Prasanna

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 3 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics:
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए: [12]
(i) ‘आजादी का अमृत महोत्सव’ विषय पर अपने विचार प्रकट कीजिए।
(ii) “राष्ट्रवादी एवं धार्मिक संगठन लोगों को एक करने के बजाय विभाजित करते हैं”-इस कथन के पक्ष या विपक्ष पर अपने विचार व्यक्त कीजिए।
(iii) वर्तमान समय में लड़का-लड़की एक समान हैं। इस विषय पर प्रकाश डालिए।
(iv) घर का भेदी लंका ढाए-इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखें।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
आजादी का अमृत महोत्सव
“ये हमारा सौभाग्य है कि समय ने, देश ने, इस अमृत-महोत्सव को साकार करने की जिम्मेदारी हम सबको दी है……एक तरह से ये प्रयास है कि कैसे आजादी के 75 साल का ये प्रायोजन, आजादी का ये अमृत महोत्सव भारत के जन-जन का, भारत के हर मन का पर्व बने।
नरेन्द्र मोदी
(भारत के प्रधानमंत्री)
आजादी का महोत्सव किसी विशेष जाति, धर्म अथवा राज्य के लिए नहीं वरन सम्पूर्ण भारत के लिए महत्वपूर्ण है। इस महोत्सव को मनाने के लिए समस्त राज्यों ने विशेष तैयारी की है। आजादी का अमृत महोत्सव हर स्कूल, कार्यालय, समिति-समूह एवं कई प्रकार की संस्थाओं व केंद्र द्वारा धूमधाम से मनाया जाता रहा है। इस आजादी को पाने के लिए अनेकों आंदोलन चलाने पड़े अपने सुख-साधनों का परित्याग करना पड़ा और अनेक अवसरों पर अपना रक्त बहाना पड़ा। असंख्य कुर्बानियों के पश्चात ही अंग्रेजों ने भारत की बागडोर भारतीयों को सौंपी थी। देश के प्रथम प्रधानमंत्री पं. जवाहर लाल नेहरु ने 15 अगस्त, 1947 को रात में स्वतंत्रता पाने की घोषणा की थी। भारत माता की जय के नारों से सारा भारत गूंज उठा था। सभी सरकारी भवनों में राष्ट्रीय ध्वज फहरा उठे। राष्ट्रीय धुनों, गीतों और नारों के मध्य जैसे सारा भारत ही झूम उठा हो। इस वर्ष आजादी की 75वीं वर्षगांठ 2021 में पूर्ण हो रही है।

इस वर्ष को विशेष बनाने के लिए पूरे देश में आज़ादी का अमृत महोत्सव के रूप में मनाया जा रहा है। अनेकों सांस्कृतिक कार्यक्रमों का आयोजन किया जा रहा है। अतः अब हमारा कर्तव्य है कि इस स्वतंत्रता के अमृत महोत्सव को अक्षुण्ण बनाए रखें। यह पर्व प्रत्येक भारतीय को राष्ट्र और तिरंगे ध्वज का मान रखने का संदेश देता है। अंत में हम यही शपथ लेते हैं
“अब देश प्रेम की रंगत में
रम गया हमारा जीवन।
उसके ही लिए समर्पित है,
सब कुछ अपना तन-मन-धन।”

(ii) “राष्ट्रवादी एवं धार्मिक संगठन लोगों को एक करने के बजाय विभाजित करते हैं।”
भारत अनेक धर्मों, जातियों और भाषाओं का देश है। धर्म, जाति एवं भाषाओं की दृष्टि से विविधता होते हुए भी भारत में प्राचीन काल से ही एकता की भावना विद्यमान रही है। जब कभी उस एकता को खण्डित करने का प्रयास किया जाता है, भारत का हर नागरिक सजग हो उठता है और राष्ट्रीय एकता को खण्डित करने वाली शक्तियों के विरुद्ध आन्दोलन आरम्भ हो जाता है। राष्ट्रीय एकता हमारे राष्ट्रीय गौरव की प्रतीक है और जिस व्यक्ति को अपने राष्ट्रीय गौरव का अभिमान नहीं है वह नर नहीं पशु के समान है। राष्ट्र की आन्तरिक शान्ति, सुव्यवस्था और बाहरी दुश्मनों से देश की सुरक्षा के लिए राष्ट्रीय एकता आवश्यक है, लेकिन हमारे राष्ट्रवादी और धार्मिक संगठन अपने हितों की पूर्ति हेतु भारतीयों को एक करने के बजाय विभाजित करने की कोशिश करते हैं। इस कार्य में उनका हित हो सकता है, लेकिन भारत का अहित होता है।

‘भारतीय राष्ट्रीय एकता सम्मेलन’ में बोलते हुए पूर्व प्रधानमंत्री स्व. इन्दिरा गाँधी ने कहा था-“जब जब भी हम असंगठित हुए, हमें आर्थिक और राजनीतिक रूप में इसकी कीमत चुकानी पड़ी। जब-जब विचारों में संकीर्णता आई, आपस में झगड़े हुए और जब कभी नए विचारों से अपना मुख मोड़ा हानि ही हुई और हम विदेशी शासन के अधीन हो गए।” उनका कथन अक्षरशः सत्य है। राष्ट्रवादी संगठन राष्ट्र को महान मानते हुए अपनी मान्यताओं के अनुसार चलाना चाहते हैं जिसे लोग पसंद नहीं करते और विचारों में दरार पड़ जाती है। दूसरी ओर धार्मिक संगठन अपने धर्म को ही प्रमुखता देते हैं। दूसरे धर्मों के प्रति समभाव नहीं रखते। भारत में सभी धर्मों के लिए समान अधिकार हैं।

जो लोग धर्म को लेकर लोगों को बाँटते है वे देश का अहित करते हैं। राष्ट्रवादी संगठन भी धर्म की भावना को समझें और लोगों को बाँटने का काम न करें उन्हें एकता के सूत्र में बाँधे। स्वतन्त्रता प्राप्त करने के बाद हमारे कर्णधारों ने सोचा था कि पारस्परिक भेदभाव की खाई पट जाएगी, किन्तु साम्प्रदायिकता, क्षेत्रीयता, अनेकता ने हम सबको अलग-अलग बाँट रखा है। यदि राष्ट्र को एक सूत्र में बाँधना है तो हमें साम्प्रदायिक विद्वेष और राष्ट्र विरोधी भावों को अपने से दूर रखना होगा। राष्ट्रवादी भावना ऐसी होनी चाहिए जो पूरे देश को जोड़कर चले। वहीं धार्मिक संगठन दूसरे धर्मों के प्रति समभाव रखें और विद्वेष की भावना को त्याग दें तभी देश का भला हो सकता है। हमारे देश के विचारक, साहित्यकार, दार्शनिक और समाज-सुधारक अपनी-अपनी सीमाओं में निरन्तर इस बात के लिए प्रयत्नशील हैं कि देश में भाईचारे और सद्भावना का वातावरण बने।

अलगाव, पारस्परिक तनाव और विद्वेष की भावना समाप्त हो, लेकिन हम देखते हैं कि धार्मिक उन्माद भड़कता है और देश जल उठता है। ऐसे में राष्ट्रवादी संगठन भी एक-दूसरे पर दोषारोपण करने लग जाते हैं, इससे लोगों के दिलों में नफरत पैदा हो जाती है। अप्रिय घटनाओं की पुनरावृत्ति इस बात का संकेत देती है कि टकराव और बिखराव पैदा करने वाले तत्वों को हम रोक नहीं पा रहे हैं। इन समस्याओं का समाधान केवल नेताओं अथवा प्रशासनिक अधिकारियों के स्तर पर नहीं हो सकता, इसके लिए हम सबको मिलजुलकर प्रयास करना चाहिए। धर्म हमारे लिए आध्यात्मिक उन्नति का साधन है। धर्म अलग-अलग हो सकता है, लेकिन राष्ट्र अलग नहीं हो सकता। आज विकास के साधन बढ़ते जा रहे हैं और भौगोलिक दूरियाँ कम होती जा रही हैं, तब भी आदमी और आदमी के बीच की दूरी बढ़ती जा रही है। डॉ. गिरिजाशरण अग्रवाल की निम्न पंक्तियाँ देखिए-
“साधनों की मुठ्ठियों में धरतियाँ सिमटी हुईं,
और फिर भी फासला ही फासला चारों तरफ।”
उनका तात्पर्य यह था कि साधनों के बढ़ने और देशों की दूरियाँ कम होने से इन्सान को इन्सान के निकट आना चाहिए दूर नहीं। राष्ट्रवादी संगठन अपनी देशभक्ति के प्रवाह में कुछ ऐसे काम कर जाते हैं, जिससे दूसरे धर्म अपने को प्रभावित समझकर बैरभाव मानने लगते हैं और अलगाव शुरू हो जाता है। इन दोनों संगठनों को मिल-जुलकर कार्य करना चाहिए। ये दोनों लोगों को अलग न करके जोड़ने का प्रयास करें तभी देश का भला होगा। सभी धर्मों, जातियों और भावनाओं को मिलाकर ही देश बनता है। इसमें अलगाव नहीं होना चाहिए।”

(iii) लड़का-लड़की एक समान
नर और नारी जीवन रूपी गाड़ी के दो पहिए हैं। एक के बिना दूसरे का अस्तित्व नगण्य है। दोनों एक-दूसरे के पूरक हैं। दोनों के सहयोग से ही समाज का विकास संभव है। फिर लड़का-लड़की में भेद कैसा? भारतीय इतिहास इस बात का साक्षी है कि इस देश की धरती पर सीता, सावित्री, अनुसूया, गार्गी, मैत्रेयी, विद्योत्तमा, भारती जैसी विदुषी नारियों ने जन्म लिया है। हमारे समाज की तो मान्यता ही है-“यत्र नार्यस्तु पूज्यन्ते, रमन्ते तत्र देवता।” नर यदि बाहरी विपत्तियों से देश, परिवार की रक्षा करता है, तो नारी परिवार की घरेलू मुसीबतों से रक्षा करती है।

मध्यकाल में मुसलमान शासकों के आगमन से पुरुषों का वर्चस्व बढ़ा। स्त्रियाँ घर की सीमा में कैद होकर रह गईं। उन्हें शिक्षा से वंचित रखा गया। फलतः दिन-प्रतिदिन उनकी स्थिति दयनीय होती गई। यहाँ तक कि राजस्थान में लड़की को जन्म के समय ही मार दिया जाता था। फलतः समाज में लड़कों की तुलना में लड़कियों की संख्या में कमी आती जा रही है। अनुपात की यह भिन्नता चिंता का विषय है। स्वतंत्रता के उपरांत इस संबंध में लोगों के दृष्टिकोण में परिवर्तन आया है। नारी-पुरुष दोनों को समान अधिकार दिए गए हैं। यही कारण है कि श्रीमती इंदिरा गाँधी, सरोजिनी नायडू, किरन बेदी, लता मंगेशकर, सोनिया गांधी, सुषमा स्वराज्य, श्रीमती प्रतिभा पाटिल जैसी विख्यात नारियों ने विभिन्न क्षेत्रों में अपनी प्रतिभा का परिचय दिया है। नारी के उदार दृष्टिकोण व करुणामय रूप की ओर संकेत करते हुए कविवर जयशंकर प्रसाद ने कहा था
“नारी तुम केवल श्रद्धा हो,
विश्वास रजत नग-पग-तल में
पीयूष स्रोत सी बहा करो,
जीवन के सुंदर समतल में।”
भले ही संविधान में लड़का-लड़की, पुरुष-नारी को समान माना है, पर सशक्त समाज के निर्माण के लिए इन नियमों का पालन करना भी अनिवार्य है। यदि हम अपनी आधी जनसंख्या अर्थात् नारी की उपेक्षा करेंगे तो समाज का विकास संभव नहीं। इसके लिए लड़का-लड़की दोनों को समान महत्व देना होगा तभी हमारा देश और समाज विकास के पथ पर अग्रसर हो सकेगा।

(iv) घर का भेदी लंका ढाए
एक घने जंगल के बीचों-बीच बहुत सुंदर नदी बहती थी। उस नदी के एक छोर पर हंसों का राज्य था और दूसरे छोर पर मोरों का राज्य। हंसों के राजा का नाम हिरण्यगर्भ था और मोरों के राजा का नाम चित्रवर्ण था। दोनों राजाओं में चिरकाल से बड़ा मनमुटाव था। या यूँ कहें कि जितनी अप्रसन्नता हिरण्यगर्भ को चित्रवर्ण के उस पार रहने से थी उतनी ही अप्रसन्नता चित्रवर्ण को हिरण्यगर्भ के इस पार रहने से थी। दोनों लड़ने का बहाना खोजते रहते थे। फिर बहाना मिलने में भी देर न लगी।

हुआ यूँ कि एक दिन हिरण्यगर्भ का मंत्री बगुला नदी में तैरते-तैरते बहकर उस पार जा लगा। फिर क्या? चित्रवर्ण के सिपाहियों और पहरेदारों ने उसको घेर लिया। तो बगुले ने बड़ी मिन्नत करके कहा-कृपया जाने दो मुझे। इस बार क्षमा कर दो। मैं नदी के वेग से बहकर इस किनारे आ लगा हूँ। अब मेरी जान बख्श दी जाए और मुझे लौटने दिया जाए। बेचारा बगुला चित्रवर्ण के सिपाहियों-कौवों-मुर्गों से घिरा-प्रार्थना करता चला जा रहा था। सहसा उसके मन में विचार आया-

अद्भुत अवसर आया हाथ, सूझी अनोखी बात
इसी सोच में बगुला एक-एक स्थान, वृक्ष, तालाब ध्यान में देखता इसी सोच में बगुला एक-एक स्थान, वृक्ष, तालाब ध्यान से देखते हुए राजा के सामने हाजिर हुआ। चित्रवर्ण ने पूछा-तुम कहाँ से आए हो? बगुले ने अपना परिचय दिया और कहा कि उनका मंत्री हूँ। चित्रवर्ण ने कहा कि मेरे सामने हंस को राजा नहीं कह सकते, न महाराज कह सकते हो। चित्रवर्ण ने बगुले से पूछा कि तुम्हें हमारा राज्य अच्छा लगता है या हिरण्यगर्भ का। बगुले ने चतुराई से उत्तर दिया-मैं आपके राज्य को अच्छी तरह देखे बिना कैसे बता सकता हूँ कि आपका राज्य अच्छा है या नहीं? बगुले की चालाकी चित्रवर्ण को समझ नहीं आई। उसने अपने सिपाही मुर्गे के साथ बगुले को सारा राज्य देखने की आज्ञा दे दी।

बगुला इसी बहाने से चित्रवर्ण के राज्य के गुप्त स्थानों को पता लगाने के लिए चल पड़ा। बाद में लौटने पर चित्रवर्ण ने बगुले से पूछा कि हमारा सारा राज्य कैसा लगा? तो उत्तर में बगुला हँस दिया। और बोला-स्वर्ग सरीखा राज्य हमारा, नरक जैसा देश तुम्हारा। बगुले के इस उत्तर से चित्रवर्ण नाराज हो गया और युद्ध की चुनौती दे डाली। फिर चित्रवर्ण ने अपने मंत्री कौए को हंस के राज्य में जासूसी के लिए भेजा। हिरण्यगर्भ ने उस कौए को अपने यहाँ नौकर रख लिया। हंस के स्वभाव व अच्छाई से कौआ मुग्ध हो गया और इसी राज्य में मित्रवत रहने लगा। साथ ही साथ उसने चित्रवर्ण के राज्य के समस्त गुप्त भेद भी हिरण्यगर्भ को बता दिए। इसे कहते हैं कि घर का भेदी लंका ढाए।

(v) शारीरिक शिक्षा का तात्पर्य ऐसी शिक्षा से है, जिसमें शारीरिक गतिविधियों के द्वारा शरीर को स्वस्थ रखने की कला सिखाई जाती है। शारीरिक विकास के साथ-साथ इससे व्यक्ति का मानसिक, सामाजिक एवं भावनात्मक विकास भी होता है। शारीरिक शिक्षा में योग का स्थान बहुत महत्त्वपूर्ण है। इसका उद्देश्य शरीर, मन एवं आत्मा के बीच संतुलन स्थापित करना होता है। यह मन शांत एवं स्थिर रखता है, तनाव को दूर कर सोचने की क्षमता, आत्मविश्वास एवं एकाग्रता को बढ़ाता है। नियमित रूप से योग करने से शरीर स्वस्थ तो रहता ही है, साथ ही यदि कोई रोग है तो इसके द्वारा उसका उपचार भी किया जा सकता है।

कुछ रोगों में तो दवा से अधिक लाभ योग करने से होता है। तमाम शोधों से यह प्रमाणित हो चुका है कि योग संपूर्ण जीवन की चिकित्सा पद्धति है। पश्चिमी देशों में भी योग के प्रति लोगों का आकर्षण बढ़ रहा है और लोग तेज़ी से इसे अपना रहे हैं। योग की बढ़ती लोकप्रियता एवं महत्त्व का ही प्रमाण है कि संयुक्त राष्ट्र संघ ने भी योग का समर्थन करते हुए 21 जून को योग दिवस घोषित कर दिया वर्तमान परिवेश में योग न सिर्फ हमारे लिए लाभकारी है बल्कि विश्व के बढ़ते प्रदूषण एवं मानवीय व्यस्तताओं से उपजी समस्याओं के निवारण में इसकी सार्थकता और भी बढ़ गई है। यही कारण है कि धीरे-धीरे ही सही, आज पूरी दुनिया योग की शरण ले रही है।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below:
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: [8]
अपने पिता को अपने जीवन की भावी योजनाओं के बारे में बताते हुए पत्र लिखिए।
अथवा
अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को पत्र लिखकर स्थानांतरण प्रमाण पत्र प्राप्त करने हेतु अनुरोध कीजिए।
Answer:
परीक्षा भवन,
नई दिल्ली
7 मार्च, 20XX
पूज्य पिताजी,
सादर चरण स्पर्श
मैं यहाँ कुशल रहकर आशा करता हूँ कि आप भी सकुशल होंगे और ईश्वर से यही कामना भी करता हूँ। आपने पिछले पत्र में मेरे जीवन की भावी योजनाओं के बारे में जानना चाहा था। इस पत्र में मैं आपको अपनी भावी योजनाओं के बारे में बता रहा हूँ।

पिताजी, सर्वप्रथम दसवीं परीक्षा ‘ए’ ग्रेड में उत्तीर्ण होकर ग्यारहवीं कक्षा में विज्ञान संकाय में प्रवेश लेना चाहता हूँ। मैं भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान तथा गणित में खूब परिश्रम करना चाहता हूँ। बारहवीं में आते-आते मैं प्रतियोगी परीक्षा की तैयारी के लिए भी कुछ समय देना चाहता हूँ। इससे बारहवीं की परीक्षा अच्छे ग्रेड से उत्तीर्ण होने के साथ-साथ किसी अच्छे इंजीनियरिंग कॉलेज में प्रवेश ले पाऊँगा। वहाँ इंजीनियरिंग की परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण कर इंजीनियरिंग सेवा में जाना चाहता हूँ। मैं सरकारी कार्य करते हुए इंजीनियर की अलग छवि पेश करना चाहता हूँ। ईश्वर की कृपा और आपके आशीर्वाद से मैं अपने उद्देश्य में अवश्य सफल होऊँगा। घर में सभी को यथोचित प्रणाम एवं स्नेह। मुझे पत्रोत्तर की प्रतीक्षा रहेगी।
आपका प्रिय पुत्र अनुराग

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य जी,
राजकीय विद्यालय सदर,
आगरा।
विषयः स्थानांतरण प्रमाण-पत्र प्राप्त करने हेतु।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैंने इस वर्ष आपके विद्यालय से कक्षा नौंवी की परीक्षा उत्तीर्ण की है और मैं अभी दसवीं कक्षा में अध्ययनरत हूँ। अचानक ही मेरे पिताजी द्वारा यहाँ की नौकरी से त्याग-पत्र देकर करनाल जाने के कारण मुझे भी करनाल जाकर दसवीं कक्षा में प्रवेश लेना होगा। इसके लिए मुझे स्थानांतरण प्रमाण-पत्र की आवश्यकता होगी।
अतः आपसे निवेदन है कि मुझे एक स्थानांतरण प्रमाण-पत्र उपलब्ध कराया जाए, जिसमें मेरी शैक्षणिक योग्यताओं के अतिरिक्त खेल तथा सांस्कृतिक गतिविधियों का भी उल्लेख किया गया हो। यह मुझे वहाँ प्रवेश दिलाने में अतिरिक्त मदद करेगा।
धन्यवाद
आपका आज्ञाकारी छात्र
शिवम चौहान
कक्षाः दसर्वी ‘अ’

Section-B [20 Marks]
(Answer questions from any of the two books that you have studied.)
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

Question 3.
(i) श्रीकंठ सिंह के स्वभाव के बारे में लिखिए। [2]
(ii) विदेश में चित्रा के किस चित्र को अनेक प्रतियोगिताओं में प्रथम पुरस्कार मिल चुका था? [2]
(iii) लेखक ने दीनानाथ को नौकरी के प्रसंग में क्या परामर्श दिया? [3]
(iv) वन प्रदेश की भेड़ों की क्या विशेषता थी और बढ़े सियार की बातों का भेड़ों पर क्या प्रभाव पड़ा? [3]
Answer:
(i) श्रीकंठ सिंह बेनीमाधव सिंह के बड़े लड़के थे। बैद्यक ग्रंथों पर उनका विशेष प्रेम था। प्राचीन हिन्दू सभ्यता का गुणगान उनकी धार्मिकता का प्रधान अंग था। संयुक्त प्रेम को वे पसंद करते थे। अंग्रेजी पढ़े होने के बावजूद भी वे अंग्रेजी सामाजिक प्रथाओं के विशेष प्रेमी नहीं थे। दशहरा के उत्सव में वे बड़े उत्साह से भाग लेते थे।

(ii) चित्रा ने उस मरी हुई भिखारिन और उसके सूखे शरीर से चिपके उसके बच्चों का चित्र बनाया था जिसे उसने ‘अनाथ’ शीर्षक दिया था। विदेश में उसका यही ‘अनाथ’ शीर्षक वाला चित्र अनेक प्रतियोगिताओं में प्रथम पुरस्कार प्राप्त कर चुका था।

(iii) लेखक ने अपने मित्र श्यामला कांत के बड़े पुत्र दीनानाथ को परामर्श दिया कि आजकल जगह-जगह पर अनेकों रोजगार कार्यालय खुल गए हैं अत: नौकरी पाने के लिए दीनानाथ को उसका सहारा लेना चाहिए ताकि उचित अवसर हाथ से निकल न जाए। बढ़ती जनसंख्या के कारण संसाधन भी कम पड़ते जा रहे हैं।

(iv) वन प्रदेश में भेड़ों की संख्या बहुत अधिक थी। वे बहुत ही नेक, ईमानदार, कोमल, विनम्र, दयालु प्रवृत्ति की थीं, जो कि इतनी निर्दोष थीं कि घास को भी फूंक-फूंक कर खातीं थीं। बूढ़े सियार की बातों से भेड़ें बहुत प्रभावित हुईं। पहले वे बहुत घबराई लेकिन बाद में उन्होंने बूढ़े सियार की बातों को सुना। असली बात उन्हें समझ में नहीं आई और भ्रमित होकर चुनाव में भेड़िये को वोट दे आईं।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) तुलसीदास ने किसे उदार कहा है? [2]
(ii) माता यशोदा नींद से क्या शिकायत करती हैं? [2]
(iii) मेघ को कविता में किस रूप में दर्शाया गया है? [3]
(iv) ‘चलना हमारा काम है’ कविता की अंतिम पंक्ति में कवि ने क्या संदेश दिया है? [3]
Answer:
(i) महाकवि गोस्वामी तुलसीदास जी ने भगवान श्रीराम को उदार कहा है। क्योंकि वे बिना सेवा के ही गरीब और दीन-दखियों का कल्याण करते हैं। श्रीराम बड़े दयालु हैं। उनकी कृपा से मनुष्य को जीवन में हर प्रकार का सुख प्राप्त हो जाता है।

(ii) माता यशोदा नींद से शिकायत करती हैं कि नींद तू जल्दी से आकर मेरे लाल को क्यों नहीं सुलाती? तुम जल्दी से आओ। तुम्हें कृष्ण बुला रहा है। यशोदा कृष्ण की आँखें मूंदकर पालना हिलाने लगती है।

(iii) मेघ को कविता में मेहमान के रूप में दिखाया गया है। जिस प्रकार शहर से कोई अतिथि सज-धज कर बरसों बाद अपने ग्राम को वापस आता है, उसी प्रकार मेघ भी बन-संवर कर वापस आते हैं। यहाँ पर कवि ने मेघ को प्रतीकात्मक रूप में प्रस्तुत किया है।

(iv) कविता की अंतिम पंक्ति में कवि ने यह संदेश दिया है कि जीवन के मार्ग में अनेक कठिनाइयाँ आती हैं। इनसे हारकर या डरकर कोई बीच रास्ते में रूक जाता है तो कोई हार मान लेता है। जीवन किसी के लिए रूकता नहीं है। जो गिरकर आगे बढ़ता है, सफलता उसी की सुखद होती है। अतः निरन्तर परिश्रम करते रहने से सफलता मिलती है।

नया रास्ता

Question 5.
(i) लेखिका मीनू को दृढ़ता व साहस की मूर्ति क्यों कह रही हैं? [2]
(ii) शादी के नाम से मीनू उदास क्यों हो जाती है? नीलिमा उसकी शादी के लिए इतनी उत्साहित क्यों है? [2]
(iii) दयारामजी ने जब घण्टी बजने पर दरवाजा खोला तो उन्होंने क्या देखा और उनसे क्या बात हुई? [3]
(iv) मायाराम जी की चारित्रिक विशेषताओं का उल्लेख कीजिए। [3]
Answer:
(i) लेखिका ने मीनू को दृढ़ता व साहस की मूर्ति इसलिए कहा है क्योंकि मीनू को कई लड़के वालों ने विवाह के लिए अस्वीकृत कर दिया था। अमित का परिवार भी उसके साँवले रंग और कम दहेज के कारण अस्वीकृत कर चुका था। इसीलिए उसने अपनी वर्तमान परिस्थितियों से ऊपर उठकर एक आत्मनिर्भर स्त्री बनने का निश्चय किया। अपनी एक वास्तविक पहचान होने पर अब उसे कोई अस्वीकृत नहीं कर सकता था।

(ii) शादी के नाम से ही मीनू उदास हो जाती है क्योंकि दो बार लड़कों के द्वारा अस्वीकृत कर दिये जाने पर उसके हृदय में निराशा की भावना घर कर गई है। उसने शादी के बारे में सोचना ही छोड़ दिया है। नीलिमा की शादी हो चुकी है। वह चाहती है उसकी सहेली को भी शादी हो जाये। नीलिमा के भाई अशोक को मीनू बहुत पसन्द है। नीलिमा चाहती है कि मीनू हाँ कर दे तो वह अशोक से उसकी शादी करवा दे।

(iii) दरवाजा खोलने पर मायारामजी और अमित को खड़ा देखकर दयाराम जी चकित रह गये यह सोचकर कि अचानक इसका आगमन कैसे हुआ। उन्हें आदर सहित अन्दर बिठाया गया। माँ अमित को देखकर आश्चर्यचकित हो गई। मीनू ने जेसा अमित का हाल बताया था, उससे नहीं लगता कि अमित पूर्ण स्वस्थ हो जायेगा। इस समय तो अमित अच्छी तरह से चल-फिर रहा था। मायाराम जी को बोलने में कुछ संकोच हो रहा था, लेकिन उन्होंने अपनी चार साल पहले हुई भूल के लिए क्षमा माँगी और अब मीनू का रिश्ता स्वीकार करने की बात कही यदि दयाराम जी स्वीकार कर लें तो दयाराम जी यह सुनकर प्रसन्न हुए और सत्कार के बाद यह कहकर विदा किया कि मीनू के आने के बाद उससे राय लेकर जवाब दे देंगे। इसके जाने के बाद दयारामजी को अवश्य यह एहसास हो रहा था कि जैसे किसी ने उसके दुःखी हृदय को सान्त्वना दे दी हो।

(iv) अमित के पिता मायाराम जी एक भले व्यक्ति थे। वे दहेज विरोधी थे परंतु व्यक्ति होने के साथ वे अपनी पत्नी के दबाव के आगे अपनी एक नहीं चला पाते थे। वे स्वभाव से दब्बू व लालची थे। अपनी इच्छा ना होते हुए भी उनका अंततः अपनी पत्नी की बात ही माननी पड़ी।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) पन्ना बनवीर पर कटार से वार क्यों करती है? [2]
(ii) मंझली बहू के चरित्र की विशेषताएँ बताइए। [2]
(iii) ‘सूखी डाली’ एकांकी से हमें क्या शिक्षा मिलती है? [3]
(iv) धाय माँ का उदय सिंह के प्रति वात्सल्य स्पष्ट कीजिए। [3]
Answer:
(i) पन्ना बनवीर को धोखा देने के लिए उदय सिंह की शैया पर चंदन को सुला देती है, जब बनवीर सोए हुए चंदन को उदय सिंह समझकर उसकी हत्या करना चाहता है, तब पन्ना उसे ललकारते हुए उस पर कटार से वार करती है।

(ii) मंझली बहू का स्वभाव हंसी मजाक करने वाला है। प्रस्तुत एकांकी में उसके स्वभाव की यही विशेषता दृष्टिगोचर होती है। वह छोटी-छोटी बात पर हंसती-मुस्कुराती रहती है। परेश और बेला की बहस पर इतना हंसती है कि बेकाबू हो जाती है। उसकी हंसी बेला को और गुस्सा दिला देती है।

(iii) सूखी डाली एकांकी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि परिवार के सभी सदस्यों को आपस में मिल-जुलकर रहना चाहिए। एक-दूसरे का सम्मान करना चाहिए। हमें अपने बड़े-बुजुर्गों का आदर करना चाहिए। उनके प्रति प्रेम व जिम्मेदारी का व्यवहार रखना चाहिए। हमारे बड़े बुजुर्ग जो भी सलाह व सुझाव दे उन्हें बड़े प्यार से स्वीकार कर लेना चाहिए। कोई भी इंसान छोटा या बड़ा नहीं होता बल्कि योग्यता से और बुद्धि से ही इंसान की पहचान होती है। हर व्यक्ति अपने अच्छे व्यवहार के कारण ही महान बनता है।

(iv) धाय माँ ममता की साक्षात् मूर्ति है। वह कुँवर को अपने प्राणों से भी अधिक प्यार करती है। उदयसिंह की धाय होने के साथ-ही-साथ उसकी सुरक्षा का भी वह विशेष ध्यान रखती है। अतः जैसे ही उसे उदय सिंह की हत्या के षड्यंत्र के विषय में जानकारी होती है तो तुरन्त ही राजभक्त एवं झूठी पत्तल उठाने वाले कीरतबारी को विश्वास में लेकर झूठी पत्तलों के बीच में उदय सिंह को छिपाकर सुरक्षित स्थान पर पहुँचा देती है। बनवीर के आने पर वह अपने सोये हुए पुत्र चंदन का बलिदान करके अपनी स्वामिभक्ति का परिचय देती है।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 2 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics:
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए: [12]
(i) करत-करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान – इस कहावत को आधार बनाकर विद्यार्थी जीवन में परिश्रम का महत्व बताते हुए निबंध लिखिए।
(ii) ‘मोबाइल फोन’ आज की अनिवार्य आवश्यकता है। इस कथन पर पक्ष या विपक्ष में अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iii) देश-प्रेम सर्वोच्च भावना है, इससे ही मानव में त्याग व बलिदान की भावना का विकास होता है। – इस विषय पर अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iv) जैसी करनी वैसी भरनी–इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखें।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिये और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिये। जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
“करत-करत अभ्यास से जड़मति होत सुजान।
रसरी आवत जात ते, सिल पर परत निसान।”
अर्थात् कुएँ से पानी खींचते समय रस्सी पत्थर पर गहरा निशान डाल देती है, इसलिए अभ्यास वह मूलमंत्र है, जिससे मूर्ख भी विद्वान बन जाता है और विद्वान और भी कुशल हो जाता है। अभ्यास और परिश्रम का मार्ग अपनाकर मनुष्य सफलता की सीढ़ियाँ चढ़ता जाता है। अभ्यास मनुष्य के गुणों को विकसित करता है। इतिहास इस बात का साक्षी है कि अभ्यास और परिश्रम के बल पर मनुष्य ने असंभव को भी संभव कर दिखाया। अर्जुन तथा एकलव्य निरंतर अभ्यास और परिश्रम करने के कारण ही महान धनुर्धर बन सके। वाल्मीकि सतत् अभ्यास के कारण ही आदिकवि वाल्मीकि बने। मुहम्मद गौरी ने सत्रह बार पराजित होकर भी हार नहीं मानी, इसलिए अठारहवीं बार पृथ्वीराज चौहान को पराजित कर सका। हॉकी के प्रसिद्ध खिलाड़ी ध्यानचंद अभ्यास के कारण ही हॉकी के जादूगर बन सके।

जो लोग अभ्यास से मुँह मोड़ते हैं, सफलता उनसे कोसों दूर रहती है। संस्कृत में एक कहावत है-‘अनभ्यासे विष विद्या’ अर्थात् अभ्यास के बिना विद्या विष के समान हो जाती है, इसलिए विद्यार्थी जीवन में इसका महत्व और भी बढ़ जाता है। जो विद्यार्थी आलस्य के कारण परिश्रम से मुँह मोड़ते हैं, वे अपने लक्ष्य को प्राप्त नहीं कर पाते। जीवन के सभी क्षेत्रों में, चाहे वह खेल-कूद हो या पढ़ाई, संगीत हो या कला-कौशल अभ्यास करने पर ही निपुणता प्राप्त होती है। अभ्यास न केवल व्यक्ति, बल्कि पूरे समाज व देश के उत्थान का मूलमंत्र है। निरंतर अभ्यास से ही मनुष्य की मानसिक तथा आध्यात्मिक उन्नति संभव है, अतः हमें इससे अपने कदम पीछे नहीं हटाने चाहिए।

(ii) मोबाइल फोन-आज की अनिवार्य आवश्यकता
आधुनिक युग में तेज़ रफ्तार से दौड़ते जीवन में मोबाइल फोन अनिवार्य अंग बन गया है। ‘मोबाइल’ शब्द का अर्थ है-चलते-फिरते, एक स्थान से दूसरे स्थान पर आते-जाते। अतः जिस फोन का प्रयोग कहीं भी, किसी भी स्थान पर किया जा सकता है, मोबाइल फोन कहलाता है। पक्ष में आज मोबाइल फोन ने समय-स्थान की दूरी को कम कर दिया है। आज कहीं भी, किसी से भी बात चीत कर सकते हैं। घर बैठे-बैठे ही दफ्तर का बहुत-सा काम पूरा कर लेते हैं।

क्योंकि मोबाइल फोन हर समय उनके पास है। इसकी तकनीकी में नित्य विकास भी हो रहा है। अब रंगीन और कैमरे वाले मोबाइल फोन आ गए हैं जिनसे फोटो खींचने के साथ-साथ संगीत भी सुना जा सकता है। इनमें कैलकुलेटर होने के कारण कहीं भी बैठकर हिसाब-किताब किया जा सकता है। इन पर फिल्में भी देखी जा सकती हैं। वर्तमान में तो पढ़ाई, नौकरी, व्यवसाय, खरीददारी आदि सभी कार्य मोबाइल के माध्यम से ही किए जा रहे हैं। मोबाइल की लोकप्रियता और कार्यक्षमता का अनुमान केवल इसी बात से लगाया जा सकता है कि कुछ वर्षों में ही इसके उपभोक्ताओं की संख्या करोड़ों में पहुंच गई है।

वर्तमान में उद्योगपतियों से लेकर श्रमिक तक, यहाँ तक कि पहली, दूसरी कक्षा के बच्चों तक के हाथ में मोबाइल फोन दिखाई देने लगा है। इस प्रकार इसके बढ़ते प्रयोग से आदमी हर कार्य आसानी से कर सकता है। इसलिए आज का युग मोबाइल फोन का युग है। विपक्ष में-परन्तु किसी भी वस्तु का प्रयोग एक सीमा तक ही ठीक है। अधिक प्रयोग करने से उसके कई नुकसान भी हो सकते है। मोबाइल ज्यादा प्रयोग करने से सिरदर्द, नींद में गड़बड़ी, याददाश्त, चिड़चिड़ापन, हाथ और गर्दन में दर्द और आँखों से कम दिखाई, देने जैसी समस्याओं का सामना भी करना पड़ सकता है इसलिए फोन से रेडिएशन से उत्पन्न खतरों में सबसे ज्यादा कैंसर का है। साथ ही अन्य बीमारियों का शिकार भी हो सकते हैं। इस कारण मोबाइल फोन का प्रयोग, उपयोग आवश्यकता होने पर ही करना चाहिए।

(iii)
देश प्रेम
“जिसको न निज गौरव तथा निज देश का अभिमान है।
वह नर नहीं, नर पशु निरा है और मृतक समान है।”
जिस धरती पर हमने जन्म लिया, जिस पर लोट-लोट कर बड़े हुए, जिसने अपने अन्न से हमें पाला-पोसा, उस धरती की भाषा, संस्कृति परंपराओं के प्रति प्रेम, स्नेह की भावना ही देश-प्रेम है। यह गुण मानव हृदय में स्वाभाविक रूप से विद्यमान रहता है, इसीलिए, मनुष्य चाहे विश्व के किसी भी कोने में रहे, वहाँ सारी सुख-सुविधाएँ भोगते हुए भी उसका हृदय देश की मिट्टी के लिए तरसता है। मातृभूमि के आँचल की छाँव में उसे जो आनंद मिलता है, जिस सुख की अनुभूति होती है, वह अन्यत्र नहीं है। इसलिए कहा गया है-
जननी जन्मभूमिश्च स्वर्गादपि गरीयसी
अर्थात् माता और जन्मभूमि स्वर्ग से भी बढ़कर हैं। मनुष्य की तो बात ही क्या है, पशु-पक्षियों तक में यह भावना पाई जाती है। वे भी जन्मभूमि के लिए अपना सर्वस्व बलिदान करने को तैयार रहते हैं। इसी प्रेम से प्रेरित होकर वे दिन-भर घूम-फिर कर रात को अपने बसेरे में लौट आते हैं। फूल-पौधों तक में मातृभूमि के प्रति असीम प्रेम होता है। कविवर माखनलाल चतुर्वेदी पुष्प की इसी अभिलाषा को व्यक्त करते हुए कहते हैं
मुझे तोड़ लेना वनमाली, उस पथ पर तुम देना फेंक,
मातृभूमि पर शीश चढ़ाने, जिस पथ जाएँ वीर अनेक।
देश-प्रेम सर्वोच्च भावना है, इससे ही मानव में त्याग व बलिदान की भावना का विकास होता है। यह भावना ही मनुष्य को देश की रक्षा, कल्याण और विकास के लिए प्रेरित करती है। जिस देश ने हमें जीवन दिया, पालन-पोषण किया, उस देश की सेवा करना हमारा परम कर्तव्य है। व्यक्तिगत स्वार्थों की तुलना में राष्ट्रीय हितों को सर्वोपरि स्थान देना चाहिए, जिससे देश उन्नति के पथ पर अग्रसर हो सके। इसके लिए यह आवश्यक है कि हम अपने मताधिकार का उचित प्रयोग करते हुए योग्य व्यक्तियों को ही चुनें। हम देश की सभ्यता, संस्कृति की रक्षा कर, समाज में फैली कुरीतियों को दूर कर, ईमानदारी व निष्ठा से अपना काम करके देश की सेवा कर सकते हैं। किसान अन्न उपजाकर, धनी धन देकर, मजदूर परिश्रम से, वैज्ञानिक नए आविष्कार कर अपने देश-प्रेम का परिचय दे सकते हैं। अतः प्रत्येक देशवासी का कर्तव्य है कि वह देश की उन्नति में पूर्ण सहयोग दे, समय पड़ने पर देश के लिए अपना तन-मन-धन सब कुछ न्योछावर करने के लिए तत्पर रहे, तभी हमारे देश का गौरव बढ़ेगा।

(iv) जैसी करनी वैसी भरनी
एक बार की बात है किसी गाँव में एक किसान रहता था। जोकि दूध से दही और मक्खन बनाकर उसे बेचकर अपना जीवनयापन करता था। एक दिन उसकी पत्नी ने उसे मक्खन तैयार करके दिया, वो उसे बेचने के लिए अपने गाँव से शहर की तरफ रवाना हो गया। वे मक्खन गोल-मोल पेड़े की शक्ल में बना हुआ था और हर पेड़े का वजन एक किलोग्राम था। शहर में किसान ने उस मक्खन को रोज की तरह एक दुकानदार को बेच दिया और दुकानदार से चायपत्ती, साबुन, चीनी, रसोई का तेल वगैरह खरीदकर वापस अपने गाँव जाने के लिए रवाना हो गया। उस किसान के जाने के बाद उस दुकानदार ने मक्खन को फ्रीजर में रखना चाहा और अचानक उसे ख्याल आया कि क्यों न इनमें से एक पेड़े का वजन जाँचा जाए, वजन तोलने पर पेड़े 900 ग्राम का निकला। हैरत और निराशा से उसने सोर पेड़े तोल डालें मगर किसान के लाए हुए सभी पेड़े 900-900 ग्राम के ही निकले।

ठीक अगले हफ्ते फिर किसान हमेशा की तरह मक्खन लेकर जैसे ही दुकानदार की दहलीज पर चढ़ा। दुकानदार ने किसान से चिल्लाते हुए कहा-तू दफा हो जा यहाँ से, किसी बेईमान और धोखेबाज शख्स से कारोबार करना, पर मुझसे नहीं। 900 ग्राम मक्खन को पूरा एक किलो कह कर बेचने वाले शख्स को वो शक्ल भी देखना गवारा नहीं करता। किसान ने बड़ी ही विनम्रता से दुकानदार से कहा, “मेरे भाई मुझसे नाराज मत होना। हम तो गरीब और बेचारे लोग हैं, हमारे पास माप-तोल के लिए बाट खरीदने की हैसियत कहाँ, आपसे जो एक किलो चीनी लेकर जाता हूँ उसी को तराजू के एक पलडे में रखकर दूसरे पलडे में उतने ही वजन का मक्खन तोलकर ले आता हूँ। इसमें मेरी कोई गलती नहीं है।”
“जो हम दूसरों को देंगे, वही लौटकर आएगा……..
फिर चाहे वो इज्जत, सम्मान हो, या फिर धोखा…….!!!”
अतः हम जो दूसरों को देते है, बदले में हमें वही मिल जाता है। यही संसार का नियम है। यही तो है-जैसी करनी, वैसी भरनी।

(v)
कोरोना : एक वैश्विक महामारी
कोरोना एक प्राणघातक रोग है और इससे बचाव ही इसकी दवा है। यह रोग चीन के वुहान शहर से शुरू होकर पूरे विश्व में फैल गया और इतना विकराल हो गया कि विश्व के अधिकतर देशों को पूरी तरह बंद घोषित कर दिया गया। यह महामारी एक वायरस जनित रोग है, जिसने महामारी का रूप ले लिया है और समस्त संसार में तबाही मचा रहा है। इस रोग की शुरूआत जुकाम एवं खाँसी मात्र से होती है जो धीरे-धीरे विकराल रूप धारण कर लेती है और रोगी के श्वसन तंत्र को बुरी तरह प्रभावित करती है। अंत में व्यक्ति की मृत्यु तक हो जाती है।

कोरोना की उत्पत्ति सबसे पहले 1930 में एक मुर्गी से हुई थी और इसने मुर्गी के श्वसन प्रणाली को प्रभावित किया था। आगे चलकर 1940 में कई अन्य जानवरों में पाया गया था। इन सबके बाद 2019 में इसे दुबारा विकराल रूप में चीन में देखा गया और बाद में पूरे विश्व में फैल गया। कोरोना से बचाव ही समझदारी है क्योंकि यह एक संक्रामक रोग है जो बहुत ही तेजी से एक-दूसरे में फैलता है। डब्लू. एच. ओ. ने कुछ सावधानियों की सूची निकाली है और यह भी बताया है कि कोरोना से बचाव के ये मूल मंत्र हैं। ये मंत्र निम्न हैं –
1. सदैव बाहर से आने के बाद अपने हाथों को साबुन से करीब 20-30 सेकेंड तक अवश्य धोएँ।
2. अपने हाथों को मुख से दूर रखें, जिससे संक्रमण होने पर भी आपके मुख में अंदर न जा पाए।
3. लोगों से 5 से 6 फीट की दूरी अवश्य बनायें।
4. सदैव मास्क व सैनिटाइजर का प्रयोग करें।
5. संक्रमण की स्थिति में खुद को दूसरों से अलग रखें और नजदीकी अस्पताल में सूचित करें।
कोरोना का संक्रमण बड़ी तेजी से फैल रहा है। इसकी अब तक कोई निश्चित दवा नहीं है, इसलिए इसे बहुत ही प्राणघातक रोग की श्रेणी में रखा गया है। इसलिए बताई गई सावधानी अवश्य बरतें और सतर्क रहें। साथ ही इस बीमारी को दुनिया से खत्म करने की जंग में एक बहुमूल्य योगदान दें।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below: [8]
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: आपका छोटा भाई छात्रावास में रहकर पढ़ाई कर रहा है। उसने आपसे परीक्षा की तैयारी के लिए मार्ग-दर्शन चाहा है। परीक्षा की तैयारी की सलाह देते हुए पत्र लिखिए।
अथवा
आपके विद्यालय में खेल-कूद संबंधी सुविधाओं की कमी है। इस ओर ध्यान आकर्षित कराते हुए कक्षा मॉनीटर की ओर से अपने विद्यालय के प्रधानाचार्य को एक पत्र लिखिए।
Answer:
ए-2/243,
सुचेता कृपलानी मार्ग
गोमती नगर, लखनऊ (उ. प्र.)
08 जनवरी, 20XX
प्रिय अनुज,
मधुर स्नेह।
तुम्हारा पत्र मिला। पत्र पढ़कर सब हाल मालूम किया। तुम वहाँ सकुशल हो, यह जानकर खुशी हुई। मैं इस पत्र के माध्यम से बताना चाहता हूँ कि अच्छे अंक लाने के लिए कैसे तैयारी करो।
अनुज, तुम्हारी परीक्षाएँ मार्च के प्रथम सप्ताह से आरम्भ होंगी। अब तुम कम से कम पाँच घंटे पढ़ने की समय सारिणी बना लो। अर्थात् प्रत्येक विषय के लिए एक घंटा समय निकालो। कुछ छात्र कठिन विषयों को खूब पढ़ते हैं पर आसान विषयों पर ध्यान नहीं देते हैं। परिणामस्वरूप आसान विषयों में ही उनके अंक अच्छे नहीं आते हैं। हाँ, गणित और विज्ञान जैसे विषयों के लिए अतिरिक्त समय पर पढ़ाई करो। इन दो विषयों के लिए प्रात:काल का अध्ययन बेहतर होगा। प्रात:काल का समय पढ़ाई के लिए सर्वोत्तम होता है, इसलिए प्रातः पढ़ाई करो। मेरी शुभकामनाएँ तुम्हारे साथ हैं। पत्र में लिखना कि तुमने मेरी सलाह को कितना अपनाया।
पत्रोत्तर की प्रतीक्षा में
तुम्हारा अग्रज
मयंक

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य जी,
राजकीय विद्यालय,
द्वारिका, दिल्ली।
विषय-खेल-कूद संबंधी सुविधाओं के अभाव के संबंध में
महोदय,
विनम्र निवेदन है कि मैं इस विद्यालय की दसवीं कक्षा का मॉनीटर हूँ। यह विद्यालय पठन-पाठन की उत्तम व्यवस्था एवं उच्च शिक्षण व्यवस्था के लिए प्रसिद्ध है, जिसका प्रमाण विगत कई वर्षों का उच्च परीक्षा परिणाम है।
श्रीमान जी, विद्यालय में यदि किसी चीज की कमी खटकती है तो वह है खेल-कूद संबंधी सुविधाओं की। हम छात्र प्रतिवर्ष खेल प्रति स्पर्धाओं में भाग लेते हैं पर कोई पुरस्कार या उपलब्धि अर्जित नहीं कर पाते हैं। कई साल पहले हमारा विद्यालय खेलों में भी पदक जीता करता था। खेल-कूद के लिए जो सामान हमें दिए जाते हैं वे पुराने तथा टूटे-फूटे होते हैं, जिनसे अभ्यास नहीं हो पाता है। इसके अलावा इस विद्यालय में दो साल से क्रीड़ा अध्यापक भी नहीं है, जिससे हमारा अभ्यास प्रभावित होता है। आपसे प्रार्थना है कि खेलों के लिए नए सामान खरीदकर खेल-कूद संबंधी सुविधाएँ बढ़ाने की कृपा करें ताकि खेल-कूद में भी हम छात्र पदक जीतकर विद्यालय का गौरव बढ़ाएँ।
धन्यवाद सहित,
आपका आज्ञाकारी शिष्य
प्रकाश शर्मा
(मॉनीटर-दसवीं)
15 दिसम्बर, 20XX

Section-B [20 Marks]
(Answer questions from any of the two books that you have studied.)
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

Question 3.
(i) आनंदी का ब्याह श्रीकंठ सिंह के साथ कैसे हो गया? [2]
(ii) रंगीन प्राणी कौन थे? उनके विषय में बूढ़े सियार ने क्या जानकारी दी? [2]
(iii) आबादी के बढ़ने से देश पर क्या प्रभाव पड़ता है? [3]
(iv) चित्रा को घर लौटने में देर क्यों हुई? [3]
Answer:
(i) भूपसिंह अपनी चौथी लड़की आनंदी के विवाह के लिए लड़के देख रहा था तभी एक दिन श्रीकंठसिंह उनके पास नागरी-प्रचार का चंदे का रुपया माँगने गया। भूपसिंह उनके स्वभाव पर रीझ गए और धूमधाम से श्रीकंठसिंह का आनंदी के साथ ब्याह हो गया।

(ii) रंगीन प्राणी वास्तव में तीन रंगे सियार थे जो क्रमशः नीले, पीले और हरे रंग में रंगे हुए थे। बूढ़े सियार ने इन रंगीन प्राणियों का परिचय देते हुए कहा कि ये सभी स्वर्ग लोक के प्राणी हैं, प्राणी नहीं बल्कि देवता हैं। ये पीले रंग वाले विचारक हैं, कवि और लेखक हैं। नीले वाले नेता हैं और स्वर्ग में पत्रकार हैं तथा हरे वाले धर्मगुरु हैं।

(iii) देश में जनसंख्या की वृद्धि होने से देश की अर्थव्यवस्था पर बुरा प्रभाव पड़ता है। अन्न उत्पादन जनसंख्या की अपेक्षा कम होता है। इससे महँगाई और बेरोजगारी बढ़ती है। रोजगार सीमित लोगों को ही मिल पाता है। शिक्षा, स्वास्थ्य, यातयात सम्बन्धी सुविधाएँ महँगी हो जाती हैं और सबको उपलब्ध नहीं हो पातीं। जनसंख्या के बढ़ने से देश में गरीबी बढ़ती है। लेखक ने इस लेखक के माध्यम से बताया कि बाबू, कमलाकांत का परिवार बड़ा होने के कारण वह अपनी सीमित आमदनी में से न तो सुखद आवास दे पाता है और न ही पौष्टिक भोजन। परिणामस्वरूप उसके परिवार के सदस्य बीमार रहते हैं और धन की कमी के कारण ठीक प्रकार से इलाज भी नहीं हो पाता।

(iv) चित्रा को चित्रकला के संबंध में विदेश जाना था इसलिए वह अपने गुरुजी से मिलकर वापस घर लौट रही थी। घर लौटते समय उसने देखा कि पेड़ के नीचे एक भिखारिन मरी पड़ी थी और उसके दोनों बच्चे उसके सूखे हुए शरीर से चिपक कर बुरी तरह रो रहे थे। उस दृश्य को चित्रा अपने कैनवास पर उतारने लग गई और इसी कारण उसे घर लौटने में देर हो गई।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) ‘आज मेरे सामने है रास्ता इतना पड़ा’ पंक्ति का आशय स्पष्ट कीजिए। [2]
(ii) तुलसीदास के अनुसार जीवन में सुख किस प्रकार प्राप्त हो सकता है? [2]
(iii) सूरदास जी का जीवन परिचय लिखिए। [3]
(iv) मेघों के लिए ‘बन-ठन के, सँवर के’ आने की बात क्यों कही गई है? [3]
Answer:
(i) प्रस्तुत पंक्तियों में कवि का आशय है कि मंजिल तक पहुँचने के लिए रास्ते में बहुत रुकावटें आती हैं। उन रुकावटों को दूर करते हुए लक्ष्य तक पहुँचना ही मनुष्य के जीवन का उद्देश्य है। क्योंकि जीवन पथ बहुत लम्बा है इसे पार करने और लक्ष्य प्राप्त करने के लिए गतिशील रहना अनिवार्य है। निष्क्रिय रहकर काम नहीं चलेगा।

(ii) कवि का कहना है कि भगवान श्रीराम की कृपा से मनुष्य को जीवन में हर प्रकार के सुख प्राप्त हो सकते हैं, क्योंकि श्रीराम बड़े दयालु हैं। वे बिना सेवा के ही गरीब और दीन-दुखियों का कल्याण कर देते हैं।

(iii) भक्तिकाल के प्रेमाश्रयी शाखा के महान कवि सूरदास जी का जन्म 1478 में आगरा-मथुरा मार्ग में स्थित रुनकता नामक क्षेत्र में हुआ था। लेकिन कुछ विद्वान सूरदास का जन्मस्थान सीही नामक क्षेत्र को बताते हैं। सूरदास के पिता का नाम रामदास बैरागी था। सूरदास सगुण भक्ति धारा से युक्त श्रीकृष्ण के परम भक्त थे। इसीलिए उन्होंने भगवान विष्णु को अपना आराध्य देव मानकर कृष्ण से संबंधित विभिन्न रचनाओं का सृजन किया। जिनमें सूर-सागर, साहित्य-लहरी, सूर-सारावली आदि प्रमुख रचनाएँ हैं।

(iv) बहुत दिनों तक ना आने के कारण गाँव में मेघ की प्रतीक्षा की जाती है जिस प्रकार मेहमान बहुत दिनों बाद आते हैं उसी प्रकार मेघ भी बहुत समय बाद आये हैं अतिथि जब घर आते हैं उसी प्रकार मेघ भी बहुत समय बाद आये हैं अतिथि जब घर आते हैं तो संभवतः उनके देर होने का कारण उनका बन-ठन कर आना ही होता है। कवि ने मेघों में सजीवता डालने के लिए मेघों के ‘बन ठन के, सँवर के’ आने की बात कही है।

नया रास्ता

Question 5.
(i) विवाह के अलावा मीनू के जीवन का क्या लक्ष्य था? [2]
(ii) वर्षों के प्यार-दुलार के बाद लड़की को अपने परिवार से बिछुड़ना क्यों पड़ता है? [2]
(iii) सामाजिक बंधन से क्या मीनू मुक्त हो सकी? स्पष्ट कीजिए। [3]
(iv) मीनू समाज के झूठे आवरण को हठाकर क्या सत्य दिखाना चाहती थी? [3]
Answer:
(i) मीनू के जीवन का लक्ष्य एक कुशल अधिवक्ता बनकर आत्मनिर्भर बनना था। मीनू कठिन मेहनत व लगन से पढ़ाई कर अपने लक्ष्य को प्राप्त करना चाहती थी और समाज में विवाह के अतिरिक्त भी कुछ उद्देश्य हो सकता है, इस आदर्श को भी स्थापित करना चाहती थी।

(ii) समाज में यह परंपरा है कि लड़की के विवाह के बाद वह अपने ससुराल अर्थात् पति के घर जाती है। अतः ससुराल जाने के लिए उसे अपने घर से विदा लेनी पड़ती है। विवाह के बाद ससुराल ही उसका वास्तविक घर माना जाता है। यह विधान हिन्दू परंपरा के अनुसार

(iii) मीनू कभी भी सामाजिक बंधन को तोड़ना नहीं चाहती थी, बल्कि वह विवाह जैसी परम्परा में विश्वास रखती थी। वह आत्मनिर्भर बनकर, नवयुवतियों में नवचेतना व जाग्रति भरना चाहती थी, न कि सामाजिक शोषण का शिकार होना चाहती थी। वकील बन जाने पर वह सामाजिक रूप से आत्मनिर्भर बन गई और अपने जीवन के लक्ष्य को प्राप्त कर लिया था।

(iv) मीनू को बार-बार लड़के द्वारा अस्वीकृत किए जाने के कारण उसके अंदर हीनभावना घर कर गई थी। अब वह समाज में अपना एक अलग स्थान बनाना चाहती थी। वह आत्मनिर्भर बनकर समाज में सम्मान का जीवन व्यतीत करना चाहती थी, न कि बार-बार रूप और रंग के कारण अस्वीकृत होना। वह समाज में अपनी काबिलियत दिखाना चाहती थी।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) एकांकी के अंत में बेला रुंधे गले से क्या कहती है? [2]
(ii) इंदु को बेला की कौन-सी बात सबसे अधिक परेशान करती है? क्यों? [2]
(iii) बनवीर कौन था? परिचय दीजिए। [3]
(iv) ‘दीपदान’ उत्सव का आयोजन किसके द्वारा कराया गया और क्यों? [3]
Answer:
(i) एकांकी के अंत में बेला रुंधे कंठ से दादा जी से यह कहती है कि आप परिवार रूपी इस पेड़ की किसी डाली का टूट जाना पसंद नहीं करते। पर क्या आप यह चाहेंगे कि पेड़ से लगी-लगी कोई डाली सूख कर मुरझा जाए? प्रतीकात्मक शब्दों में बेला घर की परेशानी व्यक्त करती है।

(ii) बेला का स्वभाव घमंडी है। अपने स्वभाव के कारण वह अपने मायके को सबसे ऊपर समझती है। उसके लिए बाकी सभी चीजें बेकार हैं। वह दूसरों को मूर्ख गँवार और असभ्य समझती है। बेला की यह बातें इंदु को सबसे अधिक परेशान करती है क्योंकि इसी के कारण घर में शांति व एकता भंग हो रही थी और परिवार टूटने की कगार पर आ पहुँचा था।

(iii) राणा साँगा के भाई पृथ्वीराज की दासी से उत्पन्न एक पुत्र था, जिसका नाम बनवीर था। उसे राजकुमार उदयसिंह की रक्षा का भार सौंपा गया था। बनवीर के मन में चित्तौड़ के सिंहासन पर अधिकार करने की लालसा जाग उठी। उसने विक्रमादित्य के शासन से असंतुष्ट सरदारों, सामंतों और सैनिकों को अपने पक्ष में कर लिया। एक रात राजमहल में बनवीर ने नृत्य-संगीत का उत्सव कराया और धोखे से विक्रमादित्य की हत्या कर दी। वह उदयसिंह को भी मारना चाहता था, किन्तु पन्ना धाय की स्वामिभक्ति और बुद्धिमत्ता ने उदयसिंह को बचा लिया।

(iv) ‘दीपदान’ उत्सव का आयोजन चित्तौड़ के तत्कालीन संचालक बनवीर ने कराया था। उसने यह आयोजन चित्तौड़ के सिंहासन के उत्तराधिकारी उदयसिंह की हत्या करने के लिए किया था। बनवीर की योजना थी कि जब सभी उत्सव देखने में लीन होंगे तो वह रात्रि के अंधकार में जाकर उदयसिंह की हत्या कर देगा और उसके राजा बनने का मार्ग प्रशस्त हो जाएगा।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Hindi Sample Question Paper 1 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

General Instructions

• Answer to this paper must be written on the paper provided separately.
• You will not be allowed to write during the first 10 minutes.
• This time is to be spent in reading the question paper.
• The time given at the head of this paper is the time allowed for writing the answers.
• This paper comprises two sections Section A and Section B.
• Attempt all the questions from Section A.
• Attempt any four questions from Section B, answering at least one question each from the two books you have studied and any two other questions.
• The intended marks for questions or parts of questions are given in brackets [ ].

Section-A [20 Marks]

Question 1.
Write a short composition in Hindi of approximately 200 words on any one of the following topics: [12]
निम्नलिखित विषयों में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 200 शब्दों में निबंध लिखिए:
(i) पुस्तकालय व्यक्ति को अज्ञान के अंधकार से निकालकर ज्ञान के प्रकाश की ओर ले जाता है। इस कथन को ध्यान में रखते हुए पुस्तकालय के महत्व पर प्रकाश डालिए।
(ii) समाज में ‘मद्य-निषेध’ अनिवार्य रूप से होना ही चाहिए। इस कथन के पक्ष या विपक्ष में अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
(iii) हर व्यक्ति के जीवन का कोई न कोई लक्ष्य होता है। आपके जीवन का क्या लक्ष्य है? इस विषय पर एक लेख लिखिए।
(iv) करत-करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान- इस कहावत को आधार बनाकर एक मौलिक कहानी लिखें।
(v) नीचे दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और चित्र को आधार बनाकर, उसका परिचय देते हुए कोई लेख, घटना अथवा कहानी लिखिए, जिसका सीधा व स्पष्ट संबंध चित्र से होना चाहिए।

Answer:
(i) एक कमरा, ढेर सारी किताबें, और मनचाही शांति। ऐसा माहौल या तो किसी ध्यानालय में या तो किसी पुस्तकालय में ही दिखाई देगा। पुस्तकालय, जिसमें असीम शांति के साथ ज्ञान की उस गंगा का स्रोत होता है, जिसमें मानव अगर डुबकी लगाता है तो उसके जीवन के अज्ञान का अँधेरा लुप्त हो जाता है और उसे ज्ञान पाते रहने की प्रेरणा भी मिलती है।

किसी भी उम्र का व्यक्ति अपनी रूचि के अनुसार पुस्तकें पढ़कर अपना ज्ञानवर्धन कर सकता है। अलग-अलग विषयों की किताबें पढ़ने से व्यक्ति में हर क्षेत्र का ज्ञान बढ़ता है। कॉमिक्स, किस्से-कहानियाँ, उपन्यास, नाटक आदि पढ़ने से व्यक्ति में काल्पनिकता बढ़ती है। किताब पढ़ते वक्त व्यक्ति किताब में लिखी कहानी या घटना में खोकर काल्पनिकता में चला जाता है। पढ़ाई से सम्बन्धित किताब पढ़ने से व्यक्ति शिक्षित होकर अपने जीवन में आगे बढ़ता है। किताबें पढ़ने से जागरूकता आती है। साहित्यिक किताबें सामाजिक जानकारी देती हैं। खेलकूद से सम्बन्धित पुस्तकें व्यक्ति को जीवन में आने वाली समस्याओं का सामना बनाने में सक्षम करने में मददगार होती है तथा शरीर के विभिन्न अंगों के उचित संचालन का महत्त्व बताती है।

साहस भरी कथाएँ मनुष्य को प्रतिकूल परिस्थितियों में भी कुछ कर गुजरने की इच्छाशक्ति प्रदान करती हैं। पुस्तकालयों में कई ऐतिहासिक किताबें भी उपलब्ध रहती हैं जिसे पढ़कर व्यक्ति देश और दुनिया के रोचक इतिहास को जान सकता है। वैज्ञानिक पुस्तकें पढ़कर मनुष्यों के जरिए समाज और राष्ट्र का भी विकास होता है। पुस्तकालय ज्ञान का एक ऐसा मंदिर है, जहाँ साहित्य, संगीत, कला, दर्शन, धर्म, राजनीति, विज्ञान, समाज, राष्ट्रीय, अन्तर्राष्ट्रीय आदि सभी स्तरों की किताबों के माध्यम से मनुष्य के सभी वर्ग के अज्ञान का अँधेरा दूर होता है। किसी भी व्यक्ति के लिए दुनिया की सारी किताबें खरीदना नामुमकिन है। ऐसी स्थिति में कम दाम में अधिकतम पुस्तकों की उपलब्धिता पुस्तकालयों में होती है जिनके माध्यम से ज्ञान प्राप्त करके अज्ञान का अँधेरा दूर करने में सहायता होती है और मनुष्य को ज्ञान का प्रकाश प्राप्त होता है।

(ii) पक्ष में: सन् 1927 में महात्मा गाँधीजी ने कहा था कि ‘मैं भारत में कुछ हज़ार शराबी देखने के बजाय देश को अत्यधिक गरीब देखना पसंद करूंगा। पूर्ण नशाबंदी के लिए सारा देश अनपढ़ भी रह जाए, तो भी नशाबंदी के उद्देश्य के लिए यह कोई मूल्य नहीं है।’ बापूजी ने कई साल पहले ही देश को शराब के गंदे नशे से बचाने की जो कोशिश की थी, उसे भला हम नाकाम कैसे होने दें? गौतम बुद्ध जी ने भी कहा कि शराब से सदा भयभीत रहना क्योंकि यह पाप तथा अनाचार की जननी है। जब ऐसी महान हस्तियों ने भी शराब या मद्य जैसी वस्तु को मानसिक विवेक का नाश करने वाली और घृणास्पद बताया है तो हमें भी इसके विपरीत परिणामों की जानकारी होना जरुरी है।

शराब या मद्य शरीर को खोखला तो बना ही देता है साथ-ही-साथ मानसिक संतुलन को भी बिगाड़ता है। कुछ त्योहारों में और जीवन में किसी जीत का जश्न मनाने के लिए मद्य पान करना शान तथा खुशी का प्रतीक माना जाता है। किन्तु मद्य पान जब जरुरत से अधिक बढ़ जाता है और व्यक्ति को उसकी लत लग जाती है तो परिवार का विनाश होता है, चरित्र की हानि होती है, धन बर्बाद हो जाता है, स्वास्थ्य तथा बुद्धि नष्ट हो जाती है। और ऐसे हालात में आदमी जिए कैसे? तो फिर मृत्यु अटल ही है। जब आदमी खत्म होता है तो समाज और राष्ट्र की उन्नति की कामना हम कैसे कर सकते हैं? इसीलिए समाज के लोगों को खासकर युवाओं को मद्य के सेवन से बचाने के लिए कानून के अंतर्गत ही नियम घोषित करने चाहिए। समाज में मद्य निषेध अनिवार्य रूप से होना ही चाहिए, इस विचार से मैं दिल से सहमत हूँ।

विपक्ष में: यदि भारत देश का उत्थान हम चाहते हैं तो मद्यपान पर रोक लगा देना उचित ही है। किंतु जहाँ मद्यपान के गिने-चुने किंतु लाभ देने वाले परिणाम पर जायें तो वहाँ मद्यसेवन पर प्रतिबंध बनाना अनुकूल नहीं होगा। मद्यसेवन करना कोई गुनाह नहीं है, परंतु उसकी मात्रा पर नियंत्रण होना आवश्यक है। यदि मद्य सेवन करने वाला व्यक्ति मद्य या शराब पर शारीरिक तथा मानसिक रूप से निर्भर बन जाता है, तभी सामाजिक तथा आर्थिक रूप से वह विकलांग बन जाता है और मद्यपान एक समस्या बनकर रह जाता है। किंतु, विदेशी टूरिज्म को बढ़ावा देने की बात करें, तो होटलों में से उसके उत्पाद उपलब्ध कराये जाएं और उनकी खपत या हिसाब की जिम्मेदारी रखी जाए तो मद्यसेवन कानून के दायरे में ही आयेगा। खुशी या मनोरंजन के अवसर पर मद्यसेवन की आवश्यक और उचित मात्रा हो तो उस खुशी के अवसर पर चार चाँद ही तो लगेंगे। वैसे ही उचित मात्रा में सेवन करें तो मद्यसेवन के औषधि लाभ भी होते

(iii) मनुष्य को अपने जीवन में कोई तो ऐसा लक्ष्य रखना चाहिए जिससे वह अपने सपने सफल कर पाए। लक्ष्य को हासिल करने के लिये मनुष्य परिश्रम, सूझ-बूझ, और हौसले के साथ कई चुनौतियों को पार करता है। बिना लक्ष्य का जीवन यानि बिना नींव की इमारत जो कभी भी गिर सकती है। मैं अपने जीवन में ऐसा लक्ष्य रखती हूँ, जिसे कई साल पहले एक भारत की बेटी, भारतीय महिला अंतरिक्ष यात्री कल्पना चावला जी ने रखा था। मैं किसी भी देश या क्षेत्र से बाधित नहीं रहना चाहती।

मैं मानव जाति का गौरव बनना चाहती मैं भी ऐसा असाधारण लक्ष्य रखती हूँ। मैं अंतरिक्ष यात्री बनना चाहती हूँ। इस विश्व का अचरज़ मुझे बचपन से ही रहा है। मैं ब्रह्माण्ड को खोजना चाहती हूँ। जिनको हम सामान्य आँखों से देख भी नहीं पाते ऐसे ग्रह, उपग्रह और तारों के बारे में जानना चाहती हूँ। इस निराकार विश्व की गहराई नापना चाहती हूँ। अंतरिक्ष की पढ़ाई तथा यात्रा करके मैं विश्व के तमाम रहस्यों को उजागर करना चाहती हूँ। मैं अंतरिक्ष यात्रा में बिना गुरुत्वाकर्षण की स्थिति का अनुभव करना चाहती हूँ। अंतरिक्ष का वह हिस्सा जिससे अभी भी लोग परिचित नहीं हैं उसका अध्ययन करके मैं सारी दुनिया को उसे अवगत कराना चाहती हूँ। अगर मैं अपने लक्ष्य को हासिल कर पायी तो मुझ पर भारत माता को जरूर गर्व होगा। मैं इस लक्ष्य को सकारात्मक दृष्टिकोण, अथक मेहनत और एक उचित योजना के द्वारा जरूर पा लूँगी।

(iv)
करत-करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान।
रसरी आवत-जात ते, सिल पर परत निशान॥
जिस प्रकार बार-बार रस्सी के आने जाने से कठोर पत्थर पर भी निशान पड़ जाते हैं, उसी प्रकार बार-बार अभ्यास करने पर मूर्ख व्यक्ति भी एक दिन कुशलता प्राप्त कर लेता है। सिमरन को चित्रकला का बचपन से ही शौक था। उसकी चित्रकला में एक अद्भुत जादू था जो देखने वाले को अपनी तरफ खींचता था। उसकी हाथों की उँगलियों से बने हुए चित्र मानो कैनवास में जान डाल देते थे। लेकिन एक दिन ऐसी दुर्घटना हुई कि सिमरन को अपने दोनों हाथ गंवाने पड़े। सिमरन इस दुःख से संभल ही नहीं पा रही थी।

उसे अपनी चित्रकला फिर से शुरू करनी थी लेकिन बिना हाथों के वो कैसे करें? फिर मन ही मन उसने ठान लिया की वो पैरों से कैनवास फिर से सजायेगी। ये तो बहुत ही कठिन कार्य था। लेकिन जिद्दी सिमरन ने हार न मानते हुए अथक परिश्रम किए। शुरुआत के दिनों में उसे बहुत ही दर्द सहना पड़ा लेकिन वह पैरों से चित्र बनाने का निरंतर प्रयास करती रही। दिन रात एक करके, बिना रूकावट के अपनी मंजिल को पाने के लिये उसने आखिरकार पैरों से चित्र बनाने में कुशलता पा ही ली। यह कहानी ‘करत करत अभ्यास के जड़मति होत सुजान’ इस कहावत को पुष्टि देते हुए यह साबित करती हैं कि किसी भी क्षेत्र तथा विषय में नियमित और निरंतर अभ्यास करने से उस विषय में महारत तथा प्रवीणता हासिल होती है।

अभ्यास की आवश्यकता शारीरिक और मानसिक दोनों कार्यों में समान रूप से पड़ती है। प्रस्तुत चित्र देखकर ये स्पष्ट होता है कि एक बालिका हाथों में कटोरी लेकर रास्ते पर भूखे बैठे कुत्ते को कुछ भोजन देने का प्रयास कर रही है। दिखने में यह बालिका गरीबी से पीड़ित लगती है। रास्ते पर बैठा कुत्ता भी बहुत दिनों का भूखा लग रहा है। इतनी छोटी उम्र में इस मासूम बालिका ने इस कुत्ते में अपना दोस्त ढूँढ लिया है और अपने हिस्से का खाना वह भूखे कुत्ते को दे रही है। इस बालिका की यह मासूमियत और निस्वार्थता देखकर एक तथ्य और मन की सच्चाई सामने आती है। जो हाथ देने के लिए आगे किये जाते हैं, वो कितने भी छोटे क्यों न हो, उनके दिल की सच्चाई मन जीत लेती है। गरीब होते हुए भी खुद से ज्यादा दूसरों के बारे में सोचना और उनकी मदद करना, ऐसा ही कुछ इस चित्र की बालिका के माँ-पिताजी ने उसे सिखाया होगा, ऐसे प्रतीत होता है।

मैंने एक बार देखा था कि एक अस्पताल में एक गरीब घायल व्यक्ति ने अपने पास की पूँजी अपने करीबी दोस्त को बचाने में खर्च की, जब कि डॉक्टरों का कहना था कि वो दोस्त मरने की कगार पर है और उसे बचाने के लिए और भी पैसे लगेंगे। तब इस घायल दोस्त ने खुद के इलाज को पीछे छोड़कर पहले दोस्त की जान बचाने की सोच में अपनी किडनी बेच डाली ताकि उस पैसों से वह अपने दोस्त को बचा पाए। इस बालिका का यह कृत्य हमें शिक्षा देता है कि अपने पास कुछ ना होते हुए भी दूसरों की मदद का जज्बा रखना बहुत ही महान कार्य है। मानवता को जीवित रखते हुए हमें इसका पालन करना चाहिए।

Question 2.
Write a letter in Hindi of approximately 120 words on any one of the topics given below: [8]
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर हिन्दी में लगभग 120 शब्दों में पत्र लिखिए: आपका छोटा भाई किसी दूसरे शहर में पढ़ने गया है, वहाँ वह खेलने के लिए समय नहीं निकाल पा रहा है। खेलों का महत्व समझाते हुए, उसे एक पत्र लिखें।
अथवा
विद्यालय की विज्ञान प्रयोगशाला को अत्याधुनिक बनाने की आवश्यकता समझाते हुए, विद्यालय के प्रधानाचार्य को पत्र लिखें।
Answer:
21, कमला नगर,
छात्रीय आवास,
परीक्षा भवन, शिमला।
दिनांक : 21 नवम्बर, 2021
प्रिय अनुज, शिवांश,
स्नेहाशीष।
कल ही तुम्हारी कुशलता की खबर, तुम्हारे आवासीय मित्र श्रवण के पिताजी से मिली जो हाल ही में तुम्हारे शिमला आवास से मुम्बई में लौटे हैं। उन्होंने बताया कि तुम अध्ययन में काफी तरक्की कर रहे हो किन्तु खेलकूद को पीछे छोड़ चले हो। उनसे ये भी जानकारी मिली के अगले महीने में तुम्हारे छात्रीय आवास में खेलकूद की प्रतियोगिता का आयोजन होने जा रहा है, जिसमें पढ़ाई का कारण बताते हुये तुमने हिस्सा नहीं लिया है। हमें गर्व है कि तुम पढ़ाई में बहुत ही अव्वल हो। पढ़ाई और अध्ययन में तुमने अपने आप को ऐसे ढाला है कि अपने जीवन से अलविदा कर दिया है। यह एक गंभीर बात है, शिवांश। मेरी तुम्हें यह अनमोल सलाह है कि भले ही तुम खेलकूद को प्रतियोगिता मानकर उसमें हिस्सा ना लो परन्तु खेलकूद में तुम यह सोचकर शामिल हो जाओ के उसके कारण तुम्हारा शारीरिक एवं मानसिक स्वास्थ्य बना रहेगा। खेलकूद या क्रीड़ा से चुस्ती फुर्ती मिलती है।

शरीर की माँसपेशियाँ भी बलवान हो जाती हैं। छोटे-छोटे खेलों में भाग लेना भी तुम्हारे लिए लाभदायक होगा क्योंकि इससे तुम्हारी भूख न लगने की और कमजोरी महसूस होने की समस्या भी दूर हो पाएगी। अखंड एक कमरे में पढ़ाई में खुद को व्यस्त रखने से मन और शरीर की ऊबन छू मंतर हो जाएगी। भोजन ठीक से पचने लगेगा और तंदुरुस्ती महसूस होगी। इतना ही नहीं बल्कि भाईचारे की भावना, सहनशीलता और धैर्य जैसे गुण भी खेलकूद में हिस्सा लेने से पनपते हैं। अभी तो तुम्हारी परीक्षाएँ भी खत्म हो चुकी हैं और ये अच्छा मौका है कि तुम खेलकूद में हिस्सा लेना आरम्भ कर दो। तुम्हें अपने आप में जो फर्क नज़र आएगा उसकी जानकारी मुझे अगले पत्र में जरूर करवा देना और एक बड़ी सी मुस्कान और दिल खोलकर धन्यवाद के साथ। किसी सामग्री की आवश्यकता हो तो भी लिखना और अगली छुट्टियों में तुम्हें लेने मैं जरूर आऊँगा। परिवार की शुभकामनाओं के
और मेरे आशीर्वाद के साथ इस पत्र की समाप्ति कर रहा हूँ।
तुम्हारा अग्रज,
अ.ब.स.

अथवा

सेवा में,
प्रधानाचार्य महोदय,
शिमला उच्च विद्यालय,
शिमला।
दिनांक : 21 नवम्बर, 2021
विषयः विद्यालय की विज्ञान प्रयोगशाला अत्याधुनिक बनाने के लिए निवेदन।
महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय के कक्षा दसवीं ‘अ’ का छात्र हूँ जिसने पिछले साल आप ही के हाथों परीक्षा में अव्वल आने का पुरस्कार पाया था। अपने विद्यालय में छात्रों के उज्जवल भविष्य निर्माण करने की हमेशा कोशिश रही है। हमारे विद्यालय को बड़े सम्मान की नज़र से देखा जाता है। लेकिन हाल ही में हम छात्रों ने विद्यालय में विज्ञान के प्रयोगशाला में कुछ कमियाँ पायी है।

इस पत्र के माध्यम से मैं आपको अवगत करना चाहता हूँ कि अपने विद्यालय की प्रयोगशाला काफी पुरानी हैं और विद्यालय का जो ऊँचा स्तर है उसमें वह मेल नहीं खाती। प्रयोगशाला में कार्य करने से छात्रों में अवलोकन, वैज्ञानिक दृष्टिकोण, शक्ति, धैर्य, तर्कशक्ति, निष्कर्ष, निरूपण, स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता का सहज ही विकास होता है। लेकिन उसके लिए आधुनिक तंत्रज्ञान से प्रविष्ट उपकरण और साधनों की आवश्यकता होती है। फिलहाल, हमारे विद्यालय के प्रयोगशाला के सारे उपकरण पुराने होने के कारण सही नतीजा नहीं दे पा रहे हैं। अतः आपसे अनुरोध है कि छात्रों के विज्ञान के कौशल प्रशिक्षण के लिए अपने विद्यालय की प्रयोगशाला को अत्याधुनिक बनाने हेतु पर्याप्त उपकरण और सामग्री प्रदान करने की व्यवस्था करें।
आपका आज्ञाकारी शिष्य,
अ.ब.स.
कक्षा दसवीं ‘अ’

Section-B [20 Marks]
साहित्य सागर-संक्षिप्त कहानियाँ

(Answer questions from any of the two books that you have studied.)

Question 3.
(i) बेनी माधव सिंह ने किसका साथ दिया और क्यों? [2]
(ii) चित्रा एवं अरूणा कौन हैं? संक्षेप में उनका परिचय दीजिए। [2]
(iii) “भाई नाम तो तुम्हारा लिख लेता हूँ पर जल्दी नौकरी पाने की कोई आशा मत करना”- यह संवाद किसने, किससे और कब कहा? [3]
(iv) भेड़िए की बात सुनकर बूढ़े सियार ने उसे क्या सलाह दी? और भेड़िए ने उसे क्या उत्तर दिया? [3]
Answer:
(i) बेनी माधव सिंह एक जमींदार और समझदार व्यक्ति होने के बावजूद भी उनकी स्त्रियों के प्रति सोच कुछ हीन और छोटे दर्जे की थी। वे पुरुष प्रधान सोच रखते थे। इसी के परिणामस्वरूप, उन्होंने अपने छोटे बेटे लालबिहारी का साथ देते हुए उसके दुर्व्यवहार को समर्थन दिया। अपनी बहू आनंदी के बारे में बिना जाने उन्होंने गलत सोच बना रखी थी। स्त्रियों को सिर पर नहीं चढ़ाना चाहिए, यह सोच रखने वालों में से बेनी माधव जी भी थे।

(ii) चित्रा और अरुणा लेखिका मन्नू भंडारी लिखित ‘दो कलाकार’ कहानी की, दो मुख्य पात्र हैं। ये दोनों एक दूसरे की अच्छी सहेलियाँ हैं और हॉस्टल के रूम में छः साल से साथ रहती हैं किन्तु उनके स्वभाव और शौक दोनों भिन्न-भिन्न हैं। अरुणा समाजसेवा में रूचि रखती है तो चित्रा सुन्दर चित्र बनाने में सजीव शोषित, पीड़ित, असहाय प्राणियों की मदद करने में ही सच्ची कला होती है ऐसे अरुणा मानती है। चित्रा के अनुसार, अच्छे चित्र बनाना ही महान चित्रकार की पहचान है। महान चित्रकार बनना चित्र के जीवन का लक्ष्य है तो एक सच्ची समाज सेविका बनना अरुणा के जीवन का उद्देश्य है। एक सहेली (चित्रा) कला के प्रति समर्पित है और जीवन को कागज के कैनवास पर उतारकर सफलता पाना चाहती है तो दूसरी सहेली (अरुणा) असल जीवन में पीड़ितों के प्रति सेवाभाव रखने की तमन्ना रखती है। चित्रा अपने क्षेत्र में विदेश जाकर बहुत बुलंदियाँ हासिल कर लेती है किन्तु भिखारन के बच्चों के जिस चित्र की वजह से चित्रा को कामयाबी मिली होती है उसी भिखारन के अनाथ बच्चों को अरुणा गोद लेकर, उनका पालन-पोषण करके उन्हें अपना नाम देती है।

(iii) दीनानाथ, जो श्यामलकांत बाबू का बड़ा लड़का है, जब रोजगार कार्यालय में नौकरी पाने हेतु अपना नाम दर्ज करवाने जाता है, उस समय रोजगार कार्यालय के अधिकारी उपर्युक्त कथन कहते हुए दीनानाथ को बताते हैं कि उन्होंने दीनानाथ का नाम तो लिख दिया है परन्तु वे जल्दी नौकरी पाने की आशा न करें क्योंकि उसकी योग्यता के समान अन्य हजारों लोग नौकरी पाने की उम्मीद में दीनानाथ के पहले से ही कतार में हैं।

(iv) वन प्रदेश में होने वाले पंचायत के चुनाव की बात भेड़िये ने बूढ़े सियार को बता दी। दुखी मन से भेड़िये ने सियार से कहा कि चुनाव करीब आने के कारण उन्हें अब जंगल से भागने के अलावा अन्य कोई चारा नहीं है। तब बूढ़े सियार ने उसे सर्कस में भर्ती होने की सलाह दी। तब भेड़िये ने जवाब में कहा कि सर्कस में भेड़िये बदनाम होने के कारण उन्हें वहाँ कोई नहीं पूछता और सिर्फ शेर तथा रीछ को ही वहाँ लेते हैं। इस उत्तर पर बूढ़े सियार ने भेड़िये को अजायबघर जाने की दूसरी सलाह दी किन्तु भेड़िया उसके लिए भी तैयार नहीं था क्योंकि अजायबघर में जगह नहीं है और वहाँ आदमी रखे जाने लगे हैं। फिर ध्यानमग्न होने का अभिनय करते हुए बूढ़े सियार ने, भेड़ों के पंचायत में भेड़िया जाति का बहुमत होने का प्रस्ताव रखा। उस पर भेड़िये ने गुस्से से अपनी बात रखते हुए कहा कि भेड़ों
और अन्य पशुओं के मुकाबले भेड़ियों की संख्या कम होने के कारण बूढ़े सियार की दी हुई सलाह वास्तविकता में असंभव है।

साहित्य सागर-पद्य

Question 4.
(i) खिलौना न मिलने की स्थिति में श्री कृष्ण यशोदा माता को क्या-क्या कहकर डरा रहे हैं? [2]
(ii) पाहुन के आने से गाँव में क्या हलचल हुई? [2]
(iii) तुलसीदास जी का परिचय लिखिए। [3]
(iv) निम्नलिखित शब्दों के अर्थ लिखिए: [3]
(A) प्रबल
(C) विषद
(B) अवरुद्ध
(D) रफ्तार
(E) बयार
(F) दामिनी
Answer:
(i) बाल कृष्ण माता यशोदा से रूठे हुए हैं और हठ कर रहे हैं कि उन्हें चन्द्रमा रूपी खिलौना चाहिए। अपनी चंद्र रूपी खिलौना पाने की जिद पूरी करने के लिए वह माता यशोदा को तरह-तरह की धमकियाँ देकर डरा रहे हैं। वे कहते हैं कि अगर माता यशोदा उन्हें चन्द्रमा रूपी खिलौना नहीं दिलवाएंगी तो वे सफेद गाय का दूध नहीं पिएंगे तथा चोटी नहीं गुँथवायेंगे। ढीला वस्त्र (कुर्ती) और गले में मोतियों की माला भी नहीं पहनेंगे। इतना ही नहीं कृष्ण माँ यशोदा को यह कहकर डरा रहे हैं कि वे जमीन पर लेट जायेंगे और उनकी गोदी में नहीं आएंगे। वे यशोदा माता के पुत्र नहीं बल्कि उनके पिता नन्द बाबा के पुत्र कहलायेंगे। खिलौना न मिलने की स्थिति में कृष्ण अपनी जिद पूरी करने के लिए यशोदा माता को इस तरह से डरा रहे हैं।

(ii) जैसे शहर के मेहमान या दामाद सज-धज कर गाँव में बहुत दिनों के बाद प्रवेश करते हैं उसी तरह मेघरूपी पाहुन (मेहमान तथा अतिथि/ दामाद) लम्बे समय बाद गाँव में पधारते हैं। उनके आने से गाँव में काफी हलचल होती हुई दिखाई देती है। जिस प्रकार गाँव में मेहमान आने पर बड़े-बूढ़े आगे बढ़कर उसका अभिवादन करते हैं वैसे ही मेघ रूपी दामाद/मेहमान आने पर गाँव के बुजुर्ग पीपल के पेड़ आगे बढ़कर उनका अभिवादन करते हैं। मेहमान के आने पर जिस तरह घर के सदस्य झुककर प्रणाम करते हैं, उसी तरह गाँव में बादल के रूप में मेहमान के आने पर पेड़ हवा के वेग से झुके और डोलने लगे। ऐसे प्रतीत होता है कि गाँव वालों में अतिथि का स्वागत करने की चाह और उसे देखने की जिज्ञासा भी है। धीरे-धीरे हवा आँधी में बदल गयी और धूल उड़ाने लगी। धूल का गुबार देखकर ऐसे लग रहा है जैसे कोई गाँव की युवती किसी अनजान व्यक्ति को गाँव में देखकर अपना लहँगा समेटकर भागी चली जा रही है। बादलों के घिरने से नदी भी ठिठककर देखने लगी मानो मेहमान के आने के समाचार से गाँव की बहुओं ने यूंघट ओढ़ लिया हो और जिज्ञासा भरी तिरछी नज़र से गाँव के पाहुन को देख रही हों।

(iii) हिंदी साहित्य के इतिहास में तुलसीदास जी का स्थान महत्वपूर्ण है। उनके जन्मस्थल के बारे में दो राय हैं किन्तु बहुतांश विद्वान मानते हैं कि तुलसीदास जी का जन्म सन् 1532 में उत्तर प्रदेश के बाँदा जिले में राजापुर गाँव में हुआ था। उनके गुरु नरहरिदास थे जिनसे उन्होंने वेद, पुराण और अन्य शास्त्र की शिक्षा ली तथा रामायण की कथा भी सुनी। तुलसीदास जी राम के अनन्य भक्त थे और उनकी भक्ति दास्य भाव की थी। उन्होंने ही भगवान राम को मर्यादा पुरुषोत्तम के रूप में प्रतिष्ठित किया। उन्होंने राम चरित्र पर आधारित महाकाव्य ‘रामचरितमानस’ की रचना की। मानव जीवन के सभी उच्च आदर्शों का समावेश करके उन्होंने राम के जरिए शक्तिशील और सौंदर्य का अपूर्व संगम अपने काव्य में किया। उनकी रचनाओं में सामाजिक और मानवीय मूल्य और आदर्शों का जैसे, न्याय, धर्म, प्रेम, दया, सहानुभूति, आदि का समागम देखने मिलता है। ‘रामचरितमानस’ के अलावा उन्होंने ‘जानकी मंगल’, ‘बरवै रामायण’, ‘गीतावली’, ‘दोहावली’, ‘विनय पत्रिका’, ‘वैराग्य संदीपनी’ आदि रचनाएँ भी की।

(iv) (A) प्रबल–तीव्र, तेज, शक्तिशाली, बलवान।
(B) अवरुद्ध-बाधित, बंद, रुकना, सीमित, निश्चल।
(C) विषद/विशद-विस्तृत, सफेद, लम्बा-चौड़ा, बड़ा, निर्मल, चमकीला।
(D) रफ्तार–वेग, गति, चाल।
(E) बयार-पवन, हवा, वायु, समीर।
(F) दामिनी-तड़ित, सौदामिनी, विद्युत, गाज, बिजली।

नया रास्ता

Question 5.
(i) आशा के विवाह में आई दूसरी महिलाएँ मीनू के बारे में क्या बातें कर रही थीं? [2]
(ii) क्या अमित मेरठ वाली लड़की से शादी करने के लिए इच्छुक था? यदि नहीं, तो शादी तय कैसे हो गई? [2]
(iii) अमित को नीलिमा से क्या ज्ञात हुआ था? उसे सुनकर उसने क्या निर्णय लिया था? [3]
(iv) मीनू का चरित्र-चित्रण करें। [3]
Answer:
(i) अपनी बहन आशा के विवाह में मीनू ने विवाह की कुछ रस्म निभाने के लिए हरे रंग की साड़ी पहनकर साज शृंगार किया था जिसमें वह खूबसूरत लग रही थी। शादी में आयी हुई एक महिला, वधु यानि आशा की बहन के बारे में पूछताछ करती है तो दूसरी महिला मीनू की तरफ इशारा करते हुए उसी को आशा यानि वधु की बहन बताती हैं। तब वह महिला मीनू के खूबसूरत होने के बावजूद भी शादी न होने पर आशंका व्यक्त करती है। तब मीनू के परिवार को जानने वाली महिला मीनू की शादी को मना करने की वजह उसकी वकालत की पढ़ाई बताती है। तब दूसरी महिला ताने कसते हुए कहती है कि पढ़ाई के चक्कर में मीनू की उम्र ढल रही है। आजकल की लड़कियों के बड़े नखरे होते हैं। बड़ी को छोड़कर छोटी बेटी की शादी क्यों की जा रही है। इस तरह से, आशा के विवाह में आयी दूसरी महिलायें मीनू की शादी न करने और वकालत करने के फैसले को गलत बताते हुए मीनू की शादी को लेकर व्यंग्यात्मक और कटाक्षभरी बातें कर रही थीं।

(ii) अमित मेरठ वाली लड़की से शादी करने के लिए इच्छुक नहीं था क्योंकि उसका मानना था कि मेरठ की वो बड़े घर की लड़की अमित के मध्यमवर्गीय परिवार के वातावरण में घुलमिल नहीं पाएगी। लेकिन उसके माता-पिता की इच्छा के सामने अमित कुछ न बोल पाया था। अमित और मेरठ वाली लड़की सरिता (जो धनीमल जी की सुपुत्री है) का रिश्ता एक लालच की योजना से तय हुआ था। धनीमल जी ने मायाराम जी से (जो अमित के पिता हैं) अपनी बेटी के लिए उनके बेटे का हाथ माँगा था और पाँच लाख रुपये का लालच भी दिया था। मायाराम जी के इस प्रस्ताव को साफ मना करने पर धनीमल जी ने उन्हें अधिक धन का प्रलोभन दिया। अमित की माँ धन के लोभ में आकर अमित का रिश्ता मेरठ के धनीमल की बेटी सरिता से जोड़ने की जिद करती हैं और उसके इस जिद भरे निर्णय के आगे परिवार वाले झुक जाते हैं और इस प्रकार अमित की मेरठ वाली लड़की से शादी तय हो जाती है।

(iii) अमित को नीलिमा से मीनू के बारे में जानकारी मिली कि वह मेरठ में ही वकालत की पढ़ाई कर रही है। नीलिमा ने यह भी बताया कि डेढ़ वर्ष पूर्व मेरठ से आए रिश्ते ने जब उसे नामंजूर कर दिया था तब मीनू बहुत निराश हो गई थी और उसने शादी ना कर अपने पाँव पर खड़े होने का निश्चय कर लिया। अमित ने नीलिमा को यह नहीं बताया कि मेरठ वाला लड़का वही है। अमित को आत्मग्लानि महसूस हुई। घर लौटते समय अमित के मस्तिष्क में मीनू ही छायी हुई थी।

(iv) मीनू दयाराम जी की सबसे बड़ी संतान है। वह बचपन से ही पढ़ने में तेज़ हैं। एम.ए. तक की परीक्षा और उसके पश्चात वकालत की परीक्षा प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण करने के बाद वह मेरठ जिले की प्रतिष्ठित वकील बनती है और खुद को अदालत में एक कुशल अधिवक्ता साबित करती है। वह इस कहानी की मुख्य पात्र है। मीनू अपने लक्ष्य के प्रति समर्पित है। वो दृढ़ता और साहब की मूर्ति है और महत्वाकांक्षी तथा मिलनसार हैं। मीनू एक प्रतिभासम्पन्न युवती है जो घरेलू कामों में निपुण होने के बावजूद प्रगतिशील है और दहेज़ प्रथा के विरुद्ध है। अपने सांवले रंग के कारण शादी के रिश्तों में बार-बार अस्वीकृत कर दिए जाने पर हीनभावना से ग्रसित इस लड़की ने खोखले समाज की भत्सना करते हुए स्वावलम्बी बनने का और शादी न करने का क्रांतिकारी फैसला लिया है और समाज में व्याप्त रुढ़ियों के खिलाफ अपनी आवाज बुलंद की है। पारिवारिक जिम्मेदारी महसूस करके अपने परिवार को छोटी बहन की शादी पहले कर देने की सलाह भी देती है। पड़ोसी स्त्रियों के व्यंग बाणों को अपनी प्रगतिशीलता का उदाहरण देकर चुप कराती है। अपना रास्ता खुद चुनकर आत्मनिर्भर बनकर दिखाती है।

एकांकी संचय

Question 6.
(i) ‘सूखी डाली’ एकांकी में बेला ने ससुराल के फर्नीचर के विषय में क्या-क्या कहा था? यह बात कौन बता रहा था? [2]
(ii) सूखी डाली एकांकी में इंदू कौन है? उसने मिसरानी के विषय में बेला से क्या-क्या कहा था? यह बात उसने किसके समक्ष कही थी? [2]
(iii) ‘दीपदान’ एकांकी में सोना कौन थी? वह बनवीर की प्रशंसा करते हुए पन्ना धाय से क्या कहती है? [3]
(iv) दीपदान एकांकी के शीर्षक की सार्थकता स्पष्ट कीजिए। [3]
Answer:
(i) ‘सूखी डाली’ एकांकी में बेला ने ससुराल में वर्षों से रखे हुए फर्नीचर को बाहर निकालकर रखते हुए कहा था कि वह फर्नीचर सड़ा-गला है। और वह ऐसे फर्नीचर को अपने कमरे में नहीं रखेगी। बेला ये भी कहती हैं कि ऐसे फर्नीचर पर बैठने से अच्छा है, कि वो ज़मीन पर चटाई बिछाकर बैठे। ये कहते हुए वह अपने मायके के फर्नीचर की प्रशंसा करती रही। यह बात मंझली बहू घर की अन्य स्त्रियों को बता रही थी।

(ii) ‘सूखी डाली’ एकांकी में ‘इंदु’ दूसरी प्रमुख नारी पात्र व दादा मूलराज की पोती और बेला की ननद है। वह परिवार में सबसे अधिक शिक्षित है जिसने प्राइमरी शिक्षा ग्रहण की है। वह बहुत गुस्सैल स्वभाव की है और उसकी भाभी बेला उसे एक आँख नहीं भाती है। उसने मिसरानी के विषय में बेला से यह कहा था कि दस साल से यही मिसरानी (पारो) घर का काम कर रही है। घर भर की सफाई करती है, बर्तन मांजती है, कपड़े धोती है। बेला का कौन-सा काम है जो मिसरानी को नहीं आता है इसका आश्चर्य भी वो बेला से व्यक्त करती है। इंदु मिसरानी के बारे में बेला से यह भी कहती है कि नौकरों से काम लेने की तमीज़ होनी चाहिए। इंदु का बेला से उपहासपूर्वक कहना था कि अगर हम गँवार हैं तो बेला भाभी को मायके से एक मिसरानी को लेकर आना था ताकि इंदु का परिवार
उससे कामकाज सीख लेता। इंदु यह बात घर की बड़ी बहू के सामने कहती है।

(iii) ‘दीपदान’ एकांकी में सोना चित्तौड़ के रावल सरूप सिंह की सोलह वर्षीय अत्यंत रूपवती, वाक्यपटु, नृत्य निपुण और शिष्टाचार पालन करने वाली भोली, सीधी परन्तु नटखट लड़की थी। बनवीर की प्रशंसा करते हुए वो पन्ना धाय से कहती है कि वह बनवीर को ‘महाराज बनवीर’ कहकर सम्मान से पुकारे। उन्होंने बागड़ के इलाके से हाथी-घोड़े की बड़ी-बड़ी झूल लाए थे। सोना के लिए भी वे रेशम की एक ऐसी झूल लाए थे जिसे सिर से ओढ़कर नाचने से सोना को यह अनुभव होता था कि जैसे मकड़ी के जाले के आरपार चन्द्रमा की किरणें थिरक रही हैं। सोना बनवीर की प्रशंसा करते थकी नहीं थी। पन्ना धाय से बनवीर का गुणगान गाते हुए यह भी कहा कि महल में उत्सव का दिन न होने पर भी बनवीर लोगों को खुशियों से नाचने-झूमने के लिए और उनके बनाये हुए मयूर पक्ष कुंड में दीपदान करने के लिए प्रोत्साहित कर रहे थे।

(iv) दीपदान का स्थूल अर्थ एक उत्सव से है जिसमें युवतियाँ दीप प्रज्ज्वलित करके पानी में बहाती हैं, जिसका दृश्य बहुत ही मनोहारी होता है। एकांकी का आरम्भ भी दीपदान के उत्सव से होता है। ‘दीपदान’ का दूसरा प्रतीकात्मक अर्थ, जो एकांकी से प्रतीत होता है वो ये है कि ‘दीप’ जीवन को उजागर और सजीव रखने का माध्यम है। जहाँ सम्पूर्ण चित्तौड़ राज्य खुशियों से झूमकर भवानी माता के समक्ष दीपदान का उत्सव मना रहा है तभी धाय माँ अपने दीप याने पुत्र चन्दन, जो उसका जीवन ही है, उसे मातृभूमि तथा राज्य के लिए दान कर देती है। ऐसा करते हुए वह अपने त्याग और साहस का परिचय देती है और कहती है “आज मैंने भी दीपदान किया है। अपने जीवन का दीप मैंने रक्त की धारा पर तैरा दिया है।” चित्तौड़ रियासत के युवराज उदय सिंह की रक्षा के लिए पन्ना धाय अपने पुत्र के प्राणों की आहुति दे देती है। त्याग, बलिदान, कर्तव्यनिष्ठा, देशभक्ति से जुड़ा हुआ यह शीर्षक एकांकी के उद्देश्य को हर तरह से सार्थक बनाता है।

ICSE Class 10 Hindi Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Computer Applications Sample Question Paper 16 with Answers

Maximum Marks: 50
Time: 2 Hours

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only)
(i) Which feature can be implemented using encapsulation?
(a) Inheritance
(b) Abstraction
(c) Polymorphism
(d) Overloading
Answer:
(b) Abstraction
Explanation:
Data abstraction can be achieved by using encapsulation. We can hide the operation and structure of actual program from the user and can show only required information by the user

(ii) If String x = “Computer”; String y = “Applications”;
What do the following function returns ?
System.out.println(x.equals(y));
(a) true
(b) false
(c) 9
(d) Computer
Answer:
(b) false
Explanation:
As strings x and y are not equal so x.equals(y) returns false.

(iii) The output of the statement, when executed : System.out.println(“Object Oriented” .length()); is :
(a) 16
(b) 17
(c) 15
(d) 19
Answer:
(c) 15
Explanation:
The length() function returns the number of characters in a String.

(iv) Predict the output
String str = “Computer Applications” + 1 + 0;
System.out.println(“Understanding” + str);
(a) UnderstandingComputer Applications10
(c) Computer Applications10
(b) understandingcomputer applications10
(d) Computer Applications
Answer:
(a) Understanding Computer ApplicationslO
Explanation:
In the first line, + operator concatenates 1 and 0 to the end of “Computer Applications” so str becomes “Computer ApplicationslO”.
“UnderstandingComputer ApplicationslO” to the console.

(v) Predict output
boolean p;
p = (“BLUEJ”.length() > “bluej”.length()) ? true: false;
Answer:
(v) false
Explanation:
Both “BLUEJ” and “bluej” have the same length 5. So, condition of ternary operator is false and false is assigned to boolean variable p.

(vi) Output of the following code is :
String arr[]= {“DELHI”, “CHENNAI”, “MUMBAI”, “LUCKNOW”, “JAIPUR”};
System.out.println(arr[0].length() > arr[3].length());
System.out.print(arr[4].substring(0,3));
(a) false JAI
(b) false
(c) JAI
(d) JA
Answer:
(a) false
JAI
Explanation:
As length of the string “DELHI” is less than that of “LUCKNOW” so first output is false. arr[4]. substring^,3) will return the substring of “JAIPUR” starting at index 0 till index 2 (i.e. 3-1 = 2).

(vii) Predict output
String strl = “Information Technology”;
String str2 = “information technology”;
boolean p = strl. equalsIgnoreCase(str2);
System.out.println(“The result is ” + p);
(a) “Information Technology”
(b) “information technology”
(c) true
(d) false
Answer:
The result is true
Explanation:
strl.equalsIgnoreCase(str2) will do a case insensitive comparison of strl and str2. As both strings contain the same characters if we ignore the case so it returns true which is stored in boolean variable p.

(viii) Which of these access specifiers must be used for main() method?
(a) private
(b) public
(c) protected
(d) none of the mentioned
Answer:
(b) public
Explanation:
main() method must be specified public as it called by Java run time system, outside of the program. If no access specifier is used then by default member is public within its own package and cannot be accessed by Java run time system.

(ix) Which of these is used as a default for a member of a class if no access specifier is used for it?
(a) private
(b) public
(c) public, within its own package
(d) protected
Answer:
(a) private
Explanation:
When we pass an argument by call-by-value a copy of argument is made into the formal parameter of the subroutine and changes made on parameters of subroutine have no effect on original argument, they remain the same.

(x) Given sl=” computer” , s2=”Computer” , The statements
(i) sl.equalsIgnoreCase(s2) and
(ii) sl.equals(s2)will return
(a) True,true
(b) False,false
(c) true,false
(d) false,true
Answer:
(c) true, false
Explanation:
sl.equalsIgnoreCase(s2) compares the two strings without considering the case, hence returns true. sl.equals(s2) compares the two strings considering the case, hence returns false. So output is true, false:

Section – B  (40 Marks)
Attempt any four questions

Attempt any four questions from this Section
The answers in this Section should consist of the Programs in either Blue J environment or any program environment with Java as the base. Each program should be written using Variable descriptions/Mnemonic Codes such that the logic of the program is clearly depicted. Flow-Charts and Algorithms are not required.

Question 2.
Define a class to accept a sentence and display those words that begin with a vowel. Sample Input: A quick brown fox jumps over a lazy dog.
Sample Output: A over a
Answer:

import java.util. Scanner;
public class Vowelwords
{
public static void main(String[] args)
{
String sen="",word=""; int i;
char ch;
Scanner sc=new Scanner(System.in);
sen=sc.nextLine();
for(i=0;i< sen.length();i++)
{
if (sen. charAt(i)!='')
{
word+=sen.charAt(i);
}
else
{
ch=word. charAt(O);
if (ch—'a' I I ch='e' I I ch='i' I I ch—'o' I I ch=='u')
System.out.println(word);
word="";
}
}
}
}

Question 3.
Write a program that reads a long number, counts and displays the occurrences of each digit in it.
Answer:

import java.util.Scanner;
public class NumberOccurance
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.print("Enter a number: ");
long num = in.nextLong();
int dCount[] = new int[10];
while (num != 0)
{
int d = (int) (num % 10);
dCount[d] = dCount[d] + 1;
num /= 10;
}
System.out.println("Digit\tOccurence");
for (int i = 0; i < 10; i++)
{
if (dCountfi] != 0)
{
System.out.println(i + "\t" + dCount[i]);
}
}
}
}

Question 4.
Write a program in Java to accept a word/a String and display the new string after removing all the vowels present in it.
Sample Input: COMPUTER APPLICATIONS
Sample Output: CMPTR PPLCTNS
Answer:

import java.util.Scanner;
public class VowelRemoval
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word or sentence:");
String str = in.nextLine();
int len = str.length();
String newStr = "";
for (int i = 0; i < len; i++)
{
char ch = Character.toUpperCase(str.charAt(i));
if (ch = 'A' I I ch == 'E' I I ch = T I I ch = 'O’ I I ch = 'U')
{
continue;
}
newStr = newStr + ch;
}
System.out.println("String with vowels removed");
System.out.println(newStr);
}
}

Question 5.
Define a class in Java to enter a String/Sentence and display the longest word and the length of the longest word present in the String.
Sample Input: “Sir Garry Sobers is one of the legends in IntemationalCricket”
Sample Output: The longest word: IntemationalCricket: The length of the word: 20
Answer:

import java.util.Scanner;
public class LongestWord
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word or sentence:");
String str = in.nextLine();
str += " //Add space at end of
string String word = ""; IWord = "";
int len = str.length();
for (int i = 0; i < len; i++) { char ch = str.charAt(i); if (ch =='') { if (word.length() >
IWord.length()) IWord =
word;
word = "";
}
else
{
word += ch;
}
}
System.out.println("The longest word: " + IWord + ": The length of the word: " + IWord. lengthQ);
}
}

Question 6.
Define a class in Java to store 20 numbers in a Single Dimensional Array. Display the numbers which are composite.
Sample Input:

Sample Output: 45,65,77,90,82,52
Answer:

import java.util.Scanner;
public class CompositeNumbers
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
int arr[] = new int[20];
System.out.println("Enter 20 numbers");
for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
arr[i] = in.nextlnt();
}
System.out.println("Composite Numbers:"); for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
int c = 0;
for (int j = 1; j <= arr[i]; j++)
{
if (arr[i] % j — 0)
{
C++;
}
}
if (c != 2)
System.out.print(arr[i] + ", ");
}
}
}

Question 7.
Define a class in Java to accept a word and display the ASCII code of each character of the word.
Sample Input: BLUEJ
Sample Output:
ASCII of B = 66
ASCII of L = 76
ASCII of U = 85
ASCII of E = 69
ASCII of J = 74
Answer:

import java.util.Scanner;
public class ASCIICode
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word:");
String word = in.nextLine();
int len = word.length();
for (int i = 0; i < len; i++)
{
char ch = word.charAt(i);
System.out.println("ASCII of " + ch
+ " = " + (int)ch);
}
}
}

ICSE Class 10 Computer Applications Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Computer Applications Sample Question Paper 14 with Answers

Maximum Marks: 50
Time: 2 Hours

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only)
(i) Which of these is a super class of wrappers Long, Character and Integer?
(a) Long
(b) Digits
(c) Float
(d) Number
Answer:
(d) Number
Explanation:
Number is an abstract class containing subclasses Double, Float, Byte, Short, Integer and Long.

(ii) Which of the following statements are incorrect?
(a) String is a class
(b) Strings in java are mutable
(c) Every string is an object of class String
(d) Java defines a peer class of String, called StringBuffer, which allows string to be altered
Answer:
(b) Strings in java are mutable
Explanation:
Strings in Java are immutable that is they can not be modified.

(iii) What will be the output of the following Java program? class string _Term2
{
public static void main(String args[])
{
String obj = “I” + “like” + “Java”;
System.out.println(obj);
}
}
(a) I
(b) like
(c) Java
(d) IIikejava
Answer:
(d) Ilikejava
Explanation:
Java defines an operator +, it is used to concatenate strings.

(iv) Which of these is a wrapper for simple data type char?
(a) Float
(b) Character
(c) String
(d) Integer
Answer:
(b) Character
Explanation:
In Java Character is wrapper class for char type.

(v) Non static functions can access:
(a) Static data members
(c) Both (a) and (b)
(b) Non static data members
(d) None of these
Answer:
(c) Both (a) and (b)
Explanation:
In java, non static functions can access both static data members and non static data members.

(vi) Given a string str=”FilmFestiva12021″;
The statement str.substring(4,12).toUpperCase() will produce :
(a) Film
(b) Fest
(c) Festival
(d) FESTIVAL
Answer:
(d) FESTIVAL
Explanation:
str.substring(4,12) returns characters from index 4 to 11, that is “Festival” and toUpperCase() converts it to FESTIVAL.

(vii) Which among the following best describes encapsulation?
(a) It is a way of combining various data members into a single unit.
(b) It is a way of combining various member functions into a single unit.
(c) It is a way of combining various data members and member functions into a single unit which can operate on any data.
(d) It is a way of combining various data members and member functions that operate on those data members into a single unit.
Answer:
(d) Encapsulation
Explanation:
It is a way of combining both data members and member functions, which operate on those data members, into a single unit. We call it a class in OOPs generally.

(viii) The most strict access specifier is:
(a) Private
(b) Public
(c) Protected
(d) Default
Answer:
(a) Private
Explanation:
The Private access specifier is most strict as private members can be accessed only in the class where they are defined.

(ix) Consider the following two statements : int x = 25;
Integer y = new Integer(33);
What is the difference between these two statements?
(a) Primitive data types
(b) Primitive data type and an object of a wrapper class
(c) Wrapper class
(d) None of the above
Answer:
(b) Primitive data type and an object of a wrapper class
Explanation:
Here the variable x is of primitive data type. Whereas Integer y is an object of Integer wrapper class.

(x) Void is not a wrapper class
(a) True
(b) False
Answer:
(a) True
Explanation:
Unlike the other wrappers Void class doesn’t store a value of type void in itself and hence is not a wrapper in true essence. – The Void class according to javadoc exists because of the fact that some time we may need to represent the void keyword as an object.

Section – B  (40 Marks)
Attempt any four questions

Attempt any four questions from this Section
The answers in this Section should consist of the Programs in either Blue J environment or any program environment with Java as the base. Each program should be written using Variable descriptions/Mnemonic Codes such that the logic of the program is clearly depicted. Flow-Charts and Algorithms are not required.

Question 2.
Write a program in Java to store 20 temperatures in °F in a Single Dimensional Array (SDA) and display all the temperatures after converting them into °C.
Hint: (c/5) = (f – 32) / 9
Answer:

import java.util.Scanner;
public class Temperature
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
double arr[] = new double[20];
System.out.println("Enter 20 temperatures in degree Fahrenheit");
for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
arr[i] = in.nextDouble();
}
System.out.println("Temperatures in degree Celsius");
for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
double tc = 5 * ((arr[i] - 32) / 9);
System.out.println(tc);
}
}
}

Question 3.
Write a program to input a sentence. Find and display the following:
(i) Number of words present in the sentence
(ii) Number of letters present in the sentence
Assume that the sentence has neither include any digit nor a special character.
Answer:

import java.util.Scanner;
public class WordsNLetters
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a sentence:");
String str = in.nextLine();
int wCount = 0, ICount = 0;
int len = str.length();
for (int i = 0; i < len; i++)
{
char ch = str.charAt(i);
if (ch ='') wCount++;
else
lCount++;
}
wCount++;
System.out.println("No. of words = " + wCount);
System.out.println("No. of letters = " + ICount);
}
}

Question 4.
Write a program to accept name and total marks of N number of students in two single subscript arrays name[] and totalmarks[ ]. Calculate and print:
(i) The average of the total marks obtained by N number of students.
[average = (sum of total marks of all the students)/N]
(ii) Deviation of each student’s total marks with the average.
[deviation = total marks of a student – average]
Answer:

import java.util.Scanner;
public class ArrayProcessing
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.print("Enter number of students: ");
int n = in.nextlnt();
String nameQ = new String[n];
int totalmarks[] = new int[n];
int grandTotal = 0;
for (int i = 0; i < n; i++)
{
in.nextLine();
System.out.print("Enter name of student" + (i+1) + ");
name[i] = in.nextLine();
System.out.print("Enter total marks of student " + (i+1) + ");
totalmarks[i] = in.nextlnt();
grandTotal += totalmarks[i];
}
double avg = grandTotal / (double)n;
System.out.println("Average = " + avg);
for (int i = 0; i < n; i++)
{
System.out.println("Deviation for " + name[i] + " = " + (totalmarks[i] - avg));
}
}
}

Question 5.
Write a program in Java to accept a name(Containing three words) and Display only the initials (i.e., first letter of each word).
Sample Input: NARAYAN KUMAR DEY
Sample Output: N K D
Answer:

import java.util.Scanner;
public class Namelnitials
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a name of 3 or more words:");
String str = in.nextLine();
int len = str.length();
System.out.print(str.charAt(0) + " ");
for (int i = 1; i < len; i++)
{
char ch = str.charAt(i);
if (ch ='')
{
char ch2 = str.charAt(i + 1);
System.out.print(ch2 + " ");
}
}
}
}

Question 6.
Write a program in Java to accept a name containing three words and display the surname first, followed by the first and middle names.
Sample Input: LALA MOHENDAR AMARNATH
Sample Output: AMARNATH LALA MOHENDAR
Answer:

import java.util.Scanner;
public class SurnameFirst
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a name of 3 words:");
String name = in.nextLine();
int lastSpaceldx = name.lastIndexOf('');
String surname = name.substring(lastSpaceIdx + 1);
String initialName = name.substring(0, lastSpaceldx);
System.out.println(sumame + " " + initialName);
}
}

Question 7.
Write a program in Java to enter a String/Sentence and display the longest word and the length of the longest word present in the String.
Sample Input: “SOURAV GANGULY IS THE PRESIDENT OF BCCI”
Sample Output: The longest word: PRESIDENT: The length of the word: 9
Answer:

import java.util.Scanner;
public class LongestWord
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter a word or sentence:");
String str = in.nextLine();
str += " //Add space at end of string
String word = ""; IWord = "";
int len = str.length();
for (int i = 0; i < len; i++) { char ch = str.charAt(i); if (ch ='') { if (word.length() > lWord.length())
IWord = word;
word = "";
}
else
{
word += ch;
}
}
System.out.println("The longest word: " + IWord +
": The length of the word: " + lWord.length());
}
}

ICSE Class 10 Computer Applications Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Chemistry Sample Question Paper 6 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [10 Marks]
(Attempt all questions from this Section)

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only.)
(i) The product obtain at the end of the reaction, as shown in the following figure is:

(a) Sulphuric acid
(b) Nitric acid
(c) Hydrochloric acid
(d) Hydrogen chloride gas
Answer:
(c) Hydrochloric acid
Explanation:
This arrangement shown the production of HCl gas using sodium chloride and sulphuric acid. The gas so produced is then purified using cone. H₂SO₄ and then pass through an empty beaker. At last, passes through water which produces hydrochloric acid. Hence the end product is HCl acid.

(ii) The reaction taking place in the Haber’s process is ________ reaction.
(a) Endothermic and irreversible
(b) Endothermic and reversible
(c) Exothermic and reversible
(d) Exothermic and irreversible
Answer:
(c) Exothermic and reversible
Explanation:
The reaction of nitrogen and hydrogen gas to produce ammonia is highly exothermic as it produces an enormous amount of heat. Also, it is reversible in nature. The reason is that some of produce, ammonia, converts back to the original reactants, nitrogen and hydrogen, under the reaction conditions. Since the reverse reaction occurs under the same conditions as the forward reaction, the reaction is reversible.

(iii) Reaction of copper with dil. and cone, nitric acid yields ________ and ________ gases respectively.
(a) NO and NO₂
(b) NO₂ and NO₃
(c) NO and NO₃
(d) NO and N₂
Answer:
(a) NO and NO₂
Explanation:
3Cu + 8HNO₃(dil.) → 3 Cu(NO₃)₂ + 4H₂O + 2NO
Cu + HNO₃(conc.) → Cu(NO₃)₂ + NO₂ + H₂O
Both dilute and concentrated nitric acid reacts with copper to give salt of copper nitrate and water. However, both of these acids produce different gases. Dilute nitric acid produces nitrous oxide, whereas concentrated nitric acid produces nitrogen dioxide.

(iv) Pyrosulphuric acid is the chemical name of:
(a) Green vitriol
(b) White vitriol
(c) Oleum
(d) Gypsum
Answer:
(c) Oleum
Explanation:
Oleum is a common name of a compound having molecular formula H₂S₂O₇. This compound is also known as pyrosulphuric acid. It is produced during the manufacturing of sulphuric acid in the contact process.

(v) An unsaturated hydrocarbon having a triple covalent bond has 50 hydrogen atoms in its molecule. The number of “C” atoms in its molecule will be:
(a) 24
(b) 25
(c) 28
(d) 26
Answer:
(d) 26
Explanation:
The compounds containing triple bond are known as alkynes and they have the general formula of C_nH_2n-2. Where, n is the number of atoms in one molecule. If the number of hydrogen atoms in its molecule is 50, then the number of carbon atoms should be 26 (2n – 2 = 50) therefore n = 26.

(vi) In electrolytic reduction of alumina the reaction of oxidation of anode by oxygen produces:
(a) N₂ gas
(b) H₂ gas
(c) CO₂ gas
(d) O₂gas
Answer:
(c) CO₂ gas
Explanation:
In electrolytic reduction of alumina, oxygen is produced at anode. This oxygen oxidizes anode (which is made up of graphite) to initially give carbon monoxide, which when further combines with oxygen produces carbon dioxide gas.

(vii) The addition of water inside the flask containing HCl gas in fountain experiment the ________ inside the flask.
(a) Lowers; pressure
(b) Increases; pressure
(c) Lowers; number of moles
(d) Increases; temperature
Answer:
(a) Lowers; pressure
Explanation:
The HCl gas present inside the flask, when mixed with water, lowers the pressure inside the flask as some gas molecules dissolve in water.

(viii) In the contact process, platinum is replaced by the catalyst V₂O₅ because:
(a) Platinum has highly reactive in nature
(b) Platinum is costly and can be easily poisoned
(c) Platinum is cheap
(d) Platinum does not act as a catalyst
Answer:
(b) Platinum is costly and can be easily poisoned
Explanation:
Platinum is an efficient catalyst, but it is costly and easily poisoned by arsenic oxide. V₂O₅ is an efficient catalyst and less expensive than platinum and hence is a suitable replacement for platinum.

(ix)

Which option is correct?
(a) (1)-(iv), (2)-(iii), (3)-(i), (4)-(ii)
(c) (1)-(iii), (2)-(iv), (3)-(ii), (4)-(i)
(b) (1)-(iv), (2)-(iii), (3)-(ii), (4)-(i)
(d) None of these
Answer:
(a) (1)-(iv), (2)-(iii), (3)-(i), (4)-(ii)

(x) Complete the reaction by giving all the products formed:
(a) CO₂ + H₂O
(b) CO₂ + N₂ + H₂O
(c) NO₂ + CO₂ + H₂O
(d) N₂O + CO + H₂
Answer:
(c) NO₂ + CO₂ + H₂O
Explanation:
Carbon reacts with concentrated nitric acid to give carbon dioxide, water and nitrogen dioxide gas. Due to the strong oxidising nature of nitric acid, it oxidises carbon to CO₂. The reaction is given as
C + 4HNO₃ → CO₂ + 2H₂O + 4NO₂

Section-B [30 Marks]
(Attempt any three questions from this Section)

Question 2.
(i) Define:
(a) Mineral
(b) Isomers
(ii) Name the compound formed when:
(a) The property to form long chains of atoms through chemical linkage among the atoms.
(b) A fertilizer made by combining ammonia and carbon dioxide.
(iii) Draw the structural diagram of:
(a) 2, 3-Dimethyl butane
(b) 2-Propanol
(c) 1-Propanal
(iv) Complete and balance the following chemical equations:
(a) C₂H₄ + H₂ →
(b) S + HNO₃\(\stackrel{\Delta}{\longrightarrow}\)
(c) C₁₂H₂₂O₁₁ + H₂SO₄ →
Answer:
(i) (a) The naturally occurring compounds of elements are known as mineral. It has a definite chemical composition and ordered atomic structure.
(b) Compounds having the same molecular formula, but different structural formula, are called ‘isomers’ of one another and this phenomenon is called ‘isomerism’.

(ii) (a) Catenation
(b) Urea (NH₂CONH₂)

Question 3.
(i) Identify the anion present in the following compounds :
(a) Compound X on heating, with copper turnings and concentrated sulphuric acid liberates a reddish brown gas.
(b) Compound L on reacting with barium chloride solution gives a white precipitate insoluble in dilute hydrochloric acid or dilute nitric acid.
(ii) Identify the gas evolved in each of the following cases :
(a) A colourless gas liberated on decomposition of nitric acid
(b) The gas released when sodium carbonate is added to a solution of sulphur dioxide.
(iii) State the observation for the following, when:
(a) Ethanol is heated with cone. H₂SO₄ at 170°C.
(b) Silver nitrate solution is added to dilute hydrochloric acid.
(c) Zinc sulphide is heated with dilute hydrochloric acid.
(iv) Write balanced equation for the following conversions:
(a) Ethane to ethyl chloride.
(b) Ferric hydroxide from ferric chloride.
(c) Ammonium nitrate from ammonia.
Answer:
(i) (a) Nitrate ion, NO₃^–
(because reddish brown fumes are evolved with turns KI paper brown. This shows the presence of NO₃^– ion.)

(b) Sulphate ion, SO₄^2-
(BaCl₂ + SO₄^2- → BaSO₄ + 2 Cl^–)

(ii) (a) Nitrogen dioxide (4HNO₃ → 2H₂o + 4NO₂ + o₂)
(b) Carbon dioxide gas (Na₂Co₃ + 2So₂ + H₂O → 2NaHSO₃ + CO₂)

(iii) (a) When ethanol is heated with cone. H₂SO₄ at 170°C, it undergoes dehydration and forms ethene.

(b) When silver nitrate solution is added to dilute hydrochloric acid, an insoluble white precipitate of silver chloride is formed.

(c) When zinc sulphide is heated with dilute hydrochloric acid, a colourless hydrogen sulphide gas is evolved, which has a rotten egg smell.

(iv) (a) When equal volumes of ethane and chlorine are exposed to diffused sunlight, they react to form ethyl chloride (monochloroethane).

(b) When an aqueous solution of ammonia is added to ferric chloride solution, a reddish brown precipitate of ferric hydroxide is produced which is insoluble even in the excess of ammonium hydroxide.

(c) Ammonia reacts with nitric acid to from ammonium nitrate.

Question 4.
(i) State the relevant reason for the following:
(a) Hydrocarbons are excellent fuels. Give reason.
(b) The mixture of nitrogen and hydrogen gases entering the catalyst chamber must be pure. Why?
(ii) Name the metals which can be extracted from the following ores:
(a) Bauxite
(b) Haematite
(iii) Identify the terms for the following:
(a) An alloy used in the manufacturing of pressure cookers.
(b) An explosive formed when ammonia and chlorine react together.
(c) The first member of alkyne series.
(iv) The following questions are based on the preparation of ammonia gas in the laboratory:
(a) Name the compound normally used as a drying agent during the process.
(b) How is ammonia gas collected?
(c) Explain why it is not collected over water.
Answer:
(i) (a) Hydrocarbons are excellent fuels because they ignite easily at low temperature and liberate large amount of heat without producing harmful products.

(b) The mixture of nitrogen and hydrogen gases entering the catalyst chamber must be pure, because the presence of carbon dioxide, carbon monoxide and traces of sulphur compound poisoned the catalyst. Therefore, the removal of these catalyst poison from nitrogen and hydrogen is very essential.

(ii) (a) Aluminium
(b) Iron

(iii) (a) Duralumin (alloy of 95% Al as steel, 4% Cu„ 0.5% Mn and 0.5% Mg)
(b) Nitrogen trichloride (NH₃ + 3Cl₂ → 3HCl + NCl₃)
(c) Acetylene (Ethyne) C₂H₂.

(iv) (a) Quick lime. (CaO is a hydroscopic salt as it readily absorbs moisture)
(b) By downward displacement of air.
(c) It is highly soluble in water.

Question 5.
(i) Write the names and molecular formulas of following:
(a) Third member of homologous series of alkynes.
(b) Member of homologous series of alkenes having the molecular weight of 56
(ii) Select the correct answer from the brackets to complete the following statements:
(a) Ammonia gas is dried by using ________ during its laboratory preparation.
(b) Sodium carbonate on treatment with hydrochloric acid gives sodium chloride and ________ gas. (oxygen/carbon dioxide/carbon monoxide)
(iii) Give the IUPAC names of the following organic compound:

(iv) Write balanced chemical equation to show preparation of sulphuric acid using :
(a) SO₃
(b) cone. HNO₃
(c) Cl₂
Answer:
(i) (a) Butyne (Methyne is not possible, thus, first member is Ethyne, second member is Propyne and third member is Butyne. C₄H₆

(b) Butene, C₄H₈ (Molecular weight of C₄H₈ = 12 x 4 + 1 x 8)
= 48 + 8
= 56u

(ii) (a) Quick lime
(b) Carbon dioxide (Na₂Co₃ + 2HCl → 2NaCl + CO₂ + H₂O)

(iii) (a) But-l-ene
(b) 2, 2, 3, 3-Tetramethyl butan-l-ol
(c) But-2-yne

(iv) (a) SO₃ + H₂O → H₂SO₄
(b) IMGGG
(c) SO₂ + 2H₂O + Cl₂ → H₂SO₄ + 2HCl

Question 6.
(i) Distinguish between the following:
(a) Ethene and ethane [using potassium permanganate solution]
(b) Dilute HCl and dilute H₂SO₄ [using lead nitrate solution]
(ii) Give one word for the following statements:
(a) The shape of methane molecule.
(b) The most common ore of aluminium.
(iii) A, B, C and D summarize the properties of sulphuric add depending on whether it is dilute or concentrated. Choose the property (A, B, C or D), depending on which is relevant to each of the preparations (a) to (c):
(A) Dilute acid (typical acid properties)
(B) Non-volatile acid.
(C) Oxidizing agent.
(D) Dehydrating agent
(a) Preparation of hydrogen chloride.
(b) Preparation of ethene from ethanol.
(c) Preparation of copper sulphate from copper oxide.
(iv) (a) Write a balanced equation for the complete combustion of ethane.
(b) Name a solid which can be used instead of concentrated sulphuric acid to prepare ethylene by the dehydration of ethanol.
(c) Ethylene forms an addition product with chlorine. Name this addition product and write its structural formula.
Answer:
(i) (a) When few drops of purple colour potassium permanganate is added to ethane, its purple colour does not fades but when a few drops of it is added to ethene, the solution decolourizes.

(b) Lead nitrate reacts with dilute HCl to form the insoluble salt lead chloride, which appears as the white precipitate. The insoluble lead chloride reacts with excess Cl- ions (of HCl) to form a soluble complex, the tetrachloroplumbate(II) ion,
Pb(NO₃)₂ + 2HCl → PbCl₂↓+ 2HNO₃
PbCl₂ + 2HCl → [PbCl₂]^-2 + 2H⁺ (aq)
Soluble
Lead nitrate solution reacts with H₂SO₄ to give lead sulphate, which does not dissolve further in sulphuric solution.
Pb(NO₃)₂ + H₂SO₄ → PbSO₄ ↓ + 2HNO₃

(ii) (a) Tetrahedral
Bauxite

(iii)(a) B (non-volatile acid).

ICSE Class 10 Chemistry Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Chemistry Sample Question Paper 5 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [10 Marks]
(Attempt all questions from this Section)

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only.)
(i) All ores are minerals, while all minerals are not ores because:
(a) The metals can’t be extracted economically from all the minerals.
(b) Minerals are complex compounds.
(c) The minerals are obtained from mines.
(d) All of the above
Answer:
(a) The metals can’t be extracted economically from all the minerals.
Explanation:
The naturally occurring compound of metals generally mixed with other matters such as soil, sand, limestone rocks are known as minerals. At the same time, ores are only those minerals in which metals can be extracted commercially and economically.

(ii) When HCl gas reacts with a gas X (having a pungent choking smell), it produces white fumes. The gas X is:
(a) H₂
(b) Cl₂
(c) N₂
(d) NH₃
Answer:
(d) NH₃
Explanation :
The reaction of ammonia with HCl gas gives ammonium chloride, which produces white fumes. The ammonia gas has a pungent choking smell. If a glass rod dipped in aqueous ammonia solution is brought near HCl gas, then the white fumes are produced, which act as an identification test for HCl gas.

(iii) The hydrocarbon 2-Methyl butane is an isomer of:
(a) n-Butane
(b) n-Pentane
(c) Propane
(d) None of these
Answer:
(b) n-pentane
Explanation:

These two molecules have same molecular formula C₅H₁₂ but their structure is different.

(iv) The gas X evolved during the reaction shown in the picture is:

(a) O₂
(b) H₂
(c) SO₂
(d) CO₂
Answer:
(b) H₂
Explanation:
Zinc is a reactive metal that gives salt and hydrogen gas upon reaction with dilute sulphuric acid. When a burning candle is brought near to the gas, the candle blows out with a pop sound indicating the presence of hydrogen gas.

(v) Why promoter is used in the Haber’s process:
(a) To increase the efficiency of finely divided iron
(b) To increase the pressure
(c) To decrease the rate of reaction
(d) To decrease the temperature
Answer:
(a) To increase the efficiency of finely divided iron
Explanation:
The Haber’s process uses finely divided iron as a catalyst which increases the speed of reaction. However, to increase the efficiency of this catalyst, a promoter is used, which is usually molybdenum or aluminium oxide.

(vi) Match the following reactants with their correct products:

(a) (i)-(p), (ii)-(q), (iii)-(r)
(b) (i)-(r), (ii)-(p), (iii)-(q)
(c) (i)-(r), (ii).-(q), (iii)-(p)
(d) (i)-(q), (ii)-(p), (iii)-(r)
Answer:
(b) (i)-(r), (ii)-(p), (iii)-(q)
Explanation:
When Nad reacts with sulphuric acid at a lower temperature, it produces sodium bisulphate and one molecule of HCl, while at high temperature, it produces sodium sulphate and two molecules of HCl. Sodium bisulphate is acidic and reacts with common salt to give a conjugate base (Na₂SO₄) and one molecule of HCl.

(vii) Al(OH)₃ is heated at 1000°C to produce:
(a) NaAlO₂
(b) Al₂O₃.2H₂O
(c) Al₂O₃
(d) NaOH
Answer:
(c) Al₂O₃
Explanation:
Aluminium hydroxide is heated at 1000°C to produce alumina having molecular formula Al₂O₃. The reaction is given as:
2Al(OH)₃ → Al₂O₃ + 3H₂O

(viii) The molecular formula of A is C₁₀H₁₈. In which homologous series “A” belongs to:
(a) Alkane
(b) Alkene
(c) Aikyne
(d) None of these
Answer:
(c) Alkyne
Explanation:
C_nH_2n-2 → Alkyne
Here n = 10
Thus C₁₀H_2×102 = C₁₀H₁₈

(ix) ________ is used for demonstrating solubility of ammonia in water.
(a) Baeyer’s test
(b) Lime water test
(c) Pop sound test
(d) Fountain experiment
Answer:
(d) Fountain experiment
Explanation:
In the fountain experiment, ammonia on mixing with small amounts of water creates a pressure difference, leading the red litmus solution to rush inside the flask to give a blue fountain. The basic ammonia imparts the blue colour. This demonstrates the high solubility of ammonia in water.

(x) The compound X in the given figure is:

(a) Sulphuric acid
(b) Phosphoric acid
(c) Nitric acid
(d) Acetic acid
Answer:
(c) Nitric acid
Explanation:
When concentrated sulphuric acid is added to sodium or potassium nitrate, a double displacement reaction occurs in which sodium or potassium bisulphate is formed along with nitric acid.
KNO₃ + H₂SO₄ → KHSO₄ + HNO₃.

Section-B [30 Marks]
(Attempt any three questions from this Section)

Question 2.
(i) Define:
(a) Functional group
(b) Gangue or matrix
(ii) What is the special feature of the structure of:
(a) C₂H₄
(b) C₂H₂
(iii) Draw the structure of the following:
(a) Iso-butane
(b) Neo-pentane
(c) Iso-butanol
(iv) Complete and balance the following chemical equations:

Answer:
(i) (a) Functional group is defined as an atom or a group of atoms present in a molecule which largely determines its chemical properties.
(b) The unwanted impurities which are associated with ore are called gangue or matrix, e.g., stone, clay etc.

(ii) (a) C₂H₄ contains a double bond between two carbon atoms.
(b) C₂H₂ contains a triple bond between two carbon atoms.

Question 3.
(i) Identify the gas evolved in each of the following cases :
(a) A colourless gas liberated on decomposition of nitric acid.
(b) Dilute hydrochloric acid is added to zinc sulphide.
(ii) State the following:
(a) The process of converting ammonia into nitric acid industrially.
(b) The reagent used to dry ammonia gas during its laboratory preparation.
(iii) State the observation for the following, when:
(a) Dilute sulphuric acid is added to iron sulphide.
(b) When dilute hydrochloric acid is added to sodium carbonate crystals.
(c) Silver nitrate solution is added to dilute hydrochloric acid.
(iv) Write balanced equation for the following conversions:
(a) Ethane from ethyne.
(b) Sodium chloride from sodium hydrogen carbonate.
(c) Sulphuric acid from sulphur.
Answer:
(i) (a) Nitrogen dioxide (NO₂) gas.

(b) Hydrogen sulphide (H₂S) gas.
ZnS + HCl → ZnCl₂ + H₂S↑

(ii) (a) Ostwald’s process (b) Quicklime

(iii) (a) Iron(II) sulphate is formed with the evolution of hydrogen sulphide gas, which has a rotten egg smell.

(b) A colourless odourless CO₂ gas evolves with brisk effervescence.

(c) Art insoluble, white precipitate of silver chloride is obtained.

Question 4.
(i) State the relevant reason for the following:
(a) Concentrated hydrochloric acid cannot be not used in place of sulphuric acid for laboratory preparation of nitric acid.
(b) There are fumes in the air when the stopper of a bottle full of hydrogen chloride gas is opened.
(ii) Give the chemical formulae of the following naturally occuring ores:
(a) Galena
(b) Zincite
(iii) Identify the terms for the following:
(a) A mixture of three parts of cone. HCl and one part of cone, nitric acid.
(b) A catalyst used during Haber’s process.
(c) A catalyst used during hydrogenation of alkene.
(iv) (a) Copy and complete the following table:

(b) How is ammonia separated from unreacted nitrogen and hydrogen?
Answer:
(i) (a) Concentrated hydrochloric acid cannot be used in place of sulphuric acid because hydrochloric acid is a volatile acid and the produced nitric acid carry away the HCl vapours from reaction mixture.

(b) Hydrogen chloride gas is highly water soluble. When it comes out of the bottle it gets dissolved in the atmospheric moisture and the newly formed solution looks like a dense fume.

(ii) (a) PbS
(b) ZnO

(iii) (a) Aqua regia
(b) Finely divided iron
(c) Nickel

(iv) (a)

(b) The unreacted nitrogen and hydrogen, together with the ammonia are proceeded into a cooling tank. The cooling tank liquefies the ammonia. The unreacted hydrogen and nitrogen gases are recycled by being fed back through pipes to pass through the hot iron catalyst beds again.

Question 5.
(i) Study the figure given below and answer the questions that follow:

(a) Identify the gas Y.
(b) What property of gas Y does this experiment demonstrate?

(ii) Select the correct answer from the brackets to complete the following statements:
(a) The ore from which aluminium is extracted must first be treated with ________ so that pure aluminium oxide can be obtained, (sodium hydroxide solution/sodium chloride solution).
(b) ________ has two carbon atoms joined by a triple covalent bond [Ethyne / Ethene]

(iii) Give the IUPAC name of the following:

(iv) (a) State one condition under which chlorine and hydrogen react to form hydrogen chloride gas.
(b) Give balanced chemical equation for the above reaction.
(c) For which gas, ammonia fountain experiment can be used?
Answer:
(i) (a) Y is Hydrochloride (HCl) gas.
(b) Gas Y is highly soluble in water.

(ii) (a) Sodium hydroxide solution
(b) Ethyne

(iii) (a) Methanal
(b) Propanone
(c) Ethoxy Ethane

(iv) (a) Presence of diffused sunlight.
(b) H₂ + Cl₂ → 2HCl
(c) Hydrogen chloride gas.

Question 6.
(i) Complete and balance the following:
(a) NH₃ + Cl₂ →
(b) Na₂CO₃+HNO₃ →
(ii) Give one word for the following statements:
(a) The oxide of sulphur which reacts with water to give sulphuric acid.
(b) This gas is used as a fruit ripening agent.
(iii) Name the functional group in the following compounds given below:
(a) CH₃OH
(b) CH₃COOH
(c) CH₃ CHO
(iv) The given sketch of an electrolytic cell used in the extraction of aluminium:

(a) What is the substance of which the electrode A and B are made?
(b) At which electrode (A or B) aluminium is formed?
(c) What are the two aluminium compound in the electrolyte C?
(d) Why is it necessary for electrode B to be continuously replaced?
Answer:
(i) (a) 8NH₃ + 3Cl₂ → 6NH₄Cl + N₂↑but if Cl is taken in excess then NCl₃ obtained.
NH₃ + 3Cl₂ → NCl₃ + 3HCl

(b) Na₂CO₃ + 2HNO₃ → 2NaNO₃ + H₂O + CO₂

(ii) (a) Sulphur trioxide SO₃ + H₂O → H₂SO₄
(b) Acetylene gas (C₂H₂) when calcium carbide comes in contact with moisture produce C₂H₂ gas.

(iii) (a) Alcoholic – OH group present in CH₃OH
(b) Carboxylic – COOH group present in CH₃COOH.
(c) Aldehyde group – CHO group present in CH₃CHO.

(iv) (a) Carbon or (Graphite)
(b) A (Cathode)
(c) Aluminium oxide, (Alumina) and cryolite (sodium aluminium fluoride).
(d) It is necessary for electrode B to be continuously replaced because it bums always in the presence of oxygen produced or consumed and get oxidised by oxygen to CO₂ at anode.

ICSE Class 10 Chemistry Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Computer Applications Sample Question Paper 13 with Answers

Maximum Marks: 50
Time: 2 Hours

Section – A [10 Marks]
Attempt all questions

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the coned answer only)
(i) When primitive data type is converted to its corresponding objected of its class. it is called as ……………
(a) Boxing
(b) Explicit type conversion
(c) unboxing
(d) Implicit type conversion
Answer:
(a) Boxing
Explanation:
When primitive data type is converted to its corresponding object of its class, it is called as Boxing.

(ii) State the value of y after the following is executed:
char x = ’7’;
y = Character, is Letter (x);
(a) false
(b) 7
(c) true
(d) ‘7’
Answer:
(a) false
Explanation:
The variable x stores 7. Hence Character.isLetter(x); returns false into y.

(iii) Give the output of the following string methods:
“MISSISSIPPI ‘.indexOf(‘S’) + “MISSISSIPPI”. tastlndexOf(‘I’)
(a) 10
(b) 12
(c) 20
(d) 11
Answer:
(b) 12
Explanation:
“MISSISSIPPI”.indexOf(‘S’) returns 2, the first index of ‘S’ + “MISSISSIPPI”.lastlndexOf(T) returns 10, the last index of ‘I’ =12

(iv) Corresponding wrapper class of mt data type is .
(a) integer
(b) INTEGER
(c) Int
(d) Integer
Answer:
(iv) (d) Integer
Explanation:
The Integer is the Wrapper class for the int primitive data type.

(v) Variable that is declared with in the body of a method Is termed as:
(a) Instance variable
(b) class variable
(c) Local vanable
(d) Argument vanable
Answer:
(c) Local variable
Explanation:
Variable that is declared with in the body of a method is called a local variable as they are accessible locally in the scope of the method.

(vi) Identify the correct array declaration statement.
(a) in a[10]
(b) int a[]=new int[10];
(c) int arr[i]=10;
(d) int a[10]=new int[];
Answer:
(vi) (c) int a[]=new int[10];
Explanation:
While declaring an array the array name along with the new operator and size of the array is to be specified.

(vii) A variable that is bounded to the object it sell is called as:
(a) Instance variable
(b) class variable
(c) Local variable
(d) Argument variable
Answer:
(a) Instance variable
Explanation:
An Instance variable is bounded to the object itself as it carries different values for different objects,

(viii) The access modifier that gives most accessibility is:
(a) private
(b) public
(c) protected
(d) package
Answer:
(b) public
Explanation:
As the name suggests, the public access specifier creates members that are accessible to all others.

(ix) Give the output of the following code: String A =”26.0″, B=”74.0″;
double C = Double .parseDouble(A);
double D = Double .parseDouble(B); System.out.println((C+D));
(a) 26
(b) 74
(c) 100.0
(d) 2674
Answer:
(c) 100
Explanation:
double C = Double .parseDouble(A); gives C as 74.0
double D = Double .parseDouble(B); gives D as 24.0 C+D gives 100.0

(x) Wrapper classes are available in package.
(a) java.io
(b) java.util
(c) java.lang
(d) java.awt
Answer:
(c) java.lang
Explanation:
The Wrapper classes in java are available in java.lang package.

Section – B  (40 Marks)
Attempt any four questions

Attempt any four questions from this Section
The answers in this Section should consist of the Programs in either Blue J environment or any program environment with Java as the base. Each program should be written using Variable descriptions/Mnemonic Codes such that the logic of the program is clearly depicted. Flow-Charts and Algorithms are not required.

Question 2.
Define a class to declare an integer array of size n and accept the elements into the array. Search for an element input by the user using linear search technique, display the element if it is found, otherwise display the message “NO SUCH ELEMENT. [10]
Answer:

import java.util.Scanner;
class Linear Search
{
public static void main(String args[])
int c, n, search, array[];
Scanner in = new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter number of elements");
n = in.nextlnt(); array = new int[n];
System.out.println("Enter those " + n + " elements");
for (c = 0; c < n; C++)
array[c] = in.nextlnt();
System.out.println("Enter value to find");
search = in.nextlnt();
for (c = 0; c < n; C++)
{
if (array[c] = search) /* Searching element is present */
{
System.out.println(array[c]);
break;
}
}
if (c = n) /* Element to search isn’t present* /
System.out.println(search + "No such element”);
}
}

Question 3.
Define a class to declare a character array of size ten, accept the character into the array and perform the following: [10]

• Count the number of uppercase letters in the array and print.
• Count the number of vowels in the array and print.

Answer:

public class CountUpperLower
{
public static void main(String[] args)
{
Scanner sc= new Scanner(System.in);
int uppercase = 0;
int vowels = 0;
char chh,ch;
System.out.println("Input some characters...");
char[10] a = sc.next().toCharArray();
for(int i=0;i<a.length;i++) { chh=a[i];
System.out.print(a[i]);
if(chh >='A' && chh <='Z') upperCase++;
ch=Character.toUpperCase(chh);
if (ch='A' I I ch='E' I I ch=T I I ch='0' I I ch='U') vOwels++;
}
System.out.println("Count of uppercase letters + uppercase);
System.out.println("Count of vowels:" + vowels);
}
}

Question 4.
Define a class to declare an array of size 20 of double datatype, accept the elements into the array and perform the following: [10]

• Calculate and print the sum of all the elements.
• Calculate and print the highest value of the array.

Answer:

import java.util.Scanner;
public class MaxSum
{
public static void main(String args[])
{
Scanner in = new Scanner(System.in);
double arr[] = new double[20];
System.out.println("Enter 20 numbers:");
for (int i = 0; i < 20; i++)
{
arr[i] = in.nextDouble();
}
int max = arr[0], sum = 0;
for (int i = 0; i < arr.length; i++)
{
if (arr[i] > max)
max = arr[i];
sum += arr[i];
}
System.out.println("Largest Number = " + max);
System.out.println("Sum = " + sum);
}
}

Question 5.
Define a class to accept two strings, convert them into uppercase, check and display whether two strings are equal or not, if the two strings are not equal, print the string with the highest length or print the message both the strings are of equal length. [10]
Answer:

import java.util.*;
public class Strings
{
public static void main(String [] args)
{
String sl="",s2="";
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.println("Enter two strings:");
sl=sc.nextLine();
s2=sc.nextLine();
sl=sl.toUpperCase();
s2=s2.toUpperCase();
if (!sl.equals(s2))
{
if (sl.length()>s2.1ength())
System.out.println(sl);
else
System.out.println(s2);
}
else
System.out.println("Strings are equal");
}
}

Question 6.
Define a class to accept a string, convert it into lowercase and check whether the string is a palindrome or not.
A palindrome is a word which reads the same backward as forward. [10]
Example:
madam, racecar etc.
Answer:

public class Palindrome
{
public static void main(String args[])
{
String a, b = "";
Scanner s = new Scanner(System.in);
System.out.print("Enter the string you want to check:");
a = s.nextLine();
a=a.toLowerCase();
int n = a.lengthQ;
for(int i = n -1;
i >= 0; i--)
{
b = b + a.charAt(i);
}
if(a.equalsIgnoreCase(b))
{
System.out.println("The string is palindrome.");
}
else
{
System.out.println("The string is not palindrome.");
}
}
}

Question 7.
Define a class to accept and store 10 strings into the array and print the strings with even number of characters. [10]
Answer:

import java.util.*;
public class Strings
{
public static void main(String[] args)
{
Scanner sc=new Scanner(System.in);
String[] strArray = new String[10];
System.out.println("Enter 10 Strings:");
for (int i=0;i<3;i++)
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ICSE Class 10 Computer Applications Question Papers with Answers

ICSE Class 10 Chemistry Sample Question Paper 4 with Answers

Maximum Marks: 40
Time: 1 1/2 Hours

Section-A [10 Marks]
(Attempt all questions from this Section)

Question 1.
Choose the correct answers to the questions from the given options. (Do not copy the question, write the correct answer only.)
(i) Identify the pairs of metals and their ores from the following:

(a) (1)-(i), (2)-(ii), (3)-(iii)
(b) (1)-(ii), (2)-(i), (3)-(iii)
(c) (1)-(i), (2)-(iii), (3)-(ii)
(d) (1)-(ii), (2)-(iii), (3)-(i)
Answer:
(i) (d) (1)-(ii), (2)-(iii), (3)-(i)
Explanation:
Bauxite is an ore of Aluminium, white calamine is zinc carbonate and Magnetite is triferric tetraoxide.

(ii) The round bottom flask in the fountain experiment is filled with:
(a) Liquid HCl
(b) Hydrochloric acid
(c) HCl gas
(d) Red litmus solution
Answer:
(c) HCl gas
Explanation:
The fountain experiment is done to demonstrate the solubility of HCl gas in water. Therefore, it is filled with HCl gas. It is not easy to arrange the flask in an inverted position with liquid HCl. Moreover, hydrochloric acid will not give a fountain as it already consists of water. Red litmus solution is taken in a trough.

(iii) The reaction taking place in the Haber’s process is reaction.
(a) Endothermic and irreversible
(b) Endothermic and reversible
(c) Exothermic and reversible
(d) Exothermic and irreversible
Answer:
(c) Exothermic and reversible
Explanation:
The reaction of nitrogen and hydrogen gas to produce ammonia is highly exothermic as it produces an enormous amount of heat. Also, it is reversible in nature. The reason is that some of produce, ammonia converts back to the original reactants, nitrogen and hydrogen under the reaction conditions. Since the reverse reaction occurs under the same conditions as the forward reaction, the reaction is reversible.

(iv) Reaction of aqueous ammonia with nitric acid produces:
(a) NH₄OH and NO₂
(b) NH₄Cl and NO₂
(c) NH₄NO₃ and H₂O
(d) NH₄OH and N₂
Answer:
(c) NH₄NO₃ and H₂O
Explanation:
Ammonia is a weak base. When it is mixed with water, it produces ammonium hydroxide, which gives salt and water upon reaction with nitric acid. This salt is NH₄NO₃.

(v) What happens if impurities are not removed from the sulphur dioxide produced during the process?
(a) The impurities will not interfere with the process.
(b) The impurities will upgrade the quality of a catalyst.
(c) The impurities will degrade the quality of a catalyst.
(d) The impurities will form a new product with SO₂.
Answer:
(c) The impurities will degrade the quality of a catalyst.
Explanation:
If impurities are not removed, they will reduce the efficiency of the catalyst used during the conversion of sulphur dioxide to sulphur trioxide. This will affect the yield of sulphuric acid.

(vi) Two neighbours of a homologous series differ by:
(a) CH
(b) CH₂
(C) CH₃
(d) CH₄
Answer:
(b) CH₂
Explanation:
The characteristic property of homologous series is that each member of the series differs from the preceding one by the addition of CH₂ group. Hence the two neighbours of a homologous series differ by CH₂ whose molecular mass is 14 amu. For example, C₂H₆ differs from CH₄ by CH₂.

(vii) A compound X changes blue litmus paper to red, and it reacts readily with potassium chloride to yield hydrochloric acid. What is compound X?
(a) Acetic acid
(b) Sulphuric acid
(c) Carbonic acid
(d) Citric acid
Answer:
(b) Sulphuric acid
Explanation:
Sulphuric acid is an acid; therefore, it turns blue litmus paper to red. Also, it reacts with KCl to give KHSO₄ and HCl. The reaction is given as:
KCl + H₂SO₄ → KHSO₄ + HCl
The other three acids, acetic acid, carbonic acid, and citric acid, are very mild acids.

(viii) Which of the following statement is true?
(a) The rate of dissolution of ammonia in water is low.
(b) Aqueous ammonia can also be written as NH₃ (aq).
(c) Ammonia has high vapour density than air.
(d) All statements are true.
Answer:
(b) Aqueous ammonia can also be written as NH₃ (aq).
Explanation:
The rate of dissolution of ammonia in water is very high. Also, ammonia has high vapour density than air. Therefore, both the options (a) and (c) are wrong. Hence, only option (b) is correct.

(ix) An alkyne has 75 carbon atoms in its molecule. The number of hydrogen atoms in its molecule will be:
(a) 148
(b) 150
(c) 147
(d) 152
Answer:
(a) 148
Explanation:
The general formula of alkyne is C_nH_2n-2.
Here C = 75 (given)
∴ H = 2 x 75 – 2 = 150 – 2
= 148.

(x) Why is coke sprinkled over the surface of electrolytes?
(a) It reduces heat loss.
(b) It prevents the burning of anode.
(c) Both (a) and (b)
(d) It is used to increase the conductivity.
Answer:
(c) Both (a) and (b)
Explanation:
The prominent role of sprinkling coke over electrolyte in Hall and Heroult’s experiment is to prevent heat loss and prevent burning of anode rode.

Section-B [30 Marks]
(Attempt any three questions from this Section)

Question 2.
(i) Define:
(a) Saturated hydrocarbons
(b) Unsaturated hydrocarbons
(ii) Name the compound formed when:
(a) Aqueous solution of ammonia is added to solution of ferric chloride.
(b) Chlorine reacts with excess of ammonia.
(iii) Give the formula of the next higher homologue of:
(a) Pentane
(b) Butene
(c) Ethyne
(iv) Complete and balance the following chemical equations:

Answer:
(i) (a) Hydrocarbons in which the carbon atoms are linked to each other by single bonds only are known as saturated hydrocarbons. Examples include methane (CH₄), ethane (CH₃ – CH₃) etc.

(b) Hydrocarbons in which the carbon atoms are linked to each other by double (C=C) or triple (C=C) bonds are known as unsaturated hydrocarbons. Examples include ethene (H₂C=CH₂), propyne (HC≡CH – CH₃) etc.

(ii) (a) A reddish brown precipitate of ferric hydroxide is produced which is insoluble even in the excess of ammonium hydroxide.

(b) When chlorine reacts with excess of ammonia, ammonium chloride is formed.

(iii) (a) Hexane – C₆H₁₄
(b) Pentane – C₅H₁₀
(c) Propyne – C₃H₄

Question 3.
(i) Identify the following terms which are underlined :
(a) An alkaline gas which produces dense white fumes when reacted with hydrogen chloride gas.
(b) A dilute mineral acid which forms a white precipitate when treated with barium chloride
(ii) State the following:
(a) The compound added to pure alumina to lower the fusion temperature during the electrolytic reduction of alumina.
(b) An acid commonly known as oil of vitriol.
(iii) The questions below are related to the manufacture of ammonia:
(a) Name the process.
(b) In what ratio must the reactants be taken?
(c) Name the catalyst and give the equation for the manufacture of ammonia.
(iv) Write balanced equation for the following conversions:
(a) Oleum from sulphur trioxide.
(b) Chloroform from methane.
(c) Lead from lead oxide.
Answer:
(i) (a) Ammonia
(b) Dilute sulphuric acid

(ii) (a) Cryolite.
(b) Sulphuric acid

(iii) (a) Haber’s process.
(b) Nitrogen one part, hydrogen three parts.
(c) Iron powder
N₂ + 3H₂ → 2NH₃

Question 4.
(i) State one relevant reason for the following:
(a) Upward displacement method is applied to collect hydrogen chloride gas during laboratory preparation of HCl gas.
(b) Ammonium nitrate is not used in the preparation of ammonia.
(ii) Give the chemical formulae of the following naturally occurring ores:
(a) Bauxite
(b) Haematite
(iii) Write the structural formula of the following:
(a) 1,2-Dichloroethane.
(b) 2-Methyl propane
(c) 2-Propanol.
(iv) Complete the table by writing the gas evolved in each case and its odour:
A solution of hydrogen chloride in water is prepared. The following substances are added to separate portions of the solution.

Answer:
(i) (a) HCl gas is 1.28 times heavier than air so, upward displacement method is applied to collect
hydrogen chloride gas.

(b) Ammonium nitrate does not undergo a reversible sublimation reaction; it melts and decomposes into nitrogen dioxide gas and water vapour. Thus, it is not used in the preparation of ammonia.

(ii) (a) Al₂O₃.2H₂O
(b) Fe₂O₃

(iv)

Question 5.
(i) Answer the following:
(a) Of the two gases, ammonia and hydrogen chloride, which is more dense? Name the method of collection of this gas.
(b) Give one example of a reaction between the above two gases which produces a solid compound.
(ii) Select the correct answer from the brackets to complete the following statements:
(a) The metal other than aluminium present both in magnalium and duralumin is ________ [magnesium / manganese].
(b) ________ is used as a catalyst during preparation of ammonia [Molybdenum / Vanadium]
(iii) Name the following:
(a) An alloy used in aircraft construction.
(b) The catalyst used in the catalytic oxidation of ammonia.
(c) The type of reactions alkenes undergo.
(iv) Fill the missing boxes in the flow chart given below:

Answer:
(i) (a) HCl gas is more dense because vapour density of HCl = 18.25 while of NH₃ = 8.5. Thus, HCl
collected by upward displacement of air.
(b) NH₃ + HCl → NH₄Cl.

(ii) (a) Magnesium
(b) Vanadium

(iii) (a) Duralumin
(b) Platinum
(c) Addition reaction

(iv) A = Fe₂O₃
B = SO₂
c = sO₃

The flow chart shown in the question represents the decomposition of green vitriol to produce sulphuric acid. This is shown in two steps. The first step involves the production of Fe₂O₃, sulphur dioxide, sulphur trioxide and water. In the second step, sulphur trioxide and water react to give sulphuric acid.

Question 6.
(i) State one relevant observation for each of the following reactions:
(a) A solution of bromine in carbon tetrachloride is passed in a sample of propyne.
(b) Copper is heated with concentrated nitric acid in a hard glass test tube.
(ii) Give the IUPAC name of the following:

(iii) Study the diagram given below, which illustrates the manufacture of sulphuric acid.

(a) Write the name of the substance A to F.
(b) Describe how gas C could be identified?
(c) Explain the purpose of V₂Os or Pt.
(iv) The list of some organic compound is given below:
Ethanol, ethane, methanol, methane, ethyne, and ethene.
From the list above, name of compound:
(a) Formed by the dehydration of ethanol by concentrated sulphuric acid.
(b) Which will give red precipitate with ammonical cuprous chloride solution?
(c) Which forms chloroform on halogenation in the presence of sunlight?
Answer:
(i) (a) The reddish brown coloured bromine solution becomes colourless due to the formation of 1,1, 2, 2-Tetrabromopropane. The reddish brown colour of bromine is discharged as long as propyne is present in excess.

(b) A reddish brown fumes of nitrogen dioxide gas is evolved.

(ii) (a) Propyne
(b) 1, 2-dichloro ethane

(iii) (a) A-Sulphur
B-Iron pyrites
C-Sulphur dioxide
D-Oxygen
E-Concentrated sulphuric acid
F-Water

(b) The gas C will turn acidified potassium dichromate paper green.

(c) V₂O₅ or Pt acts as a catalyst and increases the rate of formation of sulphur trioxide from sulphur dioxide and oxygen.

(iv) (a) Ethene
(b) Ethyne
(c) Methane

ICSE Class 10 Chemistry Question Papers with Answers