे हैं।

(iv) वन प्रदेश में भेड़ों की संख्या बहुत अधिक थी। वे बहुत ही नेक, ईमानदार, कोमल, विनम्र, दयालु प्रवृत्ति की थीं, जो कि इतनी निर्दोष थीं कि घास को भी फूंक-फूंक कर खातीं थीं। बूढ़े सियार की बातों से भेड़ें बहुत प्रभावित हुईं। पहले वे बहुत घबराई लेकिन बाद में उन्होंने बूढ़े सियार की बातों को सुना। असली बात उन्हें समझ में नहीं आई और भ्रमित होकर चुनाव में भेड़िये को वोट दे आईं।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) तुलसीदास ने किसे उदार कहा है? [2]
(ii) माता यशोदा नींद से क्या शिकायत करती हैं? [2]
(iii) मेघ को कविता में किस रूप में दर्शाया गया है? [3]
(iv) ‘चलना हमारा काम है’ कविता की अंतिम पंक्ति में कवि ने क्या संदेश दिया है? [3]
Answer:
(i) महाकवि गोस्वामी तुलसीदास जी ने भगवान श्रीराम को उदार कहा है। क्योंकि वे बिना सेवा के ही गरीब और दीन-दखियों का कल्याण करते हैं। श्रीराम बड़े दयालु हैं। उनकी कृपा से मनुष्य को जीवन में हर प्रकार का सुख प्राप्त हो जाता है।

(ii) माता यशोदा नींद से शिकायत करती हैं कि नींद तू जल्दी से आकर मेरे लाल को क्यों नहीं सुलाती? तुम जल्दी से आओ। तुम्हें कृष्ण बुला रहा है। यशोदा कृष्ण की आँखें मूंदकर पालना हिलाने लगती है।

(iii) मेघ को कविता में मेहमान के रूप में दिखाया गया है। जिस प्रकार शहर से कोई अतिथि सज-धज कर बरसों बाद अपने ग्राम को वापस आता है, उसी प्रकार मेघ भी बन-संवर कर वापस आते हैं। यहाँ पर कवि ने मेघ को प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत किया है।

(iv) कविता की अंतिम पंक्ति में कवि ने यह संदेश दिया है कि जीवन के मार्ग में अनेक कठिनाइयाँ आती हैं। इनसे हारकर या डरकर कोई बीच रास्ते में रूक जाता है तो कोई हार मान लेता है। जीवन किसी के लिए रूकता नहीं है। जो गिरकर आगे बढ़ता है, सफलता उसी की सुखद होती है। अतः निरन्तर परिश्रम करते रहने से सफलता मिलती है।

नया रास्ता

Question 5.
(i) लेखिका मीनू को दृढ़ता व साहस की मूर्ति क्यों कह रही हैं? [2]
(ii) शादी के नाम से मीनू उदास क्यों हो जाती है? नीलिमा उसकी शादी के लिए इतनी उत्साहित क्यों है? [2]
(iii) दयारामजी ने जब घण्टी बजने पर दरवाजा खोला तो उन्होंने क्या देखा और उनसे क्या बात हुई? [3]
(iv) मायाराम जी की चारित्रिक विशेषताओं का उल्लेख कीजिए। [3]
Answer:
(i) लेखिका ने मीनू को दृढ़ता व साहस की मूर्ति इसलिए कहा है क्योंकि मीनू को कई लड़के वालों ने विवाह के लिए अस्वीकृत कर दिया था। अमित का परिवार भी उसके साँवले रंग और कम दहेज के कारण अस्वीकृत कर चुका था। इसीलिए उसने अपनी वर्तमान परिस्थितियों से ऊपर उठकर एक आत्मनिर्भर स्त्री बनने का निश्चय किया। अपनी एक वास्तविक पहचान होने पर अब उसे कोई अस्वीकृत नहीं कर सकता था।

(ii) शादी के नाम से ही मीनू उदास हो जाती है क्योंकि दो बार लड़कों के द्वारा अस्वीकृत कर दिये जाने पर उसके हृदय में निराशा की भावना घर कर गई है। उसने शादी के बारे में सोचना ही छोड़ दिया है। नीलिमा की शादी हो चुकी है। वह चाहती है उसकी सहेली को भी शादी हो जाये। नीलिमा के भाई अशोक को मीनू बहुत पसन्द है। नीलिमा चाहती है कि मीनू हाँ कर दे तो वह अशोक से उसकी शादी करवा दे।

(iii) दरवाजा खोलने पर मायारामजी और अमित को खड़ा देखकर दयाराम जी चकित रह गये यह सोचकर कि अचानक इसका आगमन कैसे हुआ। उन्हें आदर सहित अन्दर बिठाया गया। माँ अमित को देखकर आश्चर्यचकित हो गई। मीनू ने जेसा अमित का हाल बताया था, उससे नहीं लगता कि अमित पूर्ण स्वस्थ हो जायेगा। इस समय तो अमित अच्छी तरह से चल-फिर रहा था। मायाराम जी को बोलने में कुछ संकोच हो रहा था, लेकिन उन्होंने अपनी चार साल पहले हुई भूल के लिए क्षमा माँगी और अब मीनू का रिश्ता स्वीकार करने की बात कही यदि दयाराम जी स्वीकार कर लें तो दयाराम जी यह सुनकर प्रसन्न हुए और सत्कार के बाद यह कहकर विदा किया कि मीनू के आने के बाद उससे राय लेकर जवाब दे देंगे। इसके जाने के बाद दयारामजी को अवश्य यह एहसास हो रहा था कि जैसे किसी ने उसके दुःखी हृदय को सान्त्वना दे दी हो।

(iv) अमित के पिता मायाराम जी एक भले व्यक्ति थे। वे दहेज विरोधी थे परंतु व्यक्ति होने के साथ वे अपनी पत्नी के दबाव के आगे अपनी एक नहीं चला पाते थे। वे स्वभाव से दब्बू व लालची थे। अपनी इच्छा ना होते हुए भी उनका अंततः अपनी पत्नी की बात ही माननी पड़ी।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) पन्ना बनवीर पर कटार से वार क्यों करती है? [2]
(ii) मंझली बहू के चरित्र की विशेषताएँ बताइए। [2]
(iii) ‘सूखी डाली’ एकांकी से हमें क्या शिक्षा मिलती है? [3]
(iv) धाय माँ का उदय सिंह के प्रति वात्सल्य स्पष्ट कीजिए। [3]
Answer:
(i) पन्ना बनवीर को धोखा देने के लिए उदय सिंह की शैया पर चंदन को सुला देती है, जब बनवीर सोए हुए चंदन को उदय सिंह समझकर उसकी हत्या करना चाहता है, तब पन्ना उसे ललकारते हुए उस पर कटार से वार करती है।

(ii) मंझली बहू का स्वभाव हंसी मजाक करने वाला है। प्रस्तुत एकांकी में उसके स्वभाव की यही विशेषता दृष्टिगोचर होती है। वह छोटी-छोटी बात पर हंसती-मुस्कुराती रहती है। परेश और बेला की बहस पर इतना हंसती है कि बेकाबू हो जाती है। उसकी हंसी बेला को और गुस्सा दिला देती है।

(iii) सूखी डाली एकांकी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि परिवार के सभी सदस्यों को आपस में मिल-जुलकर रहना चाहिए। एक-दूसरे का सम्मान करना चाहिए। हमें अपने बड़े-बुजुर्गों का आदर करना चाहिए। उनके प्रति प्रेम व जिम्मेदारी का व्यवहार रखना चाहिए। हमारे बड़े बुजुर्ग जो भी सलाह व सुझाव दे उन्हें बड़े प्यार से स्वीकार कर लेना चाहिए। कोई भी इंसान छोटा या बड़ा नहीं होता बल्कि योग्यता से और बुद्धि से ही इंसान की पहचान होती है। हर व्यक्ति अपने अच्छे व्यवहार के कारण ही महान बनता है।

(iv) धाय माँ ममता की साक्षात् मूर्ति है। वह कुँवर को अपने प्राणों से भी अधिक प्यार करती है। उदयसिंह की धाय होने के साथ-ही-साथ उसकी सुरक्षा का भी वह विशेष ध्यान रखती है। अतः जैसे ही उसे उदय सिंह की हत्या के षड्यंत्र के विषय में जानकारी होती है तो तुरन्त ही राजभक्त एवं झूठी पत्तल उठाने वाले कीरतबारी को विश्वास में लेकर झूठी पत्तलों के बीच में उदय सिंह को छिपाकर सुरक्षित स्थान पर पहुँचा देती है। बनवीर के आने पर वह अपने सोये हुए पुत्र चंदन का बलिदान करके अपनी स्वामिभक्ति का परिचय देती है।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 2 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics:
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए: [12]
(i) करत-करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान – इस कहावत को आधार बनाकर विद्यार्थी जीवन में परिश्रम का महत्व बताते हुए निबंध लिखिए।
(ii) ‘मोबाइल फोन’ आज की अनिवार्य आवश्यकता है। इस कथन पर पक्ष या विपक्ष में अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iii) देश-प्रेम सर्वोच्च भावना है, इससे ही मानव में त्याग व बलिदान की भावना का विकास होता है। – इस विषय पर अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iv) जैसी करनी वैसी भरनी–इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखें।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिये और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिये। जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
“करत-करत अभ्यास से जड़मति होत सुजान।
रसरी आवत जात ते, सिल पर परत निसान।”
अर्थात् कुएँ से पानी खींचते समय रस्सी पत्थर पर गहरा निशान डाल देती है, इसलिए अभ्यास वह मूलमंत्र है, जिससे मूर्ख भी विद्वान बन जाता है और विद्वान और भी कुशल हो जाता है। अभ्यास और परिश्रम का मार्ग अपनाकर मनुष्य सफलता की सीढ़ियाँ चढ़ता जाता है। अभ्यास मनुष्य के गुणों को विकसित करता है। इतिहास इस बात का साक्षी है कि अभ्यास और परिश्रम के बल पर मनुष्य ने असंभव को भी संभव कर दिखाया। अर्जुन तथा एकलव्य निरंतर अभ्यास और परिश्रम करने के कारण ही महान धनुर्धर बन सके। वाल्मीकि सतत् अभ्यास के कारण ही आदिकवि वाल्मीकि बने। मुहम्मद गौरी ने सत्रह बार पराजित होकर भी हार नहीं मानी, इसलिए अठारहवीं बार पृथ्वीराज चौहान को पराजित कर सका। हॉकी के प्रसिद्ध खिलाड़ी ध्यानचंद अभ्यास के कारण ही हॉकी के जादूगर बन सके।

जो लोग अभ्यास से मुँह मोड़ते हैं, सफलता उनसे कोसों दूर रहती है। संस्कृत में एक कहावत है-‘अनभ्यासे विष विद्या’ अर्थात् अभ्यास के बिना विद्या विष के समान हो जाती है, इसलिए विद्यार्थी जीवन में इसका महत्व और भी बढ़ जाता है। जो विद्यार्थी आलस्य के कारण परिश्रम से मुँह मोड़ते हैं, वे अपने लक्ष्य को प्राप्त नहीं कर पाते। जीवन के सभी क्षेत्रों में, चाहे वह खेल-कूद हो या पढ़ाई, संगीत हो या कला-कौशल अभ्यास करने पर ही निपुणता प्राप्त होती है। अभ्यास न केवल व्यक्ति, बल्कि पूरे समाज व देश के उत्थान का मूलमंत्र है। निरंतर अभ्यास से ही मनुष्य की मानसिक तथा आध्यात्मिक उन्नति संभव है, अतः हमें इससे अपने कदम पीछे नहीं हटाने चाहिए।

(ii) मोबाइल फोन-आज की अनिवार्य आवश्यकता
आधुनिक युग में तेज़ रफ्तार से दौड़ते जीवन में मोबाइल फोन अनिवार्य अंग बन गया है। ‘मोबाइल’ शब्द का अर्थ है-चलते-फिरते, एक स्थान से दूसरे स्थान पर आते-जाते। अतः जिस फोन का प्रयोग कहीं भी, किसी भी स्थान पर किया जा सकता है, मोबाइल फोन कहलाता है। पक्ष में आज मोबाइल फोन ने समय-स्थान की दूरी को कम कर दिया है। आज कहीं भी, किसी से भी बात चीत कर सकते हैं। घर बैठे-बैठे ही दफ्तर का बहुत-सा काम पूरा कर लेते हैं।

क्योंकि मोबाइल फोन हर समय उनके पास है। इसकी तकनीकी में नित्य विकास भी हो रहा है। अब रंगीन और कैमरे वाले मोबाइल फोन आ गए हैं जिनसे फोटो खींचने के साथ-साथ संगीत भी सुना जा सकता है। इनमें कैलकुलेटर होने के कारण कहीं भी बैठकर हिसाब-किताब किया जा सकता है। इन पर फिल्में भी देखी जा सकती हैं। वर्तमान में तो पढ़ाई, नौकरी, व्यवसाय, खरीददारी आदि सभी कार्य मोबाइल के माध्यम से ही किए जा रहे हैं। मोबाइल की लोकप्रियता और कार्यक्षमता का अनुमान केवल इसी बात से लगाया जा सकता है कि कुछ वर्षों में ही इसके उपभोक्ताओं की संख्या करोड़ों में पहुंच गई है।

वर्तमान में उद्योगपतियों से लेकर श्रमिक तक, यहाँ तक कि पहली, दूसरी कक्षा के बच्चों तक के हाथ में मोबाइल फोन दिखाई देने लगा है। इस प्रकार इसके बढ़ते प्रयोग से आदमी हर कार्य आसानी से कर सकता है। इसलिए आज का युग मोबाइल फोन का युग है। विपक्ष में-परन्तु किसी भी वस्तु का प्रयोग एक सीमा तक ही ठीक है। अधिक प्रयोग करने से उसके कई नुकसान भी हो सकते है। मोबाइल ज्यादा प्रयोग करने से सिरदर्द, नींद में गड़बड़ी, याददाश्त, चिड़चिड़ापन, हाथ और गर्दन में दर्द और आँखों से कम दिखाई, देने जैसी समस्याओं का सामना भी करना पड़ सकता है इसलिए फोन से रेडिएशन से उत्पन्न खतरों में सबसे ज्यादा कैंसर का है। साथ ही अन्य बीमारियों का शिकार भी हो सकते हैं। इस कारण मोबाइल फोन का प्रयोग, उपयोग आवश्यकता होने पर ही करना चाहिए।

(iii)
देश प्रेम
“जिसको न निज गौरव तथा निज देश का अभिमान है।
वह नर नहीं, नर पशु निरा है और मृतक समान है।”
जिस धरती पर हमने जन्म लिया, जिस पर लोट-लोट कर बड़े हुए, जिसने अपने अन्न से हमें पाला-पोसा, उस धरती की भाषा, संस्कृति परंपराओं के प्रति प्रेम, स्नेह की भावना ही देश-प्रेम है। यह गुण मानव हृदय में स्वाभाविक रूप से विद्यमान रहता है, इसीलिए, मनुष्य चाहे विश्व के किसी भी कोने में रहे, वहाँ सारी सुख-सुविधाएँ भोगते हुए भी उसका हृदय देश की मिट्टी के लिए तरसता है। मातृभूमि के आँचल की छाँव में उसे जो आनंद मिलता है, जिस सुख की अनुभूति होती है, वह अन्यत्र नहीं है। इसलिए कहा गया है-
जननी जन्मभूमिश्च स्वर्गादपि गरीयसी
अर्थात् माता और जन्मभूमि स्वर्ग से भी बढ़कर हैं। मनुष्य की तो बात ही क्या है, पशु-पक्षियों तक में यह भावना पाई जाती है। वे भी जन्मभूमि के लिए अपना सर्वस्व बलिदान करने को तैयार रहते हैं। इसी प्रेम से प्रेरित होकर वे दिन-भर घूम-फिर कर रात को अपने बसेरे में लौट आते हैं। फूल-पौधों तक में मातृभूमि के प्रति असीम प्रेम होता है। कविवर माखनलाल चतुर्वेदी पुष्प की इसी अभिलाषा को व्यक्त करते हुए कहते हैं
मुझे तोड़ लेना वनमाली, उस पथ पर तुम देना फेंक,
मातृभूमि पर शीश चढ़ाने, जिस पथ जाएँ वीर अनेक।
देश-प्रेम सर्वोच्च भावना है, इससे ही मानव में त्याग व बलिदान की भावना का विकास होता है। यह भावना ही मनुष्य को देश की रक्षा, कल्याण और विकास के लिए प्रेरित करती है। जिस देश ने हमें जीवन दिया, पालन-पोषण किया, उस देश की सेवा करना हमारा परम कर्तव्य है। व्यक्तिगत स्वार्थों की तुलना में राष्ट्रीय हितों को सर्वोपरि स्थान देना चाहिए, जिससे देश उन्नति के पथ पर अग्रसर हो सके। इसके लिए यह आवश्यक है कि हम अपने मताधिकार का उचित प्रयोग करते हुए योग्य व्यक्तियों को ही चुनें। हम देश की सभ्यता, संस्कृति की रक्षा कर, समाज में फैली कुरीतियों को दूर कर, ईमानदारी व निष्ठा से अपना काम करके देश की सेवा कर सकते हैं। किसान अन्न उपजाकर, धनी धन देकर, मजदूर परिश्रम से, वैज्ञानिक नए आविष्कार कर अपने देश-प्रेम का परिचय दे सकते हैं। अतः प्रत्येक देशवासी का कर्तव्य है कि वह देश की उन्नति में पूर्ण सहयोग दे, समय पड़ने पर देश के लिए अपना तन-मन-धन सब कुछ न्योछावर करने के लिए तत्पर रहे, तभी हमारे देश का गौरव बढ़ेगा।

(iv) जैसी करनी वैसी भरनी
एक बार की बात है किसी गाँव में एक किसान रहता था। जोकि दूध से दही और मक्खन बनाकर उसे बेचकर अपना जीवनयापन करता था। एक दिन उसकी पत्नी ने उसे मक्खन तैयार करके दिया, वो उसे बेचने के लिए अपने गाँव से शहर की तरफ रवाना हो गया। वे मक्खन गोल-मोल पेड़े की शक्ल में बना हुआ था और हर पेड़े का वजन एक किलोग्राम था। शहर में किसान ने उस मक्खन को रोज की तरह एक दुकानदार को बेच दिया और दुकानदार से चायपत्ती, साबुन, चीनी, रसोई का तेल वगैरह खरीदकर वापस अपने गाँव जाने के लिए रवाना हो गया। उस किसान के जाने के बाद उस दुकानदार ने मक्खन को फ्रीजर में रखना चाहा और अचानक उसे ख्याल आया कि क्यों न इनमें से एक पेड़े का वजन जाँचा जाए, वजन तोलने पर पेड़े 900 ग्राम का निकला। हैरत और निराशा से उसने सोर पेड़े तोल डालें मगर किसान के लाए हुए सभी पेड़े 900-900 ग्राम के ही निकले।

ठीक अगले हफ्ते फिर किसान हमेशा की तरह मक्खन लेकर जैसे ही दुकानदार की दहलीज पर चढ़ा। दुकानदार ने किसान से चिल्लाते हुए कहा-तू दफा हो जा यहाँ से, किसी बेईमान और धोखेबाज शख्स से कारोबार करना, पर मुझसे नहीं। 900 ग्राम मक्खन को पूरा एक किलो कह कर बेचने वाले शख्स को वो शक्ल भी देखना गवारा नहीं करता। किसान ने बड़ी ही विनम्रता से दुकानदार से कहा, “मेरे भाई मुझसे नाराज मत होना। हम तो गरीब और बेचारे लोग हैं, हमारे पास माप-तोल के लिए बाट खरीदने की हैसियत कहाँ, आपसे जो एक किलो चीनी लेकर जाता हूँ उसी को तराजू के एक पलडे में रखकर दूसरे पलडे में उतने ही वजन का मक्खन तोलकर ले आता हूँ। इसमें मेरी कोई गलती नहीं है।”
“जो हम दूसरों को देंगे, वही लौटकर आएगा……..
फिर चाहे वो इज्जत, सम्मान हो, या फिर धोखा…….!!!”
अतः हम जो दूसरों को देते है, बदले में हमें वही मिल जाता है। यही संसार का नियम है। यही तो है-जैसी करनी, वैसी भरनी।

(v)
कोरोना : एक वैश्विक महामारी
कोरोना एक प्राणघातक रोग है और इससे बचाव ही इसकी दवा है। यह रोग चीन के वुहान शहर से शुरू होकर पूरे विश्व में फैल गया और इतना विकराल हो गया कि विश्व के अधिकतर देशों को पूरी तरह बंद घोषित कर दिया गया। यह महामारी एक वायरस जनित रोग है, जिसने महामारी का रूप ले लिया है और समस्त संसार में तबाही मचा रहा है। इस रोग की शुरूआत जुकाम एवं खाँसी मात्र से होती है जो धीरे-धीरे विकराल रूप धारण कर लेती है और रोगी के श्वसन तंत्र को बुरी तरह प्रभावित करती है। अंत में व्यक्ति की मृत्यु तक हो जाती है।

कोरोना की उत्पत्ति सबसे पहले 1930 में एक मुर्गी से हुई थी और इसने मुर्गी के श्वसन प्रणाली को प्रभावित किया था। आगे चलकर 1940 में कई अन्य जानवरों में पाया गया था। इन सबके बाद 2019 में इसे दुबारा विकराल रूप में चीन में देखा गया और बाद में पूरे विश्व में फैल गया। कोरोना से बचाव ही समझदारी है क्योंकि यह एक संक्रामक रोग है जो बहुत ही तेजी से एक-दूसरे में फैलता है। डब्लू. एच. ओ. ने कुछ सावधानियों की सूची निकाली है और यह भी बताया है कि कोरोना से बचाव के ये मूल मंत्र हैं। ये मंत्र निम्न हैं –
1. सदैव बाहर से आने के बाद अपने हाथों को साबुन से करीब 20-30 सेकेंड तक अवश्य धोएँ।
2. अपने हाथों को मुख से दूर रखें, जिससे संक्रमण होने पर भी आपके मुख में अंदर न जा पाए।
3. लोगों से 5 से 6 फीट की दूरी अवश्य बनायें।
4. सदैव मास्क व सैनिटाइजर का प्रयोग करें।
5. संक्रमण की स्थिति में खुद को दूसरों से अलग रखें और नजदीकी अस्पताल में सूचित करें।
कोरोना का संक्रमण बड़ी तेजी से फैल रहा है। इसकी अब तक कोई निश्चित दवा नहीं है, इसलिए इसे बहुत ही प्राणघातक रोग की श्रेणी में रखा गया है। इसलिए बताई गई सावधानी अवश्य बरतें और सतर्क रहें। साथ ही इस बीमारी को दुनिया से खत्म करने की जंग में एक बहुमूल्य योगदान दें।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below: [8]
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: आपका छोटा भाई छात्रावास में रहकर पढ़ाई कर रहा है। उसने आपसे परीक्षा की तैयारी के लिए मार्ग-दर्शन चाहा है। परीक्षा की तैयारी की सलाह देते हुए पत्र लिखिए।
अथवा
आपके विद्यालय में खेल-कूद संबंधी सुविधाओं की कमी है। इस ओर ध्यान आकर्षित कराते हुए कक्षा मॉनीटर की ओर से अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को एक पत्र लिखिए।
Answer:
ए-2/243,
सुचेता कृपलानी मार्ग
गोमती नगर, लखनऊ (उ. प्र.)
08 जनवरी, 20XX
प्रिय अनुज,
मधुर स्नेह।
तुम्हारा पत्र मिला। पत्र पढ़कर सब हाल मालूम किया। तुम वहाँ सकुशल हो, यह जानकर खुशी हुई। मैं इस पत्र के माध्यम से बताना चाहता हूँ कि अच्छे अंक लाने के लिए कैसे तैयारी करो।
अनुज, तुम्हारी परीक्षाएँ मार्च के प्रथम सप्ताह से आरम्भ होंगी। अब तुम कम से कम पाँच घंटे पढ़ने की समय सारिणी बना लो। अर्थात् प्रत्येक विषय के लिए एक घंटा समय निकालो। कुछ छात्र कठिन विषयों को खूब पढ़ते हैं पर आसान विषयों पर ध्यान नहीं देते हैं। परिणामस्वरूप आसान विषयों में ही उनके अंक अच्छे नहीं आते हैं। हाँ, गणित और विज्ञान जैसे विषयों के लिए अतिरिक्त समय पर पढ़ाई करो। इन दो विषयों के लिए प्रात:काल का अध्ययन बेहतर होगा। प्रात:काल का समय पढ़ाई के लिए सर्वोत्तम होता है, इसलिए प्रातः पढ़ाई करो। मेरी शुभकामनाएँ तुम्हारे साथ हैं। पत्र में लिखना कि तुमने मेरी सलाह को कितना अपनाया।
पत्रोत्तर की प्रतीक्षा में
तुम्हारा अग्रज
मयंक

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य जी,
राजकीय विद्यालय,
द्वारिका, दिल्ली।
विषय-खेल-कूद संबंधी सुविधाओं के अभाव के संबंध में
महोदय,
विनम्र निवेदन है कि मैं इस विद्यालय की दसवीं कक्षा का मॉनीटर हूँ। यह विद्यालय पठन-पाठन की उत्तम व्यवस्था एवं उच्च शिक्षण व्यवस्था के लिए प्रसिद्ध है, जिसका प्रमाण विगत कई वर्षों का उच्च परीक्षा परिणाम है।
श्रीमान जी, विद्यालय में यदि किसी चीज की कमी खटकती है तो वह है खेल-कूद संबंधी सुविधाओं की। हम छात्र प्रतिवर्ष खेल प्रति स्पर्धाओं में भाग लेते हैं पर कोई पुरस्कार या उपलब्धि अर्जित नहीं कर पाते हैं। कई साल पहले हमारा विद्यालय खेलों में भी पदक जीता करता था। खेल-कूद के लिए जो सामान हमें दिए जाते हैं वे पुराने तथा टूटे-फूटे होते हैं, जिनसे अभ्यास नहीं हो पाता है। इसके अलावा इस विद्यालय में दो साल से क्रीड़ा अध्यापक भी नहीं है, जिससे हमारा अभ्यास प्रभावित होता है। आपसे प्रार्थना है कि खेलों के लिए नए सामान खरीदकर खेल-कूद संबंधी सुविधाएँ बढ़ाने की कृपा करें ताकि खेल-कूद में भी हम छात्र पदक जीतकर विद्यालय का गौरव बढ़ाएँ।
धन्यवाद सहित,
आपका आज्ञाकारी शिष्य
प्रकाश शर्मा
(मॉनीटर-दसवीं)
15 दिसम्बर, 20XX

Section-B [20 Marks]
(Answer questions from any of the two books that you have studied.)
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

Question 3.
(i) आनंदी का ब्याह श्रीकंठ सिंह के साथ कैसे हो गया? [2]
(ii) रंगीन प्राणी कौन थे? उनके विषय में बूढ़े सियार ने क्या जानकारी दी? [2]
(iii) आबादी के बढ़ने से देश पर क्या प्रभाव पड़ता है? [3]
(iv) चित्रा को घर लौटने में देर क्यों हुई? [3]
Answer:
(i) भूपसिंह अपनी चौथी लड़की आनंदी के विवाह के लिए लड़के देख रहा था तभी एक दिन श्रीकंठसिंह उनके पास नागरी-प्रचार का चंदे का रुपया माँगने गया। भूपसिंह उनके स्वभाव पर रीझ गए और धूमधाम से श्रीकंठसिंह का आनंदी के साथ ब्याह हो गया।

(ii) रंगीन प्राणी वास्तव में तीन रंगे सियार थे जो क्रमशः नीले, पीले और हरे रंग में रंगे हुए थे। बूढ़े सियार ने इन रंगीन प्राणियों का परिचय देते हुए कहा कि ये सभी स्वर्ग लोक के प्राणी हैं, प्राणी नहीं बल्कि देवता हैं। ये पीले रंग वाले विचारक हैं, कवि और लेखक हैं। नीले वाले नेता हैं और स्वर्ग में पत्रकार हैं तथा हरे वाले धर्मगुरु हैं।

(iii) देश में जनसंख्या की वृद्धि होने से देश की अर्थव्यवस्था पर बुरा प्रभाव पड़ता है। अन्न उत्पादन जनसंख्या की अपेक्षा कम होता है। इससे महँगाई और बेरोजगारी बढ़ती है। रोजगार सीमित लोगों को ही मिल पाता है। शिक्षा, स्वास्थ्य, यातयात सम्बन्धी सुविधाएँ महँगी हो जाती हैं और सबको उपलब्ध नहीं हो पातीं। जनसंख्या के बढ़ने से देश में गरीबी बढ़ती है। लेखक ने इस लेखक के माध्यम से बताया कि बाबू, कमलाकांत का परिवार बड़ा होने के कारण वह अपनी सीमित आमदनी में से न तो सुखद आवास दे पाता है और न ही पौष्टिक भोजन। परिणामस्वरूप उसके परिवार के सदस्य बीमार रहते हैं और धन की कमी के कारण ठीक प्रकार से इलाज भी नहीं हो पाता।

(iv) चित्रा को चित्रकला के संबंध में विदेश जाना था इसलिए वह अपने गुरुजी से मिलकर वापस घर लौट रही थी। घर लौटते समय उसने देखा कि पेड़ के नीचे एक भिखारिन मरी पड़ी थी और उसके दोनों बच्चे उसके सूखे हुए शरीर से चिपक कर बुरी तरह रो रहे थे। उस दृश्य को चित्रा अपने कैनवास पर उतारने लग गई और इसी कारण उसे घर लौटने में देर हो गई।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) ‘आज मेरे सामने है रास्ता इतना पड़ा’ पंक्ति का आशय स्पष्ट कीजिए। [2]
(ii) तुलसीदास के अनुसार जीवन में सुख किस प्रकार प्राप्त हो सकता है? [2]
(iii) सूरदास जी का जीवन परिचय लिखिए। [3]
(iv) मेघों के लिए ‘बन-ठन के, सँवर के’ आने की बात क्यों कही गई है? [3]
Answer:
(i) प्रस्तुत पंक्तियों में कवि का आशय है कि मंजिल तक पहुँचने के लिए रास्ते में बहुत रुकावटें आती हैं। उन रुकावटों को दूर करते हुए लक्ष्य तक पहुँचना ही मनुष्य के जीवन का उद्देश्य है। क्योंकि जीवन पथ बहुत लम्बा है इसे पार करने और लक्ष्य प्राप्त करने के लिए गतिशील रहना अनिवार्य है। निष्क्रिय रहकर काम नहीं चलेगा।

(ii) कवि का कहना है कि भगवान श्रीराम की कृपा से मनुष्य को जीवन में हर प्रकार के सुख प्राप्त हो सकते हैं, क्योंकि श्रीराम बड़े दयालु हैं। वे बिना सेवा के ही गरीब और दीन-दुखियों का कल्याण कर देते हैं।

(iii) भक्तिकाल के प्रेमाश्रयी शाखा के महान कवि सूरदास जी का जन्म 1478 में आगरा-मथुरा मार्ग में स्थित रुनकता नामक क्षेत्र में हुआ था। लेकिन कुछ विद्वान सूरदास का जन्मस्थान सीही नामक क्षेत्र को बताते हैं। सूरदास के पिता का नाम रामदास बैरागी था। सूरदास सगुण भक्ति धारा से युक्त श्रीकृष्ण के परम भक्त थे। इसीलिए उन्होंने भगवान विष्णु को अपना आराध्य देव मानकर कृष्ण से संबंधित विभिन्न रचनाओं का सृजन किया। जिनमें सूर-सागर, साहित्य-लहरी, सूर-सारावली आदि प्रमुख रचनाएँ हैं।

(iv) बहुत दिनों तक ना आने के कारण गाँव में मेघ की प्रतीक्षा की जाती है जिस प्रकार मेहमान बहुत दिनों बाद आते हैं उसी प्रकार मेघ भी बहुत समय बाद आये हैं अतिथि जब घर आते हैं उसी प्रकार मेघ भी बहुत समय बाद आये हैं अतिथि जब घर आते हैं तो संभवतः उनके देर होने का कारण उनका बन-ठन कर आना ही होता है। कवि ने मेघों में सजीवता डालने के लिए मेघों के ‘बन ठन के, सँवर के’ आने की बात कही है।

नया रास्ता

Question 5.
(i) विवाह के अलावा मीनू के जीवन का क्या लक्ष्य था? [2]
(ii) वर्षों के प्यार-दुलार के बाद लड़की को अपने परिवार से बिछुड़ना क्यों पड़ता है? [2]
(iii) सामाजिक बंधन से क्या मीनू मुक्त हो सकी? स्पष्ट कीजिए। [3]
(iv) मीनू समाज के झूठे आवरण को हठाकर क्या सत्य दिखाना चाहती थी? [3]
Answer:
(i) मीनू के जीवन का लक्ष्य एक कुशल अधिवक्ता बनकर आत्मनिर्भर बनना था। मीनू कठिन मेहनत व लगन से पढ़ाई कर अपने लक्ष्य को प्राप्त करना चाहती थी और समाज में विवाह के अतिरिक्त भी कुछ उद्देश्य हो सकता है, इस आदर्श को भी स्थापित करना चाहती थी।

(ii) समाज में यह परंपरा है कि लड़की के विवाह के बाद वह अपने ससुराल अर्थात् पति के घर जाती है। अतः ससुराल जाने के लिए उसे अपने घर से विदा लेनी पड़ती है। विवाह के बाद ससुराल ही उसका वास्तविक घर माना जाता है। यह विधान हिन्दू परंपरा के अनुसार

(iii) मीनू कभी भी सामाजिक बंधन को तोड़ना नहीं चाहती थी, बल्कि वह विवाह जैसी परम्परा में विश्वास रखती थी। वह आत्मनिर्भर बनकर, नवयुवतियों में नवचेतना व जाग्रति भरना चाहती थी, न कि सामाजिक शोषण का शिकार होना चाहती थी। वकील बन जाने पर वह सामाजिक रूप से आत्मनिर्भर बन गई और अपने जीवन के लक्ष्य को प्राप्त कर लिया था।

(iv) मीनू को बार-बार लड़के द्वारा अस्वीकृत किए जाने के कारण उसके अंदर हीनभावना घर कर गई थी। अब वह समाज में अपना एक अलग स्थान बनाना चाहती थी। वह आत्मनिर्भर बनकर समाज में सम्मान का जीवन व्यतीत करना चाहती थी, न कि बार-बार रूप और रंग के कारण अस्वीकृत होना। वह समाज में अपनी काबिलियत दिखाना चाहती थी।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) एकांकी के अंत में बेला रुंधे गले से क्या कहती है? [2]
(ii) इंदु को बेला की कौन-सी बात सबसे अधिक परेशान करती है? क्यों? [2]
(iii) बनवीर कौन था? परिचय दीजिए। [3]
(iv) ‘दीपदान’ उत्सव का आयोजन किसके द्वारा कराया गया और क्यों? [3]
Answer:
(i) एकांकी के अंत में बेला रुंधे कंठ से दादा जी से यह कहती है कि आप परिवार रूपी इस पेड़ की किसी डाली का टूट जाना पसंद नहीं करते। पर क्या आप यह चाहेंगे कि पेड़ से लगी-लगी कोई डाली सूख कर मुरझा जाए? प्रतीकात्मक शब्दों में बेला घर की परेशानी व्यक्त करती है।

(ii) बेला का स्वभाव घमंडी है। अपने स्वभाव के कारण वह अपने मायके को सबसे ऊपर समझती है। उसके लिए बाकी सभी चीजें बेकार हैं। वह दूसरों को मूर्ख गँवार और असभ्य समझती है। बेला की यह बातें इंदु को सबसे अधिक परेशान करती है क्योंकि इसी के कारण घर में शांति व एकता भंग हो रही थी और परिवार टूटने की कगार पर आ पहुँचा था।

(iii) राणा साँगा के भाई पृथ्वीराज की दासी से उत्पन्न एक पुत्र था, जिसका नाम बनवीर था। उसे राजकुमार उदयसिंह की रक्षा का भार सौंपा गया था। बनवीर के मन में चित्तौड़ के सिंहासन पर अधिकार करने की लालसा जाग उठी। उसने विक्रमादित्य के शासन से असंतुष्ट सरदारों, सामंतों और सैनिकों को अपने पक्ष में कर लिया। एक रात राजमहल में बनवीर ने नृत्य-संगीत का उत्सव कराया और धोखे से विक्रमादित्य की हत्या कर दी। वह उदयसिंह को भी मारना चाहता था, किन्तु पन्ना धाय की स्वामिभक्ति और बुद्धिमत्ता ने उदयसिंह को बचा लिया।

(iv) ‘दीपदान’ उत्सव का आयोजन चित्तौड़ के तत्कालीन संचालक बनवीर ने कराया था। उसने यह आयोजन चित्तौड़ के सिंहासन के उत्तराधिकारी उदयसिंह की हत्या करने के लिए किया था। बनवीर की योजना थी कि जब सभी उत्सव देखने में लीन होंगे तो वह रात्रि के अंधकार में जाकर उदयसिंह की हत्या कर देगा और उसके राजा बनने का मार्ग प्रशस्त हो जाएगा।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 1 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

General Instructions

• Answer to this paper must be written on the paper provided separately.
• You will not be allowed to write during the first 10 minutes.
• This time is to be spent in reading the question paper.
• The time given at the head of this paper is the time allowed for writing the answers.
• This paper comprises two sections Section A and Section B.
• Attempt all the questions from Section A.
• Attempt any four questions from Section B, answering at least one question each from the two books you have studied and any two other questions.
• The intended marks for questions or parts of questions are given in brackets [ ].

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics: [12]
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए:
(i) पुस्तकालय व्यक्ति को अज्ञान के अंधकार से निकालकर ज्ञान के प्रकाश की ओर ले जाता है। इस कथन को ध्यान में रखते हुए पुस्तकालय के महत्व पर प्रकाश डालिए।
(ii) समाज में ‘मद्य-निषेध’ अनिवार्य रूप से होना ही चाहिए। इस कथन के पक्ष या विपक्ष में अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iii) हर व्यक्ति के जीवन का कोई न कोई लक्ष्य होता है। आपके जीवन का क्या लक्ष्य है? इस विषय पर एक लेख लिखिए।
(iv) करत-करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान- इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखें।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
(i) एक कमरा, ढेर सारी किताबें, और मनचाही शांति। ऐसा माहौल या तो किसी ध्यानालय में या तो किसी पुस्तकालय में ही दिखाई देगा। पुस्तकालय, जिसमें असीम शांति के साथ ज्ञान की उस गंगा का स्रोत होता है, जिसमें मानव अगर डुबकी लगाता है तो उसके जीवन के अज्ञान का अँधेरा लुप्त हो जाता है और उसे ज्ञान पाते रहने की प्रेरणा भी मिलती है।

किसी भी उम्र का व्यक्ति अपनी रूचि के अनुसार पुस्तकें पढ़कर अपना ज्ञानवर्धन कर सकता है। अलग-अलग विषयों की किताबें पढ़ने से व्यक्ति में हर क्षेत्र का ज्ञान बढ़ता है। कॉमिक्स, किस्से-कहानियाँ, उपन्यास, नाटक आदि पढ़ने से व्यक्ति में काल्पनिकता बढ़ती है। किताब पढ़ते वक्त व्यक्ति किताब में लिखी कहानी या घटना में खोकर काल्पनिकता में चला जाता है। पढ़ाई से सम्बन्धित किताब पढ़ने से व्यक्ति शिक्षित होकर अपने जीवन में आगे बढ़ता है। किताबें पढ़ने से जागरूकता आती है। साहित्यिक किताबें सामाजिक जानकारी देती हैं। खेलकूद से सम्बन्धित पुस्तकें व्यक्ति को जीवन में आने वाली समस्याओं का सामना बनाने में सक्षम करने में मददगार होती है तथा शरीर के विभिन्न अंगों के उचित संचालन का महत्त्व बताती है।

साहस भरी कथाएँ मनुष्य को प्रतिकूल परिस्थितियों में भी कुछ कर गुजरने की इच्छाशक्ति प्रदान करती हैं। पुस्तकालयों में कई ऐतिहासिक किताबें भी उपलब्ध रहती हैं जिसे पढ़कर व्यक्ति देश और दुनिया के रोचक इतिहास को जान सकता है। वैज्ञानिक पुस्तकें पढ़कर मनुष्यों के जरिए समाज और राष्ट्र का भी विकास होता है। पुस्तकालय ज्ञान का एक ऐसा मंदिर है, जहाँ साहित्य, संगीत, कला, दर्शन, धर्म, राजनीति, विज्ञान, समाज, राष्ट्रीय, अन्तर्राष्ट्रीय आदि सभी स्तरों की किताबों के माध्यम से मनुष्य के सभी वर्ग के अज्ञान का अँधेरा दूर होता है। किसी भी व्यक्ति के लिए दुनिया की सारी किताबें खरीदना नामुमकिन है। ऐसी स्थिति में कम दाम में अधिकतम पुस्तकों की उपलब्धिता पुस्तकालयों में होती है जिनके माध्यम से ज्ञान प्राप्त करके अज्ञान का अँधेरा दूर करने में सहायता होती है और मनुष्य को ज्ञान का प्रकाश प्राप्त होता है।

(ii) पक्ष में: सन् 1927 में महात्मा गाँधीजी ने कहा था कि ‘मैं भारत में कुछ हज़ार शराबी देखने के बजाय देश को अत्यधिक गरीब देखना पसंद करूंगा। पूर्ण नशाबंदी के लिए सारा देश अनपढ़ भी रह जाए, तो भी नशाबंदी के उद्देश्य के लिए यह कोई मूल्य नहीं है।’ बापूजी ने कई साल पहले ही देश को शराब के गंदे नशे से बचाने की जो कोशिश की थी, उसे भला हम नाकाम कैसे होने दें? गौतम बुद्ध जी ने भी कहा कि शराब से सदा भयभीत रहना क्योंकि यह पाप तथा अनाचार की जननी है। जब ऐसी महान हस्तियों ने भी शराब या मद्य जैसी वस्तु को मानसिक विवेक का नाश करने वाली और घृणास्पद बताया है तो हमें भी इसके विपरीत परिणामों की जानकारी होना जरुरी है।

शराब या मद्य शरीर को खोखला तो बना ही देता है साथ-ही-साथ मानसिक संतुलन को भी बिगाड़ता है। कुछ त्योहारों में और जीवन में किसी जीत का जश्न मनाने के लिए मद्य पान करना शान तथा खुशी का प्रतीक माना जाता है। किन्तु मद्य पान जब जरुरत से अधिक बढ़ जाता है और व्यक्ति को उसकी लत लग जाती है तो परिवार का विनाश होता है, चरित्र की हानि होती है, धन बर्बाद हो जाता है, स्वास्थ्य तथा बुद्धि नष्ट हो जाती है। और ऐसे हालात में आदमी जिए कैसे? तो फिर मृत्यु अटल ही है। जब आदमी खत्म होता है तो समाज और राष्ट्र की उन्नति की कामना हम कैसे कर सकते हैं? इसीलिए समाज के लोगों को खासकर युवाओं को मद्य के सेवन से बचाने के लिए कानून के अंतर्गत ही नियम घोषित करने चाहिए। समाज में मद्य निषेध अनिवार्य रूप से होना ही चाहिए, इस विचार से मैं दिल से सहमत हूँ।

विपक्ष में: यदि भारत देश का उत्थान हम चाहते हैं तो मद्यपान पर रोक लगा देना उचित ही है। किंतु जहाँ मद्यपान के गिने-चुने किंतु लाभ देने वाले परिणाम पर जायें तो वहाँ मद्यसेवन पर प्रतिबंध बनाना अनुकूल नहीं होगा। मद्यसेवन करना कोई गुनाह नहीं है, परंतु उसकी मात्रा पर नियंत्रण होना आवश्यक है। यदि मद्य सेवन करने वाला व्यक्ति मद्य या शराब पर शारीरिक तथा मानसिक रूप से निर्भर बन जाता है, तभी सामाजिक तथा आर्थिक रूप से वह विकलांग बन जाता है और मद्यपान एक समस्या बनकर रह जाता है। किंतु, विदेशी टूरिज्म को बढ़ावा देने की बात करें, तो होटलों में से उसके उत्पाद उपलब्ध कराये जाएं और उनकी खपत या हिसाब की जिम्मेदारी रखी जाए तो मद्यसेवन कानून के दायरे में ही आयेगा। खुशी या मनोरंजन के अवसर पर मद्यसेवन की आवश्यक और उचित मात्रा हो तो उस खुशी के अवसर पर चार चाँद ही तो लगेंगे। वैसे ही उचित मात्रा में सेवन करें तो मद्यसेवन के औषधि लाभ भी होते

(iii) मनुष्य को अपने जीवन में कोई तो ऐसा लक्ष्य रखना चाहिए जिससे वह अपने सपने सफल कर पाए। लक्ष्य को हासिल करने के लिये मनुष्य परिश्रम, सूझ-बूझ, और हौसले के साथ कई चुनौतियों को पार करता है। बिना लक्ष्य का जीवन यानि बिना नींव की इमारत जो कभी भी गिर सकती है। मैं अपने जीवन में ऐसा लक्ष्य रखती हूँ, जिसे कई साल पहले एक भारत की बेटी, भारतीय महिला अंतरिक्ष यात्री कल्पना चावला जी ने रखा था। मैं किसी भी देश या क्षेत्र से बाधित नहीं रहना चाहती।

मैं मानव जाति का गौरव बनना चाहती मैं भी ऐसा असाधारण लक्ष्य रखती हूँ। मैं अंतरिक्ष यात्री बनना चाहती हूँ। इस विश्व का अचरज़ मुझे बचपन से ही रहा है। मैं ब्रह्माण्ड को खोजना चाहती हूँ। जिनको हम सामान्य आँखों से देख भी नहीं पाते ऐसे ग्रह, उपग्रह और तारों के बारे में जानना चाहती हूँ। इस निराकार विश्व की गहराई नापना चाहती हूँ। अंतरिक्ष की पढ़ाई तथा यात्रा करके मैं विश्व के तमाम रहस्यों को उजागर करना चाहती हूँ। मैं अंतरिक्ष यात्रा में बिना गुरुत्वाकर्षण की स्थिति का अनुभव करना चाहती हूँ। अंतरिक्ष का वह हिस्सा जिससे अभी भी लोग परिचित नहीं हैं उसका अध्ययन करके मैं सारी दुनिया को उसे अवगत कराना चाहती हूँ। अगर मैं अपने लक्ष्य को हासिल कर पायी तो मुझ पर भारत माता को जरूर गर्व होगा। मैं इस लक्ष्य को सकारात्मक दृष्टिकोण, अथक मेहनत और एक उचित योजना के द्वारा जरूर पा लूँगी।

(iv)
करत-करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान।
रसरी आवत-जात ते, सिल पर परत निशान॥
जिस प्रकार बार-बार रस्सी के आने जाने से कठोर पत्थर पर भी निशान पड़ जाते हैं, उसी प्रकार बार-बार अभ्यास करने पर मूर्ख व्यक्ति भी एक दिन कुशलता प्राप्त कर लेता है। सिमरन को चित्रकला का बचपन से ही शौक था। उसकी चित्रकला में एक अद्भुत जादू था जो देखने वाले को अपनी तरफ खींचता था। उसकी हाथों की उँगलियों से बने हुए चित्र मानो कैनवास में जान डाल देते थे। लेकिन एक दिन ऐसी दुर्घटना हुई कि सिमरन को अपने दोनों हाथ गंवाने पड़े। सिमरन इस दुःख से संभल ही नहीं पा रही थी।

उसे अपनी चित्रकला फिर से शुरू करनी थी लेकिन बिना हाथों के वो कैसे करें? फिर मन ही मन उसने ठान लिया की वो पैरों से कैनवास फिर से सजायेगी। ये तो बहुत ही कठिन कार्य था। लेकिन जिद्दी सिमरन ने हार न मानते हुए अथक परिश्रम किए। शुरुआत के दिनों में उसे बहुत ही दर्द सहना पड़ा लेकिन वह पैरों से चित्र बनाने का निरंतर प्रयास करती रही। दिन रात एक करके, बिना रूकावट के अपनी मंजिल को पाने के लिये उसने आखिरकार पैरों से चित्र बनाने में कुशलता पा ही ली। यह कहानी ‘करत करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान’ इस कहावत को पुष्टि देते हुए यह साबित करती हैं कि किसी भी क्षेत्र तथा विषय में नियमित और निरंतर अभ्यास करने से उस विषय में महारत तथा प्रवीणता हासिल होती है।

अभ्यास की आवश्यकता शारीरिक और मानसिक दोनों कार्यों में समान रूप से पड़ती है। प्रस्तुत चित्र देखकर ये स्पष्ट होता है कि एक बालिका हाथों में कटोरी लेकर रास्ते पर भूखे बैठे कुत्ते को कुछ भोजन देने का प्रयास कर रही है। दिखने में यह बालिका गरीबी से पीड़ित लगती है। रास्ते पर बैठा कुत्ता भी बहुत दिनों का भूखा लग रहा है। इतनी छोटी उम्र में इस मासूम बालिका ने इस कुत्ते में अपना दोस्त ढूँढ लिया है और अपने हिस्से का खाना वह भूखे कुत्ते को दे रही है। इस बालिका की यह मासूमियत और निस्वार्थता देखकर एक तथ्य और मन की सच्चाई सामने आती है। जो हाथ देने के लिए आगे किये जाते हैं, वो कितने भी छोटे क्यों न हो, उनके दिल की सच्चाई मन जीत लेती है। गरीब होते हुए भी खुद से ज्यादा दूसरों के बारे में सोचना और उनकी मदद करना, ऐसा ही कुछ इस चित्र की बालिका के माँ-पिताजी ने उसे सिखाया होगा, ऐसे प्रतीत होता है।

मैंने एक बार देखा था कि एक अस्पताल में एक गरीब घायल व्यक्ति ने अपने पास की पूँजी अपने करीबी दोस्त को बचाने में खर्च की, जब कि डॉक्टरों का कहना था कि वो दोस्त मरने की कगार पर है और उसे बचाने के लिए और भी पैसे लगेंगे। तब इस घायल दोस्त ने खुद के इलाज को पीछे छोड़कर पहले दोस्त की जान बचाने की सोच में अपनी किडनी बेच डाली ताकि उस पैसों से वह अपने दोस्त को बचा पाए। इस बालिका का यह कृत्य हमें शिक्षा देता है कि अपने पास कुछ ना होते हुए भी दूसरों की मदद का जज्बा रखना बहुत ही महान कार्य है। मानवता को जीवित रखते हुए हमें इसका पालन करना चाहिए।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below: [8]
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: आपका छोटा भाई किसी दूसरे शहर में पढ़ने गया है, वहाँ वह खेलने के लिए समय नहीं निकाल पा रहा है। खेलों का महत्व समझाते हुए, उसे एक पत्र लिखें।
अथवा
विद्यालय की विज्ञान प्रयोगशाला को अत्याधुनिक बनाने की आवश्यकता समझाते हुए, विद्यालय के प्रधानाचार्य को पत्र लिखें।
Answer:
21, कमला नगर,
छात्रीय आवास,
परीक्षा भवन, शिमला।
दिनांक : 21 नवम्बर, 2021
प्रिय अनुज, शिवांश,
स्नेहाशीष।
कल ही तुम्हारी कुशलता की खबर, तुम्हारे आवासीय मित्र श्रवण के पिताजी से मिली जो हाल ही में तुम्हारे शिमला आवास से मुम्बई में लौटे हैं। उन्होंने बताया कि तुम अध्ययन में काफी तरक्की कर रहे हो किन्तु खेलकूद को पीछे छोड़ चले हो। उनसे ये भी जानकारी मिली के अगले महीने में तुम्हारे छात्रीय आवास में खेलकूद की प्रतियोगिता का आयोजन होने जा रहा है, जिसमें पढ़ाई का कारण बताते हुये तुमने हिस्सा नहीं लिया है। हमें गर्व है कि तुम पढ़ाई में बहुत ही अव्वल हो। पढ़ाई और अध्ययन में तुमने अपने आप को ऐसे ढाला है कि अपने जीवन से अलविदा कर दिया है। यह एक गंभीर बात है, शिवांश। मेरी तुम्हें यह अनमोल सलाह है कि भले ही तुम खेलकूद को प्रतियोगिता मानकर उसमें हिस्सा ना लो परन्तु खेलकूद में तुम यह सोचकर शामिल हो जाओ के उसके कारण तुम्हारा शारीरिक एवं मानसिक स्वास्थ्य बना रहेगा। खेलकूद या क्रीड़ा से चुस्ती फुर्ती मिलती है।

शरीर की माँसपेशियाँ भी बलवान हो जाती हैं। छोटे-छोटे खेलों में भाग लेना भी तुम्हारे लिए लाभदायक होगा क्योंकि इससे तुम्हारी भूख न लगने की और कमजोरी महसूस होने की समस्या भी दूर हो पाएगी। अखंड एक कमरे में पढ़ाई में खुद को व्यस्त रखने से मन और शरीर की ऊबन छू मंतर हो जाएगी। भोजन ठीक से पचने लगेगा और तंदुरुस्ती महसूस होगी। इतना ही नहीं बल्कि भाईचारे की भावना, सहनशीलता और धैर्य जैसे गुण भी खेलकूद में हिस्सा लेने से पनपते हैं। अभी तो तुम्हारी परीक्षाएँ भी खत्म हो चुकी हैं और ये अच्छा मौका है कि तुम खेलकूद में हिस्सा लेना आरम्भ कर दो। तुम्हें अपने आप में जो फर्क नज़र आएगा उसकी जानकारी मुझे अगले पत्र में जरूर करवा देना और एक बड़ी सी मुस्कान और दिल खोलकर धन्यवाद के साथ। किसी सामग्री की आवश्यकता हो तो भी लिखना और अगली छुट्टियों में तुम्हें लेने मैं जरूर आऊँगा। परिवार की शुभकामनाओं के
और मेरे आशीर्वाद के साथ इस पत्र की समाप्ति कर रहा हूँ।
तुम्हारा अग्रज,
अ.ब.स.

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य महोदय,
शिमला उच्च विद्यालय,
शिमला।
दिनांक : 21 नवम्बर, 2021
विषयः विद्यालय की विज्ञान प्रयोगशाला अत्याधुनिक बनाने के लिए निवेदन।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय के कक्षा दसवीं ‘अ’ का छात्र हूँ जिसने पिछले साल आप ही के हाथों परीक्षा में अव्वल आने का पुरस्कार पाया था। अपने विद्यालय में छात्रों के उज्जवल भविष्य निर्माण करने की हमेशा कोशिश रही है। हमारे विद्यालय को बड़े सम्मान की नज़र से देखा जाता है। लेकिन हाल ही में हम छात्रों ने विद्यालय में विज्ञान के प्रयोगशाला में कुछ कमियाँ पायी है।

इस पत्र के माध्यम से मैं आपको अवगत करना चाहता हूँ कि अपने विद्यालय की प्रयोगशाला काफी पुरानी हैं और विद्यालय का जो ऊँचा स्तर है उसमें वह मेल नहीं खाती। प्रयोगशाला में कार्य करने से छात्रों में अवलोकन, वैज्ञानिक दृष्टिकोण, शक्ति, धैर्य, तर्कशक्ति, निष्कर्ष, निरूपण, स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता का सहज ही विकास होता है। लेकिन उसके लिए आधुनिक तंत्रज्ञान से प्रविष्ट उपकरण और साधनों की आवश्यकता होती है। फिलहाल, हमारे विद्यालय के प्रयोगशाला के सारे उपकरण पुराने होने के कारण सही नतीजा नहीं दे पा रहे हैं। अतः आपसे अनुरोध है कि छात्रों के विज्ञान के कौशल प्रशिक्षण के लिए अपने विद्यालय की प्रयोगशाला को अत्याधुनिक बनाने हेतु पर्याप्त उपकरण और सामग्री प्रदान करने की व्यवस्था करें।
आपका आज्ञाकारी शिष्य,
अ.ब.स.
कक्षा दसवीं ‘अ’

Section-B [20 Marks]
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

(Answer questions from any of the two books that you have studied.)

Question 3.
(i) बेनी माधव सिंह ने किसका साथ दिया और क्यों? [2]
(ii) चित्रा एवं अरूणा कौन हैं? संक्षेप में उनका परिचय दीजिए। [2]
(iii) “भाई नाम तो तुम्हारा लिख लेता हूँ पर जल्दी नौकरी पाने की कोई आशा मत करना”- यह संवाद किसने, किससे और कब कहा? [3]
(iv) भेड़िए की बात सुनकर बूढ़े सियार ने उसे क्या सलाह दी? और भेड़िए ने उसे क्या उत्तर दिया? [3]
Answer:
(i) बेनी माधव सिंह एक जमींदार और समझदार व्यक्ति होने के बावजूद भी उनकी स्त्रियों के प्रति सोच कुछ हीन और छोटे दर्जे की थी। वे पुरुष प्रधान सोच रखते थे। इसी के परिणामस्वरूप, उन्होंने अपने छोटे बेटे लालबिहारी का साथ देते हुए उसके दुर्व्यवहार को समर्थन दिया। अपनी बहू आनंदी के बारे में बिना जाने उन्होंने गलत सोच बना रखी थी। स्त्रियों को सिर पर नहीं चढ़ाना चाहिए, यह सोच रखने वालों में से बेनी माधव जी भी थे।

(ii) चित्रा और अरुणा लेखिका मन्नू भंडारी लिखित ‘दो कलाकार’ कहानी की, दो मुख्य पात्र हैं। ये दोनों एक दूसरे की अच्छी सहेलियाँ हैं और हॉस्टल के रूम में छः साल से साथ रहती हैं किन्तु उनके स्वभाव और शौक दोनों भिन्न-भिन्न हैं। अरुणा समाजसेवा में रूचि रखती है तो चित्रा सुन्दर चित्र बनाने में सजीव शोषित, पीड़ित, असहाय प्राणियों की मदद करने में ही सच्ची कला होती है ऐसे अरुणा मानती है। चित्रा के अनुसार, अच्छे चित्र बनाना ही महान चित्रकार की पहचान है। महान चित्रकार बनना चित्र के जीवन का लक्ष्य है तो एक सच्ची समाज सेविका बनना अरुणा के जीवन का उद्देश्य है। एक सहेली (चित्रा) कला के प्रति समर्पित है और जीवन को कागज के कैनवास पर उतारकर सफलता पाना चाहती है तो दूसरी सहेली (अरुणा) असल जीवन में पीड़ितों के प्रति सेवाभाव रखने की तमन्ना रखती है। चित्रा अपने क्षेत्र में विदेश जाकर बहुत बुलंदियाँ हासिल कर लेती है किन्तु भिखारन के बच्चों के जिस चित्र की वजह से चित्रा को कामयाबी मिली होती है उसी भिखारन के अनाथ बच्चों को अरुणा गोद लेकर, उनका पालन-पोषण करके उन्हें अपना नाम देती है।

(iii) दीनानाथ, जो श्यामलकांत बाबू का बड़ा लड़का है, जब रोजगार कार्यालय में नौकरी पाने हेतु अपना नाम दर्ज करवाने जाता है, उस समय रोजगार कार्यालय के अधिकारी उपर्युक्त कथन कहते हुए दीनानाथ को बताते हैं कि उन्होंने दीनानाथ का नाम तो लिख दिया है परन्तु वे जल्दी नौकरी पाने की आशा न करें क्योंकि उसकी योग्यता के समान अन्य हजारों लोग नौकरी पाने की उम्मीद में दीनानाथ के पहले से ही कतार में हैं।

(iv) वन प्रदेश में होने वाले पंचायत के चुनाव की बात भेड़िये ने बूढ़े सियार को बता दी। दुखी मन से भेड़िये ने सियार से कहा कि चुनाव करीब आने के कारण उन्हें अब जंगल से भागने के अलावा अन्य कोई चारा नहीं है। तब बूढ़े सियार ने उसे सर्कस में भर्ती होने की सलाह दी। तब भेड़िये ने जवाब में कहा कि सर्कस में भेड़िये बदनाम होने के कारण उन्हें वहाँ कोई नहीं पूछता और सिर्फ शेर तथा रीछ को ही वहाँ लेते हैं। इस उत्तर पर बूढ़े सियार ने भेड़िये को अजायबघर जाने की दूसरी सलाह दी किन्तु भेड़िया उसके लिए भी तैयार नहीं था क्योंकि अजायबघर में जगह नहीं है और वहाँ आदमी रखे जाने लगे हैं। फिर ध्यानमग्न होने का अभिनय करते हुए बूढ़े सियार ने, भेड़ों के पंचायत में भेड़िया जाति का बहुमत होने का प्रस्ताव रखा। उस पर भेड़िये ने गुस्से से अपनी बात रखते हुए कहा कि भेड़ों
और अन्य पशुओं के मुकाबले भेड़ियों की संख्या कम होने के कारण बूढ़े सियार की दी हुई सलाह वास्तविकता में असंभव है।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) खिलौना न मिलने की स्थिति में श्री कृष्ण यशोदा माता को क्या-क्या कहकर डरा रहे हैं? [2]
(ii) पाहुन के आने से गाँव में क्या हलचल हुई? [2]
(iii) तुलसीदास जी का परिचय लिखिए। [3]
(iv) निम्नलिखित शब्दों के अर्थ लिखिए: [3]
(A) प्रबल
(C) विषद
(B) अवरुद्ध
(D) रफ्तार
(E) बयार
(F) दामिनी
Answer:
(i) बाल कृष्ण माता यशोदा से रूठे हुए हैं और हठ कर रहे हैं कि उन्हें चन्द्रमा रूपी खिलौना चाहिए। अपनी चंद्र रूपी खिलौना पाने की जिद पूरी करने के लिए वह माता यशोदा को तरह-तरह की धमकियाँ देकर डरा रहे हैं। वे कहते हैं कि अगर माता यशोदा उन्हें चन्द्रमा रूपी खिलौना नहीं दिलवाएंगी तो वे सफेद गाय का दूध नहीं पिएंगे तथा चोटी नहीं गुँथवायेंगे। ढीला वस्त्र (कुर्ती) और गले में मोतियों की माला भी नहीं पहनेंगे। इतना ही नहीं कृष्ण माँ यशोदा को यह कहकर डरा रहे हैं कि वे जमीन पर लेट जायेंगे और उनकी गोदी में नहीं आएंगे। वे यशोदा माता के पुत्र नहीं बल्कि उनके पिता नन्द बाबा के पुत्र कहलायेंगे। खिलौना न मिलने की स्थिति में कृष्ण अपनी जिद पूरी करने के लिए यशोदा माता को इस तरह से डरा रहे हैं।

(ii) जैसे शहर के मेहमान या दामाद सज-धज कर गाँव में बहुत दिनों के बाद प्रवेश करते हैं उसी तरह मेघरूपी पाहुन (मेहमान तथा अतिथि/ दामाद) लम्बे समय बाद गाँव में पधारते हैं। उनके आने से गाँव में काफी हलचल होती हुई दिखाई देती है। जिस प्रकार गाँव में मेहमान आने पर बड़े-बूढ़े आगे बढ़कर उसका अभिवादन करते हैं वैसे ही मेघ रूपी दामाद/मेहमान आने पर गाँव के बुजुर्ग पीपल के पेड़ आगे बढ़कर उनका अभिवादन करते हैं। मेहमान के आने पर जिस तरह घर के सदस्य झुककर प्रणाम करते हैं, उसी तरह गाँव में बादल के रूप में मेहमान के आने पर पेड़ हवा के वेग से झुके और डोलने लगे। ऐसे प्रतीत होता है कि गाँव वालों में अतिथि का स्वागत करने की चाह और उसे देखने की जिज्ञासा भी है। धीरे-धीरे हवा आँधी में बदल गयी और धूल उड़ाने लगी। धूल का गुबार देखकर ऐसे लग रहा है जैसे कोई गाँव की युवती किसी अनजान व्यक्ति को गाँव में देखकर अपना लहँगा समेटकर भागी चली जा रही है। बादलों के घिरने से नदी भी ठिठककर देखने लगी मानो मेहमान के आने के समाचार से गाँव की बहुओं ने यूंघट ओढ़ लिया हो और जिज्ञासा भरी तिरछी नज़र से गाँव के पाहुन को देख रही हों।

(iii) हिंदी साहित्य के इतिहास में तुलसीदास जी का स्थान महत्वपूर्ण है। उनके जन्मस्थल के बारे में दो राय हैं किन्तु बहुतांश विद्वान मानते हैं कि तुलसीदास जी का जन्म सन् 1532 में उत्तर प्रदेश के बाँदा जिले में राजापुर गाँव में हुआ था। उनके गुरु नरहरिदास थे जिनसे उन्होंने वेद, पुराण और अन्य शास्त्र की शिक्षा ली तथा रामायण की कथा भी सुनी। तुलसीदास जी राम के अनन्य भक्त थे और उनकी भक्ति दास्य भाव की थी। उन्होंने ही भगवान राम को मर्यादा पुरुषोत्तम के रूप में प्रतिष्ठित किया। उन्होंने राम चरित्र पर आधारित महाकाव्य ‘रामचरितमानस’ की रचना की। मानव जीवन के सभी उच्च आदर्शों का समावेश करके उन्होंने राम के जरिए शक्तिशील और सौंदर्य का अपूर्व संगम अपने काव्य में किया। उनकी रचनाओं में सामाजिक और मानवीय मूल्य और आदर्शों का जैसे, न्याय, धर्म, प्रेम, दया, सहानुभूति, आदि का समागम देखने मिलता है। ‘रामचरितमानस’ के अलावा उन्होंने ‘जानकी मंगल’, ‘बरवै रामायण’, ‘गीतावली’, ‘दोहावली’, ‘विनय पत्रिका’, ‘वैराग्य संदीपनी’ आदि रचनाएँ भी की।

(iv) (A) प्रबल–तीव्र, तेज, शक्तिशाली, बलवान।
(B) अवरुद्ध-बाधित, बंद, रुकना, सीमित, निश्चल।
(C) विषद/विशद-विस्तृत, सफेद, लम्बा-चौड़ा, बड़ा, निर्मल, चमकीला।
(D) रफ्तार–वेग, गति, चाल।
(E) बयार-पवन, हवा, वायु, समीर।
(F) दामिनी-तड़ित, सौदामिनी, विद्युत, गाज, बिजली।

नया रास्ता

Question 5.
(i) आशा के विवाह में आई दूसरी महिलाएँ मीनू के बारे में क्या बातें कर रही थीं? [2]
(ii) क्या अमित मेरठ वाली लड़की से शादी करने के लिए इच्छुक था? यदि नहीं, तो शादी तय कैसे हो गई? [2]
(iii) अमित को नीलिमा से क्या ज्ञात हुआ था? उसे सुनकर उसने क्या निर्णय लिया था? [3]
(iv) मीनू का चरित्र-चित्रण करें। [3]
Answer:
(i) अपनी बहन आशा के विवाह में मीनू ने विवाह की कुछ रस्म निभाने के लिए हरे रंग की साड़ी पहनकर साज शृंगार किया था जिसमें वह खूबसूरत लग रही थी। शादी में आयी हुई एक महिला, वधु यानि आशा की बहन के बारे में पूछताछ करती है तो दूसरी महिला मीनू की तरफ इशारा करते हुए उसी को आशा यानि वधु की बहन बताती हैं। तब वह महिला मीनू के खूबसूरत होने के बावजूद भी शादी न होने पर आशंका व्यक्त करती है। तब मीनू के परिवार को जानने वाली महिला मीनू की शादी को मना करने की वजह उसकी वकालत की पढ़ाई बताती है। तब दूसरी महिला ताने कसते हुए कहती है कि पढ़ाई के चक्कर में मीनू की उम्र ढल रही है। आजकल की लड़कियों के बड़े नखरे होते हैं। बड़ी को छोड़कर छोटी बेटी की शादी क्यों की जा रही है। इस तरह से, आशा के विवाह में आयी दूसरी महिलायें मीनू की शादी न करने और वकालत करने के फैसले को गलत बताते हुए मीनू की शादी को लेकर व्यंग्यात्मक और कटाक्षभरी बातें कर रही थीं।

(ii) अमित मेरठ वाली लड़की से शादी करने के लिए इच्छुक नहीं था क्योंकि उसका मानना था कि मेरठ की वो बड़े घर की लड़की अमित के मध्यमवर्गीय परिवार के वातावरण में घुलमिल नहीं पाएगी। लेकिन उसके माता-पिता की इच्छा के सामने अमित कुछ न बोल पाया था। अमित और मेरठ वाली लड़की सरिता (जो धनीमल जी की सुपुत्री है) का रिश्ता एक लालच की योजना से तय हुआ था। धनीमल जी ने मायाराम जी से (जो अमित के पिता हैं) अपनी बेटी के लिए उनके बेटे का हाथ माँगा था और पाँच लाख रुपये का लालच भी दिया था। मायाराम जी के इस प्रस्ताव को साफ मना करने पर धनीमल जी ने उन्हें अधिक धन का प्रलोभन दिया। अमित की माँ धन के लोभ में आकर अमित का रिश्ता मेरठ के धनीमल की बेटी सरिता से जोड़ने की जिद करती हैं और उसके इस जिद भरे निर्णय के आगे परिवार वाले झुक जाते हैं और इस प्रकार अमित की मेरठ वाली लड़की से शादी तय हो जाती है।

(iii) अमित को नीलिमा से मीनू के बारे में जानकारी मिली कि वह मेरठ में ही वकालत की पढ़ाई कर रही है। नीलिमा ने यह भी बताया कि डेढ़ वर्ष पूर्व मेरठ से आए रिश्ते ने जब उसे नामंजूर कर दिया था तब मीनू बहुत निराश हो गई थी और उसने शादी ना कर अपने पाँव पर खड़े होने का निश्चय कर लिया। अमित ने नीलिमा को यह नहीं बताया कि मेरठ वाला लड़का वही है। अमित को आत्मग्लानि महसूस हुई। घर लौटते समय अमित के मस्तिष्क में मीनू ही छायी हुई थी।

(iv) मीनू दयाराम जी की सबसे बड़ी संतान है। वह बचपन से ही पढ़ने में तेज़ हैं। एम.ए. तक की परीक्षा और उसके पश्चात वकालत की परीक्षा प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण करने के बाद वह मेरठ जिले की प्रतिष्ठित वकील बनती है और खुद को अदालत में एक कुशल अधिवक्ता साबित करती है। वह इस कहानी की मुख्य पात्र है। मीनू अपने लक्ष्य के प्रति समर्पित है। वो दृढ़ता और साहब की मूर्ति है और महत्वाकांक्षी तथा मिलनसार हैं। मीनू एक प्रतिभासम्पन्न युवती है जो घरेलू कामों में निपुण होने के बावजूद प्रगतिशील है और दहेज़ प्रथा के विरुद्ध है। अपने सांवले रंग के कारण शादी के रिश्तों में बार-बार अस्वीकृत कर दिए जाने पर हीनभावना से ग्रसित इस लड़की ने खोखले समाज की भत्सना करते हुए स्वावलम्बी बनने का और शादी न करने का क्रांतिकारी फैसला लिया है और समाज में व्याप्त रुढ़ियों के खिलाफ अपनी आवाज बुलंद की है। पारिवारिक जिम्मेदारी महसूस करके अपने परिवार को छोटी बहन की शादी पहले कर देने की सलाह भी देती है। पड़ोसी स्त्रियों के व्यंग बाणों को अपनी प्रगतिशीलता का उदाहरण देकर चुप कराती है। अपना रास्ता खुद चुनकर आत्मनिर्भर बनकर दिखाती है।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) ‘सूखी डाली’ एकांकी में बेला ने ससुराल के फर्नीचर के विषय में क्या-क्या कहा था? यह बात कौन बता रहा था? [2]
(ii) सूखी डाली एकांकी में इंदू कौन है? उसने मिसरानी के विषय में बेला से क्या-क्या कहा था? यह बात उसने किसके समक्ष कही थी? [2]
(iii) ‘दीपदान’ एकांकी में सोना कौन थी? वह बनवीर की प्रशंसा करते हुए पन्ना धाय से क्या कहती है? [3]
(iv) दीपदान एकांकी के शीर्षक की सार्थकता स्पष्ट कीजिए। [3]
Answer:
(i) ‘सूखी डाली’ एकांकी में बेला ने ससुराल में वर्षों से रखे हुए फर्नीचर को बाहर निकालकर रखते हुए कहा था कि वह फर्नीचर सड़ा-गला है। और वह ऐसे फर्नीचर को अपने कमरे में नहीं रखेगी। बेला ये भी कहती हैं कि ऐसे फर्नीचर पर बैठने से अच्छा है, कि वो ज़मीन पर चटाई बिछाकर बैठे। ये कहते हुए वह अपने मायके के फर्नीचर की प्रशंसा करती रही। यह बात मंझली बहू घर की अन्य स्त्रियों को बता रही थी।

(ii) ‘सूखी डाली’ एकांकी में ‘इंदु’ दूसरी प्रमुख नारी पात्र व दादा मूलराज की पोती और बेला की ननद है। वह परिवार में सबसे अधिक शिक्षित है जिसने प्राइमरी शिक्षा ग्रहण की है। वह बहुत गुस्सैल स्वभाव की है और उसकी भाभी बेला उसे एक आँख नहीं भाती है। उसने मिसरानी के विषय में बेला से यह कहा था कि दस साल से यही मिसरानी (पारो) घर का काम कर रही है। घर भर की सफाई करती है, बर्तन मांजती है, कपड़े धोती है। बेला का कौन-सा काम है जो मिसरानी को नहीं आता है इसका आश्चर्य भी वो बेला से व्यक्त करती है। इंदु मिसरानी के बारे में बेला से यह भी कहती है कि नौकरों से काम लेने की तमीज़ होनी चाहिए। इंदु का बेला से उपहासपूर्वक कहना था कि अगर हम गँवार हैं तो बेला भाभी को मायके से एक मिसरानी को लेकर आना था ताकि इंदु का परिवार
उससे कामकाज सीख लेता। इंदु यह बात घर की बड़ी बहू के सामने कहती है।

(iii) ‘दीपदान’ एकांकी में सोना चित्तौड़ के रावल सरूप सिंह की सोलह वर्षीय अत्यंत रूपवती, वाक्यपटु, नृत्य निपुण और शिष्टाचार पालन करने वाली भोली, सीधी परन्तु नटखट लड़की थी। बनवीर की प्रशंसा करते हुए वो पन्ना धाय से कहती है कि वह बनवीर को ‘महाराज बनवीर’ कहकर सम्मान से पुकारे। उन्होंने बागड़ के इलाके से हाथी-घोड़े की बड़ी-बड़ी झूल लाए थे। सोना के लिए भी वे रेशम की एक ऐसी झूल लाए थे जिसे सिर से ओढ़कर नाचने से सोना को यह अनुभव होता था कि जैसे मकड़ी के जाले के आरपार चन्द्रमा की किरणें थिरक रही हैं। सोना बनवीर की प्रशंसा करते थकी नहीं थी। पन्ना धाय से बनवीर का गुणगान गाते हुए यह भी कहा कि महल में उत्सव का दिन न होने पर भी बनवीर लोगों को खुशियों से नाचने-झूमने के लिए और उनके बनाये हुए मयूर पक्ष कुंड में दीपदान करने के लिए प्रोत्साहित कर रहे थे।

(iv) दीपदान का स्थूल अर्थ एक उत्सव से है जिसमें युवतियाँ दीप प्रज्ज्वलित करके पानी में बहाती हैं, जिसका दृश्य बहुत ही मनोहारी होता है। एकांकी का आरम्भ भी दीपदान के उत्सव से होता है। ‘दीपदान’ का दूसरा प्रतीकात्मक अर्थ, जो एकांकी से प्रतीत होता है वो ये है कि ‘दीप’ जीवन को उजागर और सजीव रखने का माध्यम है। जहाँ सम्पूर्ण चित्तौड़ राज्य खुशियों से झूमकर भवानी माता के समक्ष दीपदान का उत्सव मना रहा है तभी धाय माँ अपने दीप याने पुत्र चन्दन, जो उसका जीवन ही है, उसे मातृभूमि तथा राज्य के लिए दान कर देती है। ऐसा करते हुए वह अपने त्याग और साहस का परिचय देती है और कहती है “आज मैंने भी दीपदान किया है। अपने जीवन का दीप मैंने रक्त की धारा पर तैरा दिया है।” चित्तौड़ रियासत के युवराज उदय सिंह की रक्षा के लिए पन्ना धाय अपने पुत्र के प्राणों की आहुति दे देती है। त्याग, बलिदान, कर्तव्यनिष्ठा, देशभक्ति से जुड़ा हुआ यह शीर्षक एकांकी के उद्देश्य को हर तरह से सार्थक बनाता है।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Computer Applications Sample Question Paper 16 with Answers

Maximum Marks: 50
Time: 2 Hours

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only)
(i) Which feature can be implemented using encapsulation?
(a) Inheritance
(b) Abstraction
(c) Polymorphism
(d) Overloading
Answer:
(b) Abstraction
Explanation:
Data abstraction can be achieved by using encapsulation. We can hide the operation and structure of actual program from the user and can show only required information by the user

(ii) If String x = “Computer”; String y = “Applications”;
What do the following function returns ?
System.out.println(x.equals(y));
(a) true
(b) false
(c) 9
(d) Computer
Answer:
(b) false
Explanation:
As strings x and y are not equal so x.equals(y) returns false.

(iii) The output of the statement, when executed : System.out.println(“Object Oriented” .length()); is :
(a) 16
(b) 17
(c) 15
(d) 19
Answer:
(c) 15
Explanation:
The length() function returns the number of characters in a String.

(iv) Predict the output
String str = “Computer Applications” + 1 + 0;
System.out.println(“Understanding” + str);
(a) UnderstandingComputer Applications10
(c) Computer Applications10
(b) understandingcomputer applications10
(d) Computer Applications
Answer:
(a) Understanding Computer ApplicationslO
Explanation:
In the first line, + operator concatenates 1 and 0 to the end of “Computer Applications” so str becomes “Computer ApplicationslO”.
“UnderstandingComputer ApplicationslO” to the console.

(v) Predict output
boolean p;
p = (“BLUEJ”.length() > “bluej”.length()) ? true: false;
Answer:
(v) false
Explanation:
Both “BLUEJ” and “bluej” have the same length 5. So, condition of ternary operator is false and false is assigned to boolean variable p.

(vi) Output of the following code is :
String arr[]= {“DELHI”, “CHENNAI”, “MUMBAI”, “LUCKNOW”, “JAIPUR”};
System.out.println(arr[0].length() > arr[3].length());
System.out.print(arr[4].substring(0,3));
(a) false JAI
(b) false
(c) JAI
(d) JA
Answer:
(a) false
JAI
Explanation:
As length of the string “DELHI” is less than that of “LUCKNOW” so first output is false. arr[4]. substring^,3) will return the substring of “JAIPUR” starting at index 0 till index 2 (i.e. 3-1 = 2).

(vii) Predict output
String strl = “Information Technology”;
String str2 = “information technology”;
boolean p = strl. equalsIgnoreCase(str2);
System.out.println(“The result is ” + p);
(a) “Information Technology”
(b) “information technology”
(c) true
(d) false
Answer:
The result is true
Explanation:
strl.equalsIgnoreCase(str2) will do a case insensitive comparison of strl and str2. As both strings contain the same characters if we ignore the case so it returns true which is stored in boolean variable p.

(viii) Which of these access specifiers must be used for main() method?
(a) private
(b) public
(c) protected
(d) none of the mentioned
Answer:
(b) public
Explanation:
main() method must be specified public as it called by Java run time system, outside of the program. If no access specifier is used then by default member is public within its own package and cannot be accessed by Java run time system.

(ix) Which of these is used as a default for a member of a class if no access specifier is used for it?
(a) private
(b) public
(c) public, within its own package
(d) protected
Answer:
(a) private
Explanation:
When we pass an argument by call-by-value a copy of argument is made into the formal parameter of the subroutine and changes made on parameters of subroutine have no effect on original argument, they remain the same.

(x) Given sl=” computer” , s2=”Computer” , The statements
(i) sl.equalsIgnoreCase(s2) and
(ii) sl.equals(s2)will return
(a) True,true
(b) False,false
(c) true,false
(d) false,true
Answer:
(c) true, false
Explanation:
sl.equalsIgnoreCase(s2) compares the two strings without considering the case, hence returns true. sl.equals(s2) compares the two strings considering the case, hence returns false. So output is true, false:

Section – B  (40 Marks)
Attempt any four questions

Attempt any four questions from this Section
The answers in this Section should consist of the Programs in either Blue J environment or any program environment with Java as the base. Each program should be written using Variable descriptions/Mnemonic Codes such that the logic of the program is clearly depicted. Flow-Charts and Algorithms are not required.

Question 2.
Define a class to accept a sentence and display those words that begin with a vowel. Sample Input: A quick brown fox jumps over a lazy dog.
Sample Output: A over a
Answer:

import java.util. Scanner;
public class Vowelwords
{
public static void main(String[] args)
{
String sen="",word=""; int i;
char ch;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
sen=sc.nextLine();
for(i=0;i< sen.length();i++)
{
if (sen. charAt(i)!='')
{
word+=sen.charAt(i);
}
else
{
ch=word. charAt(O);
if (ch—'a' I I ch='e' I I ch='i' I I ch—'o' I I ch=='u')
System.out.println(word);
word="";
}
}
}
}

Question 3.
Write a program that reads a long number, counts and displays the occurrences of each digit in it.
Answer:

import java.util.Scanner;
public class NumberOccurance
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.print("Enter a number: ");
long num = in.nextLong();
int dCount[] = new int[10];
while (num != 0)
{
int d = (int) (num % 10);
dCount[d] = dCount[d] + 1;
num /= 10;
}
System.out.println("Digit\tOccurence");
for (int i = 0; i < 10; i++)
{
if (dCountfi] != 0)
{
System.out.println(i + "\t" + dCount[i]);
}
}
}
}

Question 4.
Write a program in Java to accept a word/a String and display the new string after removing all the vowels present in it.
Sample Input: COMPUTER APPLICATIONS
Sample Output: CMPTR PPLCTNS
Answer:

import java.util.Scanner;
public class VowelRemoval
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word or sentence:");
String str = in.nextLine();
int len = str.length();
String newStr = "";
for (int i = 0; i < len; i++)
{
char ch = Character.toUpperCase(str.charAt(i));
if (ch = 'A' I I ch == 'E' I I ch = T I I ch = 'O’ I I ch = 'U')
{
continue;
}
newStr = newStr + ch;
}
System.out.println("String with vowels removed");
System.out.println(newStr);
}
}

Question 5.
Define a class in Java to enter a String/Sentence and display the longest word and the length of the longest word present in the String.
Sample Input: “Sir Garry Sobers is one of the legends in IntemationalCricket”
Sample Output: The longest word: IntemationalCricket: The length of the word: 20
Answer:

import java.util.Scanner;
public class LongestWord
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word or sentence:");
String str = in.nextLine();
str += " //Add space at end of
string String word = ""; IWord = "";
int len = str.length();
for (int i = 0; i < len; i++) { char ch = str.charAt(i); if (ch =='') { if (word.length() >
IWord.length()) IWord =
word;
word = "";
}
else
{
word += ch;
}
}
System.out.println("The longest word: " + IWord + ": The length of the word: " + IWord. lengthQ);
}
}

Question 6.
Define a class in Java to store 20 numbers in a Single Dimensional Array. Display the numbers which are composite.
Sample Input:

n[0]	n[l]	n[2]	n[3]	n[4]	n[5]		n[16]	n[l 7]	n[18]	n[19]
45	65	77	71	90	67		82	19	31	52

Sample Output: 45,65,77,90,82,52
Answer:

import java.util.Scanner;
public class CompositeNumbers
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
int arr[] = new int[20];
System.out.println("Enter 20 numbers");
for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
arr[i] = in.nextlnt();
}
System.out.println("Composite Numbers:"); for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
int c = 0;
for (int j = 1; j <= arr[i]; j++)
{
if (arr[i] % j — 0)
{
C++;
}
}
if (c != 2)
System.out.print(arr[i] + ", ");
}
}
}

Question 7.
Define a class in Java to accept a word and display the ASCII code of each character of the word.
Sample Input: BLUEJ
Sample Output:
ASCII of B = 66
ASCII of L = 76
ASCII of U = 85
ASCII of E = 69
ASCII of J = 74
Answer:

import java.util.Scanner;
public class ASCIICode
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word:");
String word = in.nextLine();
int len = word.length();
for (int i = 0; i < len; i++)
{
char ch = word.charAt(i);
System.out.println("ASCII of " + ch
+ " = " + (int)ch);
}
}
}

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